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化学教师激发学生质疑的技能
1
作者
练志娥
《商情(科学教育家)》
2008年第4期385-385,共1页
很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中学习后渐渐地失去了对化学的兴趣,因而,作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特的规律,从而不断提高自己的教学水平。其中,学会并掌握在教学中激发学生质...
很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中学习后渐渐地失去了对化学的兴趣,因而,作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特的规律,从而不断提高自己的教学水平。其中,学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能也是很重要的一个环节。
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关键词
化学
质疑
技能
习惯
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职称材料
题名
化学教师激发学生质疑的技能
1
作者
练志娥
机构
钦州灵山中学 广西钦州
出处
《商情(科学教育家)》
2008年第4期385-385,共1页
文摘
很多在初中对化学怀有浓厚学习兴趣的学生,进入高中学习后渐渐地失去了对化学的兴趣,因而,作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特的规律,从而不断提高自己的教学水平。其中,学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能也是很重要的一个环节。
关键词
化学
质疑
技能
习惯
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
化学教师激发学生质疑的技能
练志娥
《商情(科学教育家)》
2008
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