开发区中学德育工作探究

本文分析开发区区域环境对青少年的影响，对德育教育开展的方式进行探索，论述通过明确学校办学思路以及开展爱国主义教育、分层次开展德育教育、开展法制教育、塑造学校良好形象等多种途径促进学校德育工作的顺利开展。

初探家庭因素对中学生良好的语文素养形成的重要性

在当前的社会,对于学生的教育是多方面的,不仅有学校教育,还有家庭教育。家庭教育也是影响学生成长的主导因素之一,一个和谐温馨的家庭能给学生带来不断成长的动力,让他们在耳濡目染中深化自己的道德修养,从而为学生未来的道德素质形成奠定基础。本文初步探讨了家庭因素对中学生良好的语文素养形成的重要性。

提高中学语文阅读课堂效率浅探

随着新课程改革的深入，我校语文教师的课堂教学理念、教学方法、教学手段等都发生了根本的变化。在语文教学课改实践中，过去那种“满堂灌”的教学模式逐步得到改变，教师在教学中更多地关注学生的学习过程，注重指导学生学会自主学习、合作学习、探究学习，努力提高语文阅读课堂效率。但这些在教学实践中如何操作，确实需要一个过程，要真正落实到位还比较困难。因此，我校语文教师在如何提高阅读课堂效率方面，仍存在不少问题，主要表现在：备课笔记形式、内容单一，集体备课难以落到实处；不少课堂上“自主”易成“自流”，“对话”变成“问答”；合作学习有形式无实质；课堂气氛沉闷，学生缺少主动学习的激情，主动质疑问难不够等，导致学习效率低。那么，如何才能提高中学语文阅读课堂效率，我认为我校语文教师应在以下几个方面不断努力和改进。一、改革备课形式。个人备课与集体备课相结合集体备课是在个人备课的基础上集体讨论，确定最佳方案。教师可根据自己所教班级学生的情况和个人的教学风格，对集体备课的教案进行一定的改进和完善，用于课堂教学上。这种备课形式相对比较高效，因为它是开放的、互动的、共享的，可以避免备课流于形式，又能实现资源共享，减少教师无效劳动，减轻教师工作负担，还能博采众长，促进教师共同成长，提高教学效率。而我校教师的备课形式单一，无论是平时上课，还是本组的教研课，甚至市里的优质课比赛，基本上都是个人备课，本组教师只是在评课的时候提出意见和看法，这样就算意见提得再好，又有什么现实意义呢？二、激发学生的阅读兴趣。

谈高中学生历史价值观的培养

《新课标》强调的高中历史课程育人功能,重在引导学生从多角度对历史进行认识,拓宽历史视野,发展历史思维,使学生在探究历史的过程中形成正确的历史价值观。因而如何培养高中历史课中学生的历史价值观成为文章研究的重点,而发挥历史价值观的积极作用能够推动高中学生历史核心素养的健全完善。

如何培养初中生的法治意识——以钦州市某初中为例

本文对钦州市某初中学校的教学现状进行分析, 并针对法治意识教育不足的问题, 提出教学与社会现实紧密结合、 道德和法治教育应用于教学过程、 法律常识在现实生活中的应用等培养学生道德和法治的教学对策.

初中生语文阅读能力培养策略研究

在新课改的背景下,教师要注重有声诵读与氛围的管造,还要加强与学生的互动并进行综合教学,从而培养学生的语文阅读能力。

针对贫困学生的心理健康教育问题分析

随着经济的快速发展,人们的生活水平有了很大程度的提高.然而地区经济发展不均衡,人们之间的贫富差距越来越大,这就产生了贫困生心理问题,并且贫困生数量逐年增加,贫困生心理健康问题亟须解决.

基于生活化思维的初中政治教学模式探讨

政治是初中阶段进行学习的重要内容,对培养学生们的道德品质、以及帮助学生们树立起正确的人生观、价值观都有着极大的用处。但是就如今我国初中阶段的政治教学现状来看,同学们学习的效果很不理想,甚至还出现了个别同学抵制进行政治方面知识的学习的反常现象。因此,在政治教学的过程中,还需要政治教学工作者进行更深层次的研究与探讨,找到适合进行初中政治教学模式,来推动学生们更好的进行政治方面的学习。故笔者就如何在基于生活化思维下,初中政治教学该以怎样的教学模式来进行探讨,希望笔者的一些意见,能够给广大初中政治教学工作者带来一点帮助。

浅谈如何分析古典诗词的思想感情

诗言志，歌咏情，分析古典诗词思想感情是高考必考内容之一，近几年出现频率较高。在高考复习中，教师对此应该给予足够重视。笔者就这一问题有关方面谈几点肤浅看法。一、辨别古典诗词题材类型。分析其思想感情类别学习古典诗词，首先辨明其题材类型。古典诗歌的题材大致分为以下几种类型：送别诗、写景诗、咏物诗、怀古诗、行旅诗、思乡诗、闺怨诗、咏事诗、边塞诗等，也有行旅诗、边塞诗与思乡诗相互兼属的情况。读古诗词应认真把握题目，从中可以看出其题材类别和主题类型。

浅谈语文教学与课外生活的融合

语文教学与社会生活的结合，既是语文教育的手段，也是语文教学的目的。当前，关于语文教学的研究大多侧重于语文教学本身，而对语文教学与社会生活相结合的探讨比较少。在以网络为主要传播媒体的信息社会，学生“喜欢语文，但不喜欢上语文课”。笔者认为，语文教学仅仅依靠课堂内的功夫是远远不够的，还必须把眼光投向广阔的社会生活，架起书本与课外生活的桥梁，与课外生活相互渗透、相辅相成，才能相得益彰。

浅谈在初中美术教学中如何渗透情感教育

美术是一门特殊的情感艺术,在初中美术教学中,情感教学法能够提升学生艺术感染力。可以渗入式地对学生进行情感指导和艺术熏陶。本文结合当代初中美术教学要求,针对初中生心理、生理特征,将情感教学渗透在学生美术教学任务中进行了研究探讨,希望能对美术教师提供借鉴参考。

合作学习模式在初中数学教学中的应用

随着素质教育改革的不断深入,对初中数学教学的要求从教授学生数学技巧和知识,转变为对学生数学综合应用能力的培养。由此,传统的教学方法已经无法满足目前的教学需求。在初中数学的教学过程中,运用新的教学方式和理念成为了必然的发展趋势。本文主要研究合作学习模式在初中数学教学中的应用。

浅谈培养初中生自主性学习方法

本文通过分析初中学习的特点,提出在初中思想品德学科中,小组合作学习的必然性,并结合本校学情,提出一些行之有效的小组合作学习的方法。

关于高中新课程改革的哲学思考

“新课改”，就是指新一轮的基础教育课程改革，是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。早在2001年，教育部就制定了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》），《纲要》中指出：“大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。”

初中学校管理策略的有效性探析

对于学生整个学习生涯来说,中学教育是一个重要的转折点。这个阶段的管理、教育对学生未来的发展起到承上启下的作用。随着素质教育的推进和新课改的实施,教育越来越注重以人为本。发挥学生的主观能动性,要根据学生特点挖掘自身潜能。这就要求初中学校,要积极的改变传统的管理观念,提高学校的管理水平,优化管理模式;提升办学品味,实现学生的全面发展。本文就目前初中学校管理上存在的一些问题进行分析,探讨有效可行的管理策略,力求构建一个高效、合理的初中学校管理体制。

新课改下初中语文作文指导策略探究

初中语文新课程标准明确指出,初中语文课程教学需得以科学主义为核心,充分发挥教师的指导功能,丰富学生的文化素养,培养学生对语言知识的自我感受力和想象力,从而树立正确的价值观念。结合初中语文新课程规定,不难发现在新课改背景下,语文不仅仅是一门基础性学科,更是帮助学生建构精神世界的灵魂学科。广大教育工作者须得重视作文教学,充分发挥发出指导作用,提高学生的写作能力。

解析初中语文诗词教学中认知能力培养策略

诗词是传统文化的代表,也是初中语文教学的重点和难点。诗词在学生审美认知、情感态度培养等方面有着积极作用,在初中语文诗词教学中培养学生的认知能力,是新课改的要求,也是素质教育背景下语文教学不可忽略的方面。文章从初中语文教学视角出发,就如何在初中语文诗词教学中培养学生的认知能力提出了几点策略,希望能对初中语文诗词教学有所启示。

离异家庭子女的心理特点及教育对策探究

受到各种因素的影响,当前离异家庭的数量逐年攀升,这就使得离异家庭子女的数量也日渐增加。基于离异家庭的特殊性,其子女往往会因为父母感情破裂而出现失落、愤怒、厌学、退缩、攻击等异性的心理反应,这不仅不利于其健康成长,而且还可能给社会带来巨大消极影响。针对这一情况,学校应加强对离异家庭子女的关注与关心,借助有效的教育对策,帮助他们振作起来,使得他们都能同其他同学一起健康、快乐成长。本文就离异家庭子女的心理特点及教育对策,进行了细致的研究。

初中数学课程培养学生创新能力的探索

教师培养学生创新能力是引导学生在学习过程中去探索知识、应用知识以及内化为自己技能的能力。自主探索、讨论交流和应用及实践数学知识是学生获得创新能力的重要方式,这也是知识建构的过程。因此,在初中数学课程的教学过程中,教师要注重引导学生的学习兴趣,与其他学生交流学习数学的心得体会,在日常生活中应用数学,让学生养成良好的习惯,以此来让学生获得创新能力。

当前青少年价值取向的具体影响策略之活动影响策略

青少年是祖国的未来,让青少年树立正确的价值取向,能保证他们健康成长,对国家的长治久安具有重要意义,本文作者对当前青少年价值取向的影响因素进行了分析,并在此基础上提出了培养青少年正确价值取向的方法策略进行了探索研究。