基于新课标下初中音乐欣赏课有效性教学行为案例研究的课题结题报告

通过大量音乐教学理论与实践相结合,对于有针对性的初中音乐欣赏课重新构建认知,教师结合原有的教学经验形成新的教学意识,初中音乐课堂效果大大提升,学生的学习兴趣大幅度提高,课堂参与度明显提升。提高了学生的欣赏能力,实现了初中音乐课堂教学方法的多样型以及灵活运用。因此,我们课题组教师以《基于新课标下初中音乐欣赏课有效性教学行为案例研究》课题研究成果为基础,从教学设计到课件制作、再到课堂驾驭全方位提高课堂的有效性。在教学实践中,积极和学生交流与沟通,形成一定的理论认识。提高了自身的科研意识和能力,撰写了多篇教学设计、学习心得和论文,并积极开展实践课活动聘请专家指导教学,提升自身的教学能力。

建立跨世纪人才的学校体育新模式

学校体育是按照社会对人才培养的需要而进行的身体教育。他们体质的优劣将直接关系到国家的强弱和民族的盛衰。所以学校体育做为基础教育不只是教会学生某些项目的运动技术,而是要着重解决学生在校其间必须掌握的锻炼知识,发展体育能力,能使其终身受益的问题。

试论音乐教学中审美能力的培养

情感审美是音乐教育作为美育的重要途径,审美能力的培养在音乐教学中具有举足轻重的地位,决定了音乐教育的根本方式。本文通过审美感知、审美表现、审美创造三个层次,探讨音乐教学过程中,审美能力培养的问题。

中学语文教学中学生核心素养培育和提升策略研究

中学语文教学过程中学生核心素养培育是其自我价值实现的重要途径。中学语文课程教学围绕内容设计、培养目标、教学方法体系、语文教师综合素质等几个维度可以有效提升学生语文核心素养,推动素质教育深入开展。

“微课程”在初中英语课堂教学中的设计策略

“微课程”是在新课程模式应用下衍生出的一种全新教学方法,它具有教学方便、实用,迎合学生学习心理的特点。由于英语学习起来有一定的困难,而“微课程”教学方法的出现为减小这一阻力提供了可能。根据新课程教学的特点,结合学生的基本素质,以“微课程”教学为出发点,提出几点“微课程”教学方法在初中英语课堂中的设计策略。

初中语文阅读教学中批判性思维的研究

《全日制义务教育语文课程标准(2011)》指出,“激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。”同时指出,要发展学生的思维能力,学习科学的思想方法。可见,培养中学生的思维是一个重要的目标,而阅读教学是培养思维的重要途径。但在实践层面,还存在着教师对学生的思维培养意识不够,思维训练在阅读课堂中的渗透不足等问题。因而,针对这些问题展开研究,充分利用语文学科优势,突显学生在课堂中的主体地位,发挥教师在教学中的主导作用,推动思维的训练,探讨初中语文阅读教学中培养学生思维的策略与方法,这不仅是课程标准的明确要求,也是现实的必要需求。

《小尔雅》内容和价值浅析

《小尔雅》是为增广《尔雅》而作的。《小尔雅》是我国训诂学史上继《尔雅》之后一部重要的训诂专著,也是"雅学"系列的一部重要著作。因此,对《小尔雅》的内容及价值进行探讨,具有重要意义。

公开提升映日出 课改竞秀别样红

“丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉”，铁岭市第五中学满怀激情，在校长的高度重视和有序推进下、在全校教师的潜心探索和悉心研究下，积极热烈地投身到了“三公开”活动的大潮中。

新课程背景下初中英语教师的角色转变

新课程背景下,初中英语教师在教学过程中必须注重角色的有效转变,从教学的主导角色转变为服务型的角色,全面突出学生的主体地位,以学生为主,结合学生的英语学习兴趣、英语学习的薄弱环节以及学习的差异化特点,给予针对性的教学。

初中数学教学中培养学生主动提问能力的方法分析

当前,随着教育改革的不断深入、不断发展,教学活动目标因此发生了相应的变化,也正是因为教学改革的深化,我国对于初中数学教学的要求越来越高,这就需要对数学教学模式进行有效的改善,为初中数学的教学效率提供有效的提高。然而,在初中数学教学中充分培养学生主动提问的能力,能够充分提高初中数学教学的整体质量,加强学生的学习能力。本文主要讲述了初中数学教学中学生主动提问的重要性及现状分析,并提出了初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效措施,使得教学效率及学习效率都得到提高。

浅谈数学教学情况的创建

数学教学工作顾名思义就是对学生进行数学基础教育,其工作重点是学生数学思维模式的建立,在新时代的发展中有着十分重要的意义,是现代社会有序发展的重点工作,国家及社会组织对其工作的重视程度,以及对相关工作做出的努力也是有目共睹的。但是数学教学工作在当下工作难度较大,对相关问题的整治及管理工作也是经常出现问题,对数学教学的管理控制工作是重点,文章就以数学教学情况的创建为方向,对数学教学情况的创建问题提出几点建议。

初中英语教学中小组合作学习的应用研究

小组合作学习是新课改下学生学习的一种高效有力的方法,能够营造良好的学习氛围并调动学生学习的积极性,小组合作学习对教育教学的提升有着重要的作用.通过实践小组合作学习应用于英语教学中取得了不错的教学效果,也出现了不少的问题.本文就希望通过此次研究,能够找到一种适用于中国学生的小组学习模式.

我演东北二人转

辽北铁岭被人们誉为小品艺术之乡。以赵本山、潘长江等人的表演为代表的铁岭小品带着黑土地原生状态的鲜活和个性走向全国,在大江南北掀起层层笑浪。这一现象被艺术界称为"铁岭小品现象"。铁岭小品的母体是二人转,辽北的黑土地文化孕育了火爆的二人转,二人转在铁岭源远流长,绵延不断。

原来昙花如此美丽

昙花，它没有玫瑰的深情迷人，没有牡丹的高贵优雅，也没有荷花的亭亭玉立和那出淤泥而不染的清纯，它自有独一无二的风格。