如何培养小学生的课外阅读兴趣

课外阅读是我们语文教学的重要内容之一,不仅能使学生的视野更加开阔,还能让学生储备语言的基本知识,从而是学生的阅读能力获得更好的发展。因此,作为小学语文教师,我们要有意识地去培养学生课外阅读的习惯,让他们有目的、自主有效地去进行课外阅读的学习,从而为语文学习打下坚实的基础。

将中小学美术教育生活化

中小学美术教育是学生关于"美"的启蒙课程。美术是一门艺术,更是帮助人们发现生活之美的钥匙。艺术源于生活,生活也离不开艺术,这是一种相辅相成的关系。当艺术脱离了生活的土壤,艺术之树便难以果实累累,因此,中小学美术教育要更多地将生活融入其中,教育学生从小感受、接受、享受生活中的艺术之美。在中小学美术教育中,教师应充分分析教材特点,对学生进行正面引导,让学生在学习过程中学会发现美、感受美和创造美。

小学数学信息化课堂的有效整合分析

随着新课程改革的不断深入发展,信息技术作为有效的辅助教学手段已经被广泛应用于教学活动中,信息技术的普及和应用, 为我国教育事业的开展提供了新的发展方向,对改善和提升我国的教育水平和教育质量也有重要的作用。近年来,信息技术在我国的小学 数学教学中也得到了应用和普及,目前将信息技术与课堂教学进行有效的整合已经成为小学数学教学的主要任务,教师需要加大对数学与 信息技术整合的研究,并探索有效的手段实现二者的整合[1],从而开展高效的信息化课堂教学,提升小学数学课堂的教学质量,本篇文章 主要分析小学数学信息化课堂的有效整合。

小学初始年级管理之班级程序化管理

一个明确的每日程序就能让孩子日常不处于不迷茫混沌中,相反做事情思路明确、目标清晰.适度的自我管理有利于孩子对自我能力和力量的认识,从而建立自信,更好更快地适应学校生活、融入集体.

从细节入手引领新生融入集体

一、方案初成9月2日,开学第二天,在大多数小学一年级孩子对新环境还睁着一双胆怯的眼睛,不敢离开老师半步的状态下,小陈已经利用上厕所的机会溜进阶梯教室“视察”了一番。看着他手舞足蹈嚎叫着冲出阶梯教室的架势,我明白:接下来的日子,需要花费一小半的精力在他身上了。

小学低年级学生自主管理探讨

小学低年级学生具有依赖性强、自我约束力差等特点。他们处于人生观、世界观形成的初始阶段,对其各种行为规范的管理尤为重要。作为班主任对学生及其班级的管理,小到个人卫生、行为举止,大到为人处事,品德修养,都需要事无巨细的培养。对于低年级小学生的管理,班主任常会陷入一些繁琐的班级管理事务中,常常会疲惫不堪而效果未必好。如何激发孩子们的自我管理意识,培养孩子的自我管理能力是需要深入研究的问题。

我和我的伙伴们

我的朋友很多,我们一起爬山、游泳、野炊,度过了许多美好的时光,留下了许多甜美的回忆。记得那一年,我们正读三年级。吃过午饭,天气突然变了脸,一时间,乌云密布,狂风四起。那天,我只穿了一件短袖校服,和任雨桐一起下楼倒垃圾,冻得直打哆嗦。我紧紧地咬着冻得青紫的嘴唇,抱紧双臂,两条腿也微微地颤动着。

美术课堂小组合作学习

在以往的美术教学过程和经验当中,我一直认为小组合作是一种很好的教学方法,直到来到滨河学校以后,发现小组合作学习在这里已经被普遍认同,成为新课改的前沿模式,并已经做出成效.毋庸置疑,小组合作探究学习对于各学科,已经凸显出了它的高效和优势,就拿小学美术来说,在这快一学期的实践当中,我有了一些心得体会,希望能够与各位老师分享交流,从而学习逐步完善.

蒙克“心灵现实主义”在其作品中的表现

本文主要讲述了挪威画家蒙克的成长背景对其绘画创作上的影响,最终把心灵的现实主义与其作品完美的结合,形成自己独特的表现主义风格蒙克19世纪末20世纪初享有世界盛誉的挪威画家,西方表现主义绘画艺术的先驱者.尤其在他后来的作品中大多表现人们内心深处抽象的情感,他用自己擅长的线条和色彩,记录着自己内心的成长和蜕变,给人们的视觉心灵带来了史无前例的的冲击和震撼,他的作品有“心灵现实主义”的称号.对后来西方艺术的影响深远.

让我大跌眼镜的作业机

今年过年,我用零花钱买了一台作业机。放学回家后,我拿出我的作业本,先把一支装有墨水的钢笔放到机器"手心"里,再把作业本放到操作台上,最后按下按钮(niǔ),作业机就开始工作了。在作业"写"好前,我可以看书,可以玩游戏,还可以帮妈妈做力所能及的家务。总之,"写"作业的任务交给作业机就好了。我心里暗自得意,妈妈下班回来看到我这么快就完成了作业,一定少不了夸奖我。