小学语文教学中学生口语交际能力的培养分析

随着我国经济的高速发展,现代教育也在不断改革,同时小学语文教学口语交际能力培养也越来越被重视。在小学语文教学中,学生的口语交际能力是非常重要的,因此培养小学生的口语交际能力刻不容缓。本文对小学生口语交际能力培养的意义和如何培养小学生口语交际能力进行了相关分析。

小学数学课堂教学中有效提问的策略

小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。但在日常教学中,教师的课堂提问仍然存在着一些问题。1.提问“只顾数量,不求质量”。课堂中过多的一问一答,常常使学生缺少思维的空间和思考时间,表面上很热闹,但是实际上学生处于较低的认知和思维水平。2.答案被老师完全控制。有时候,我们在不知不觉中,即使给了学生回答问题的机会,但是仍然会很不放心地打断学生的回答,或者草率地加入个人的评价,左右学生个人想法的表达。3.候答时间过短。学生回答问题需要酝酿和思考的时间,教师在极短的时间就叫停,学生的思维无法进入真正的思考状态。4.不注重利用课堂生成资源。教师不仅要会问,而且要会听,会倾听学生的回答,才能捕捉可利用的生成性资源,否则,问题就失去了它应有的意义。上述问题的存在,严重制约着课堂提问的有效性,使其低效甚至无效。

浅谈有余数除法的教学

浅谈有余数除法的教学铁力市第二小学李求知有余数除法是除法试商教学的基础。在用一位数除，商是一位数的除法中，能够整除的是少数，有余数的是大量的。因此，学生学习除法试商时，要大量用到有余数除法。把这部分内容学好，就能够比交熟练地计算有余数除法。通过有余数...

发挥教师作用,加强学生心理健康教育

现代社会关于"健康"的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。社会竞争的激烈,造成人们心理压力重。

谈“136”导学模式的研究与应用

2012年3月铁力市第二小学《“136”导学模式的研究与应用》，通过铁力市教研室审批确定为市级重点课题。“136”导学模式是学校走出语文教学盲区的一个突破口。在语文课堂教学改革的春天里我们真实地感受到了自己走过的每一步，品尝到了初步成功的喜悦，实验的过程让我们经历了一个蜕变的过程：困惑——给了我们研究的平台。

书香文化 浸润高尚灵魂——赴哈尔滨学校参观考察体会

在铁力市教育局领导的带领下，我们到哈尔滨参观考察了四所学校，总体感受：一所好的学校，一定有优秀的校园文化，而优秀的校园文化就是一所学校的品牌，是有特色的品牌。

用宽容的心,静待花开

记得刚到铁力第二小的时候,为了规范管理,年初通过教代会下发了教职工考核细则,把学校的工作分条分块地细化并以之为据,进行量化考核,一年下来感觉工作有抓手,管理很顺畅,年终考核时,顺理成章,把每位教师一年来各项工作的得分情况进行统计排序,然后公示再按等级上报.可是公示刚贴出不久,一位老师怒气冲冲地来到我的办公室,把考核表抓在手里摔在我的办工桌上,怒声地质问我：“谁给我打这么点分,在班主任里是倒数!我怎么了,一年辛辛苦苦地干!”当时我觉得这是平时工作考核一项一项得分的累积,是完全公正、公平、公开的,不是一个人而为之.于是,理直气壮,厉声地告诉她：“这个名次和成绩,是你自己给自己的画像,现在你看到你的名次了,平时做什么,庸庸碌碌不思进取.这就是你在班主任队伍里的位置,好好反省自己,掂量掂量自己.你今天的举动已经影响学校正常工作,造成很坏的影响,班主任你就别当了,马上出去,和你没话解释.”我一连串扔出这么多狠话.就这样,我们两都怒气难消,耿耿于怀.

分析估算 观察求解

【题目】如下所示，用一个“T”形框在2010年8月的日历上可以框出5个数，图中的两个“T”形框中的5个数的和分别是31和102。如果用“T”形框在图中框出的5个数的和是101，分别求出这5个数中的最小数和最大数。（第八届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级第2试第16题）

小猴子的遭遇

暑假，我和妈妈去哈尔滨动物园玩儿。一到动物园，我就来到了最喜欢的猴山。我看到一群人围在一起，好像在看什么，我也挤了进去，原来他们正在给小猴子喂吃的呢！小猴子吃了很多好吃的：糖果、点心、鸡腿，还有的小朋友给小猴子喂饮料，喂给小猴子的东西五花八门，甚至还有缺少公德心的人把石头、塑料袋给小猴子吃。

种向日葵的快乐

我特别喜欢向日葵，它圆圆的脸就像太阳一样，美极了!向日葵不仅好看，还会结出葵花子，那可是我的最爱。 有一天，妈妈买来了一些向日葵的种子，对我说：“我们一起种向日葵吧!”我高兴地答应r。我搬来一个花盆，将花盆里的泥土用铲子翻几遍后，泥土立刻变得很松软。妈妈说：“儿子，你先挖个坑，然后再种下种子!”我按照妈妈的吩咐去做，不一会儿就把向日葵的种子种进了泥土里。

种向日葵的快乐

我特别喜欢向日葵,因为它圆圆的脸蛋儿就像太阳一样,可爱极啦。当然,更重要的是它结出的瓜子是我最爱的零食。都说'自己动手,丰衣足食'。这周末,我央求妈妈给我买了一些种子,决定自己在家种向日葵。我搬来一个装着土的旧花盆,用叉子将泥土翻动了几遍,让泥土变得松软。“儿子你先挖个坑,然后再埋种子……”我按照妈妈的指导,不一会儿就种好了。“妈妈,向日葵什么时候能开花呀?”我性急地问道。

读书成就梦想 知识照亮人生

在知识的海洋里,每一本书都是一座宝藏。黑龙江省铁力市第二小学的同学们在书的海洋里畅游,尽情吸收广博的知识,探索世界的奥秘。我们快去看看吧!铁力市第二小学一直致力于培养同学们良好的阅读习惯,提高同学们的阅读能力。学校把“以校为主、以师为范、以生为体、以家为辅”作为工作思路,积极推行读书计划,全力打造书香校园。

现代教育技术在小学体育教学中的应用

在小学体育教学中运用现代教育技术,既可以增加小学生的学习兴趣,又可以增强小学生对具体动作的认识和形象性,而且能够促进小学生掌握动作要领,接收更多的知识。

小学英语教学与情感教育

在我的教学生涯中,我常常反思我的每一节英语课,既要符合教材本身,又要符合学生的年龄特点。还要激发起学生的学习兴趣,课堂堂清还要到位。所以怎样让自己的课堂有效率学生还有兴趣呢?我有以下几点想法:

如何提高小学音乐课歌唱教学的有效性

歌唱中,声音技巧固然很重要,但对小学生来说,关键在于培养他们愿意歌唱、喜欢歌唱、热爱歌唱,从而促使他们“从内心歌唱”。

在体育学习与训练中如何培养学生的自我调控能力

自我调控能力很大程序上决定着学生的整个心理水平。体育学习与训练的自我调控能力是指学生对自己的意识、行为、情感、智力活动的控制能力。在自我。调控中虽然明显地体现出意志活动,但却不是单纯的意志过程。