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题名浅析核心素养视域下小学高段英语口语作业的设计
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作者
袁雪
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期127-129,共3页
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文摘
众所周知,英语属于语言学科,进行英语学习的最终目的是可以用英语和别人交流。如今,新课标也指出,在中小学阶段,英语教学的主要目标是帮助学生掌握一些语言知识以及基本技能,构建初步语感,初步形成英语运用能力,进而为之后的交际奠定基础。当前,国内小学生整体英语口语水平相对较差,一个主要原因是教师忽略了口语作业。课后作业是强化儿童学习兴趣,提高其表达能力以及扩大儿童知识面的重要方式,但现阶段小学阶段的英语作业内容非常僵化以及机械化,而且轻能力重考试,致使英语作业难以发挥出应有效果。基于此,本文旨在对核心素养下小学高年级英语口语作业的设计策略展开探究,希望能为教师提供一些参考。
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关键词
小学英语
核心素养
口语作业
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中小组合作探究学习能力的培养
被引量:1
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作者
赵晶
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期292-292,共2页
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文摘
合作学习使每一个参与者不仅充分表现自我,而且在与人相处中学会接受他人、欣赏他人、取长补短,激发学生潜在的创造力。因此,在小学数学教学中,从小培养学生学习的精神和能力,学会在合作中自主探索,创造性的解决问题,有利于学生素质的群面提高和完善。
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关键词
小学数学
小组合作
学习能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名立德树人理念下小学语文德育课堂的构建思考研究
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作者
徐晓丹
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机构
铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0066-0066,共1页
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文摘
基于立德树人理念下,构建小学语文德育课堂,目的就是能从小培养学生们的综合素养,借助语文知识拓展德育课堂,高质量完成语文学科知识教学,使学生们综合素养受到积极影响。同时,教师人员在整个教学过程中的参与、引导,能帮助学生们树立学习方向与榜样,德育课堂教学目标明确,使学生思想在德育课堂上受到潜移默化影响,从而对学生健康成长与学习起到良好促进作用。
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关键词
立德树人
小学语文
德育课堂
构建
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学解决问题能力培养的研究
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作者
赵洪伟
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机构
铁岭市银州区银冈小学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2017年第4期73-74,共2页
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文摘
在小学数学教学中,重要的是要将理论应用于实践,以有效促进学生的发展。因此培养学生解决问题的能力是重要的教学目标。但是目前许多学生问题意识不强,缺乏主动探索精神。为了培养学生解决数学问题的能力,“情境——问题五步教学法”是值得应用推广的做法,它可以有针对性地训练、培养学生的问题意识,引导学生自主学习、合作探究,提高学生提出问题和解决问题的能力。
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关键词
优化
教学环节
解决问题能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学课堂小组合作学习的问题与策略
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作者
魏寻
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期269-269,共1页
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文摘
小组合作学习是小学数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式。合作意识和合作能力、合作策略,也越来越成为现代人的一种重要素质。正是在这种背景下,小组合作学习在小学数学中被广泛的关注和应用。
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关键词
小学数学
合作学习
小组
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文习作教学中开展小组合作学习的尝试
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作者
杜丽杰
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期198-198,共1页
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文摘
习作讲评是师生之间交流思想,及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的,是对学生一次作文训练的二次指导。
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关键词
小学语文
习作教学
小组合作
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中小组合作学习倾听能力的培养
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作者
施研菲
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期30-30,共1页
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文摘
就是凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。好的倾听者不仅能听懂对方的语言文字,而且能穿透文字,理解对方内心想要表达的感受。
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关键词
小学数学
小组合作
倾听能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学课堂教学小组合作学习的有效性
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作者
郑雁斌
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第12期161-161,共2页
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文摘
小组合作学习是时代赋予教学活动的要求。通过合作学习,让学生成为学习的主人,更重要的是在小组合作学习中发展了学生的个性,学生的合作意识和能力得到了培养,增加了动手实践和发表见解的机会,他们的创新意识和实践能力得到了进一步的升华,尤其是对中差等学生,更有助于消除心理障碍,增强自信和自我实践的机会,同时对提高学生的成绩,培养学生对待学习内容和学习的乐观态度等都有明显的积极作用,促使学生持续健康地发展。
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关键词
小学数学
小组合作
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中的小组合作
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作者
徐晓丹
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期301-301,共1页
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文摘
自新课程标准颁布实施以来,“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习,在小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力。
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关键词
小学数学
小组合作
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中小组合作学习的探究
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作者
李立光
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期266-266,共2页
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文摘
小组合作学习的方式是小学数学课堂教学的重要模式,同时它也是新课程标准倡导的学习方式之一。是越来越受人们关注的一种学习方式。
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关键词
小学数学
小组合作
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名自主互助式动感课堂的应用和实施
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作者
杜丽杰
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机构
铁岭市银州区银冈小学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第3期28-29,共2页
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文摘
自主互助式动感课堂强调让学生在自主中探索,在互助合作中创新,以生为本,以学定教。其宗旨就是要相信学生、解放学生、"利用"学生,发展学生,培养学生自主学习的能力,提升学生的核心素养。自主互助式动感课堂的基本教学环节是自学、互学、延学,四步操作为学、交、导、练。
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关键词
自主
互助
动感
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名把最好的一面展现给他人
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作者
檀鑫
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机构
铁岭市银州区银冈小学
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出处
《辽宁教育》
2015年第2X期50-,共1页
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文摘
走廊里的三叶草越长越茂盛,紫色的叶子,紫色的小花,给走廊里增添了许多情趣。课间,我正欣赏着三叶草,忽然发现三叶草的叶子两边长得不一样,靠近窗户的叶子长得特别好,明显要比靠近走廊一侧的叶子高出一大截,而且叶面也特别大。我又来到其他窗台前,发现每个窗台上的三叶草都是这样的。原来三叶草自打摆上窗台,学生每天浇水,谁也没有挪动过花盆,三叶草靠近窗户的一面由于接受的阳光多,自然就长得好了。
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关键词
银州区
李晶
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名不是所有的努力都有结果
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作者
檀鑫
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机构
铁岭市银州区银冈小学
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出处
《辽宁教育》
2015年第4X期52-,共1页
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文摘
演讲比赛结束了,我班的参赛选手一回到教室就趴在自己的座位上哭了,虽然她在比赛中发挥出色,但由于她嗓音较粗,因此没有被学校推荐参加区里的演讲比赛。看到她伤心的样子,我不由得想起她的参赛经历。参赛前,在准备学校演讲比赛的过程中,我班的几名学生特别努力,都精心准备演讲稿,都想代表班级比赛。班级的选拔赛中。
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关键词
银州区
李晶
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名美丽的小城铁岭,我的家!
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作者
王玙兮
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机构
辽宁省铁岭市银州区银冈小学二年级三班
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出处
《小学生学习指导(低年级)》
2016年第10期19-21,共3页
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文摘
“哟,你哪儿人哪?”那还用说,当然是“较大城市”铁岭的呗!
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关键词
铁岭
小城
大城市
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分类号
G127
[文化科学]
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题名童心向党
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作者
韩素敏
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机构
铁岭市银州区银冈小学
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出处
《新少年》
2022年第S01期52-53,共2页
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文摘
一、活动主题童心向党二、活动背景爱党、爱国、爱社会主义是一个抽象的概念,容易出现空洞、教育效果不理想的现象,因此对学生进行爱国、爱党教育十分必要。2021年7月1日,在举国欢庆之际,银冈小学二年二班全体师生向“中国共产党成立100周年”献礼。三、策划思路“童心向党”这一活动的设计思路是让少先队员们了解我们党的历史,结合英雄故事为题材设计了这堂课。
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关键词
策划思路
英雄故事
少先队员
爱党
童心
党的历史
爱国
设计思路
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分类号
D432.51
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名有趣的小蜗牛
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作者
金俊成
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机构
辽宁铁岭市银州区银冈小学三年(
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出处
《作文与考试(小学版)》
2017年第3期17-17,共1页
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文摘
星期六上午,阳光灿烂,我配合着这样的好天气,去公园里看花。在花池边儿的草丛旁,竟然发现了一只灰色的小蜗牛正在吃草叶。我惊喜起来,如此机会,怎能失去,忙小民翼翼地把它带回了家。
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关键词
蜗牛
小学教育
语文
作文
《有趣的小蜗牛》
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分类号
S966.283
[农业科学—水产养殖]
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题名山溪野径有梨花
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作者
陈达华
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机构
铁岭市银州区银冈小学三年级二班
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出处
《小学生学习指导(中年级)》
2016年第10期21-21,共1页
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文摘
“柳色黄金嫩,梨花白雪香”,今年四月的二天,我和爸爸妈妈来到开原松山乡土口子村看梨花。
这里到处是梨花。山坡上,山脚下,沟谷里,田野边,一树一树,铺天盖地,洁白如雪。远处的梨花白白的,一片一片的,如灿烂的云霞,融合于蓝天,又像碧绿的荷塘里浮动的朵朵白莲,袅娜而娇柔,轻风过处,微香缕缕。我走到梨花树下仔细观看,
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关键词
梨花
白如雪
黄金
荷塘
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分类号
F326.13
[经济管理—产业经济]
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