论高校品牌核心竞争力的培育与提升——对铁道警官高等专科学校升本发展的思考

品牌竞争是当前高等教育的发展趋势,一所高校要在竞争中立于不败之地,必须善于经营和管理本校的品牌形象,以创造竞争优势,而能否创造竞争优势的关键在于其品牌是否具有核心竞争力。铁道警官高等专科学校在升本及以后的发展道路上,亦应站在品牌战略的高度,塑造具有铁路公安教育特色的高校品牌形象,并通过特色的办学定位、学科建设、师资队伍建设、科研建设以及科学的管理来实现其品牌核心竞争力的培育和提升。唯其如此,才能在日益激烈的公安高等教育竞争中形成优势竞争力。

从院校升格谈公安高等教育的人文素质培养

近年来,各地公安专科学校掀起了升格热潮,这意味着培养方式、培养目标的转变。学校层次的提升,一定要有深厚的大学精神与之相匹配,而当前公安高等院校的人文素质现状不容乐观,它制约着学校的发展,这就迫切需要加强人文素质教育。人文素质的培养主要通过以下途径来实现:革新教育理念、重拾人文传统,多层次、多渠道、全方位地探索人文教育方式,实现与思想政治教育的融合。

杜甫戏曲初探

用戏曲的形式表现杜甫及杜诗,是随着真正戏曲的出现而出现的,虽然有关杜甫的曲目非常少。无论是从题材还是学习杜诗的角度上讲,元散曲与杂剧所选择的杜诗学切入点是一致的:即关注杜诗的诗艺高超,表现手法的新颖,而很少关注杜诗的思想内涵;元代人们心目中的杜甫形象与两宋时期人们心目中的杜甫形象也不同,杜甫更多地被表现为一个清贫、高古、高蹈出尘的隐士。由于杂剧与散曲的通俗性,为大众所喜闻乐见,这既普及了杜诗,扩大了杜诗的传播与影响,也为人们全方位地审视杜甫及其诗歌提供了经验。

写作教学与创新思维能力的培养

思维是写作教学的网络枢纽,创新思维又是思维网络中的枢纽。写作思维的本质特征是创新,惟有“表现创新”与“创新表现”才是写作思维的真正价值所在。写作主体要具有创新思维品质。围绕培养创新思维能力,全面开展写作教学活动,便抓住了写作教学枢纽的枢纽。

铁路道岔及典型安全问题

道岔是关联铁路行车安全最重要、抗破坏性最薄弱的铁路线路的控制性设备,也是铁路公安部门重点保卫的要害性线路设备。道岔是集中联锁的一个构成部分,它自身并不是孤立的,而是与其他道岔、信号、进路之间相互联动的。道岔障碍可以导致机车车辆发生脱轨、颠覆、相撞,其人为案件应涉罪。道岔还可对过往行人造成致命伤害。做好清站工作,禁止非工作人员走入道岔,对保证铁路安全极其重要。

人耳自动识别技术探讨

人耳识别是一种新的生物识别技术。一套完整的人耳自动识别系统一般应该包括以下几个环节:人耳图像采集、图像预处理、人耳图像的边缘检测与分割、特征提取、样本训练和模板匹配。人耳识别方法主要有主元分析法、神经网络法、力场转换方法、基于3D耳朵检测和识别方法。

任务型教学法在警务英语教学中的应用

随着职业化教育的发展,警务英语的教学面临着诸多挑战,找到一种科学有效的教学方法显得尤为重要。多年来,我国英语教学领域的专家与学者一直致力于改革传统教学模式的研究并取得了令人瞩目的成就,任务型教学法的引进与提倡就是这些成就的表现之一。拟以警务英语教学中的实践为例,说明任务型教学法在警务英语教学中的可行性及有效性。

两类铁路典型案件罪与非罪探析

本文以《刑法》第116条和"可能足以造成的后果"为前提,从铁路生产技术的角度,探析了"关闭折角塞门、提车钩"这两类铁路典型案件罪与非罪的定性问题,并针对这两类案件的"主客观和可能后果性"进行了分析。"提车钩"一般不会严重危及列车运行安全,一般不应构成犯罪。在列车运行状态下,或在停车状态下在列车起动之前并已完成充风缓解之后,"关闭折角塞门"将会严重危及列车运行安全,足以导致列车制动失控、颠覆、相撞等事故,应涉罪。针对主观故意、明知真实危害、行为目的恶劣、破坏手段准确、可能真实性危害巨大的应加重处罚。

公安院校职前写作课程建设之我见

针对当前警察招录体制改革和公安院校体制改革的现状与问题,把公务员招录考试与公安院校教学实际相结合,建设职前写作课程,是提升公安院校人才培养质量,提高学生就业能力的重要举措。

浅谈公安高职高专院校英语教学的改革方向

当前英语教学改革在各高校正如火如荼地进行,而公安高职高专院校的英语教学改革却易于被人们所忽视。本文对公安高职高专院校英语课程的设置、英语教学目标的确定和英语教学模式的采用作了尝试性探索,特别是对“学习者自主性”教学方法在公安高职高专院校的应用进行阐述,提出了一些建设性意见。

调研型论文的特征及写作要领

和其他调研类文章不同 ,调研型论文具有较强的学术性 ;调查对调研型论文的写作具有特别重要的意义 ;严格选择和恰当使用材料 ,对确保论文的质量非常重要 ;把握论文的结构要领 ,是论文写作的重要环节 ;事理有机统一 ,注重理论研究 ,充满理性的火花和思想的魅力 ,是调研型论文成功的关键。

浅析关闭折角塞门和提车钩对列车运行安全的危害

本文针对铁路公安工作的实际需要,介绍了列车空气制动机和车钩的工作原理及其与列车制动安全相关的常见问题;从罪与非罪的角度,分析了关闭折角塞门和提车钩这两类铁路典型案件对列车运行安全的危害性。

铁路民警应掌握的紧急防护技术

铁路民警掌握紧急防护技术,对反破坏、反恐怖、处理突发事件、防止事故发生、保障铁路安全等日显重要。紧急防护是应急性被动式防护,该防不防就要造成灾害,不该防去防则可能造成附带危害。防护中应进行综合判断并做出迅速反应,实施难度大,机会难以把握,客观上存在失败风险。铁路公安部门应加强研究,加强培训,加强简易防护备品的研制配发,加强预案制订和综合模拟演练。

警用铁路紧急防护技术研究

线路故障分禁行故障、减速故障、先发性故障、后发性故障,若不进行有效防护,均会危及行车安全。紧急防护具有特殊性,在客观上存在失败风险和附带风险;有停车手信号、减速手信号、号角、口笛、机车鸣笛、响墩、火炬等多种用于防护的信号。紧急防护应考虑故障性质、影响范围、来车方向、有效距离等问题,平时要做好应急准备和训练。

浅析林纾翻译的历史作用

林纾,中国近代文学史上著名的翻译家,一生翻译了180多部外国小说,并因社会影响巨大而被统称为"林译小说"。"林译小说"是中国文化中的一卷瑰宝,它对中国近代文学的启蒙作用很难用简短的词句描述完整。本文从翻译的思想、艺术、语言、原则四个方面浅析"林译小说"的历史作用。

公安院校学生在英语学习中自主学习能力的缺乏及培养策略

自主学习是指学习者自己设立学习目标、学习计划,自己选择学习方法,完成自定的学习内容,并进行自我评估的能力。目前,公安院校学生普遍缺乏自主学习能力,这不利于他们在大学的学习乃至终身的学习。而这种能力的缺乏原因在于中、小学教学的缺欠。本文提出的培养策略包括:1.树立自主学习的观念;2.注重课堂教学;3.在课堂上激发学生的学习兴趣,少讲多练,讲授学习方法。

汉语流行语中外语语音词汇的借用

现代汉语流行语中,外语语音词汇的借用是一个非常显著的现象。尤其是改革开放以来,大量的外语语音词汇以各种形式被借用到汉语中来,包括字母音的借入、词语的完全音译和半音译,以及旧音新用等。之所以产生这一现象,一方面是受向外语借词的传统习惯的影响,另一方面是受改革开放所带来的一系列社会变化的影响。外语语音词汇虽然丰富了汉语流行语,但我们在吸收外来语音词汇时不能盲目,而应使之规范化。

从一次调查问卷看公安院校英语教学改革

本文从一次铁警校学生英语学习状况调查问卷入手 ,分析了公安院校英语教学中在教学设备、考试制度、教师素质及授课方式等方面的不足之处 ,提出公安院校的英语教学改革应针对这些不足 ,发展高科技教学手段 ,建立严格有效的考试制度 ,培养高素质的教师队伍 ,并在具体的教学活动中以有效的课堂互动激发学生的学习兴趣。

申论考试视野下的公安院校大学语文教学思考

作为一门人文应用型学科,大学语文是语言的工具基础教育与人文审美教育的综合。但是,目前公安院校大学语文教学中却普遍存在着"重人文、轻实用"的语文能力培养缺位现象。拟在申论考试视野下,反思和重新定位公安院校大学语文教学,这对提高学生综合素质和就业竞争力有着至关重要的意义。

浅析铁路警务英语教学中任务型教学途径的应用

如何提高铁路警务人员的听说能力，同时，在铁路警务英语教学中采用何种教学模式能有效于学生的语言能力提高显然是个亟待解决的问题。本文旨在应用“任务型教学”这种教学理论和策略，通过具体实例来阐述铁路警务英语任务型教学的活动设计及应用，从而形成可持续发展的英语学习能力。