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学科德育渗透与研究
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作者 张振士 《辽宁教育》 2000年第8期40-41,共2页
学科德育渗透是学校德育工作一个重要组成部分。因为学校是以教学活动为主要特征的.教书育人是学校在教学活动中进行德育的基本规律。德国教育家赫尔巴特作了“教育性的教学”和“教学性的教育”的理论概括:“教学如果没有道德教育,... 学科德育渗透是学校德育工作一个重要组成部分。因为学校是以教学活动为主要特征的.教书育人是学校在教学活动中进行德育的基本规律。德国教育家赫尔巴特作了“教育性的教学”和“教学性的教育”的理论概括:“教学如果没有道德教育,就是一种没有目的的教育”;“道德教育如果没有教学,就是失去手段的教育”。原苏联教育家加里宁也指出:“教师任何时候都不能忘记. 展开更多
关键词 德育渗透 学科 道德教育 赫尔巴特 学校德育工作 教学性 德国教育 苏联 手段 理论
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学科德育渗透与研究
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作者 张振士 《辽宁教育》 2000年第7期40-41,共2页
关键词 学校 德育工作 教书育人 课堂教学
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