立足校本研修 促进教师专业发展

置身于社会转型时期,每一所学校、每一个教师都面临着一系列新的问题、新的困惑、新的矛盾,而要真正解决这些新问题,直面这些新困惑,处理这些新矛盾,教师应该充分利用校本资源,加强校本研修,发挥学校教师集体的智慧。

历史教学中的几点体会

历史教学具有特殊性。由于每讲一个历史事实都要讲解历史背景、历史人物和历史事件等,使学生很容易误解学历史简单、枯燥,只能死记硬背,很少动脑思维。这对历史教师提出了更高的要求,即不仅耍调动学历史课的积极性、传授知识,更重要的是训练、培养学生的智能。一、注重对学生智能的培养1.培养学生掌握科学的学习方法。历史教材的特点是范围广、头绪多、内容繁杂,时空跨度大。

《春》说课设计及学习方案

(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三单元。)【教材分析】《春》是一篇美文。美在哪里?我将之概括为"六美",即美景、美情、美在情景交融;美言、美喻、美在结构严谨。美景:即作者笔下的春景美;春草的嫩绿多软,春花的争奇斗妍,春风的和煦温暖,春雨的轻柔湿润,春天里人们的勤劳。美情:即作者对春天深沉赞美的感情。

《你一定会听见的》教学实录及反思

【教材分析】全文采用第二人称来叙述,亲切随和,运用排比、比喻等修辞手法,增强了文章的表达效果;同时使用提问、设问、反问等句式,激活了读者的生活体验,引发读者思考。本文语言活泼风趣,优美形象,富于诗情画意。【教学目标】知识与能力:感知本文语言生动形象、活泼风趣的特点,重点把握排比的修辞及多种问句的运用;过程与方法:学案导学法;情感态度与价值观:通过朗读感悟,引导学生学会感悟和体验,学会选择与辨别。【教学重点】在反复朗读中,理解课文含义;掌握排比修辞。【教学难点】理解声音与生活的关系。【课时安排】两课时。第一课时自学课;第二课时讲读课。

声音是怎么产生的

声音是怎么产生的铁力市教师进修学校何玉芹教学目的：１．通过教师的演示和学生实验，使学生认识声音是由物体振动产生的。２．培养学生归纳、演绎推理的能力。教学重点：认识声音是由物体振动产生的。教学难点：利用反证法对声音是由物体振动产生的结论进行验证。教具：...

思想品德课教学中道德情感的培养

思想品德课教学中道德情感的培养铁力市教师进修学校周丽敏道德情感是在道德认识的基础上产生的。同时，道德情感又是道德认识的具体表现。道德情感在品德形成过程中具有很大作用，它是产生道德行为和进行自我监督的一种内部动力．它可以使人洁身自好，悔过自新，保持善行...

复习概念要注意的问题

复习概念要注意的问题铁力市教师进修学校芦影数学概念是人们对客观事物的数和形的科学抽象，是我们进行判断、推理、列式计算的依据。因此在复习概念时一定要注意以下几个问题。一、要准确掌握概念的含义对于概念中的一字一词，都必须使学生弄清楚，即要明确概念含义，特...

“三读一批注”阅读方法的实践与解析

《语文课程标准》（2011年版）中关于语文基本理念中有这样的阐述：“语文学科丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，语文学习必须重视语文学科的熏陶感染作用……尊重学生在学习过程中的独特体验。”语文学习是一种浸染，教师要拿什么来浸染学生？教育家李希贵说得好：“教育与读书是连在一起的，书是最重要的教育资源。

诗意·回归·规范·创新——2012—2013年黑龙江省东部地区中考语文试题分析

一、试题导向 纵观2012-2013年黑龙江东部地区（以下简称龙东地区）中考语文试题，我们可以用四个关键词——诗意、回归、规范、创新来概括其特点。

对两节“角的分类”课的评析

对于“角”这部分知识，学生已经有了初步的了解。在2年级上册时，学生就学习了“角的认识”，能够从生活中找到角，对角有了初步的了解，在2年级下册时，又进一步学习了直角、锐角和钝角及三者之间的关系。对于“角的分类”这节课，学生只要认识了平角和周角，并且弄清它们与直角间的关系就能顺利完成本节课的学习目标，因此学生不能感觉太困难。

“认识小数”教学纪实与评析

教学内容：人教版3年级数学下册第七单元认识小数例1。 教学目标： 1．结合具体内容认识小数，知道以米为单位、以元为单位的小数的实际含义。

“小数的大小比较”教学纪实与评析

本刊精选了黑龙江省第十届小学数学教学设计与反思展示会优秀案例。这次会议旨在通过小学数学有效教学模式研究，对新课标修订进行积极延伸，提高小学数学教师教学设计与反思能力，提高我省小学数学课堂教学质量。精选的这几篇纪实较好地体现了此次新课标修订后的理念，并落在了实处。希望通过这几篇文章对读者有所帮助。