高等院校教学督导中存在的问题及对策

高等院校的教学督导工作在确保教学质量和深化教学改革的进程中发挥着监督、评价和指导的功能。文章从对教学督导的内涵和定位分析入手,分析了院校教学督导工作中存在的问题,并提出了深化教学督导改革的策略。

湖湘文化与刘少奇关于新四军发展的韬略思想

抗日战争进入到相持阶段后,刘少奇赴华中任华中局书记、华中部队总指挥部政治委员、新四军政治委员,对建立巩固的华中根据地和发展壮大华中军事力量卓有建树。他建立巩固的华中根据地和发展壮大新四军的韬略思想与湖湘文化的集大成者王船山的战争战略指导艺术有明显的学脉相承之处。

湖湘军事思想与解放战争的胜利

1947年6月30日,刘邓大军遵照中央军委和毛泽东的战略部署,千里跃进大别山,揭开了人民解放军战略进攻的序幕。刘邓、陈粟、陈谢三路大军成“品”字形阵势在国民党统治区实施战略展开。毛泽东的战略决策表现出与王船山、曾国藩、胡林翼同样的战略思路。在中国战争史上,又一次创造了腰击长江中游、威胁下游南京的战略布局,一举击中了国民党的要害部位。

王船山严于治吏的法律思想及现实意义

王船山深恶封建社会的腐朽统治,憎恨封建官吏的贪污腐化,提出应考核官德,杜绝贪贿;主张宽以养民,严以治吏;认为治理吏治腐败,应抓住问题的关键,即严惩上官。这一思想对于我们今天开展深入持久的反腐败斗争和建立清政廉洁的干部队伍仍有着深刻的现实意义。

德育案例分析教学的理论与实践

创造德育工作的新形式、新方法,增强德育工作的实效性和针对性,使德育工作更适应社会主义市场经济和时代发展的需要,德育案例分析教学就是一个行之有效的好方法。

论毛泽东人民战争思想的湖湘文化渊源——兼论其在高技术局部战争中的运用

王船山（1619～1692）的军事思想对毛泽东产生了重大影响，他在《黄书》中提出的反侵略的全民战争军事思想，被毛泽东和他的战友们成功地运用于抗日战争的实践中，在中国近代反侵略斗争的历史上第一次赢得了伟大胜利。在解放战争的实践中，这种基于王船山全民战争思想上形成的毛泽东人民战争思想，得到了进一步的丰富和发展，荟萃成以“十大军事原则”为核心的涵盖政治、经济、军事、文化、统战、外交诸多方面为合力的系统完整的人民战争理论，并以此为指导推翻了国民党反动政权，取得了新民主主义革命胜利的辉煌业绩。这种饱含中国传统谋略的人民战争思想在目前高技术条件下的局部战争中仍未过时，中国人民完全可以依靠人民战争赢得未来反侵略战争的伟大胜利。

试述古代经济立法中的抑商政策对社会经济的影响

早在商鞅变法中 ,就把抑商作为主要内容 ,颁布了一系列抑商法令 ,但商鞅这时的抑商 ,主要是强调重农和限制经商人数的增加 ,把商业的活动限制在不触动封建统治者根本利益的范围之内。到了汉代以后 ,重农抑商就成为中国历代封建统治者的抑制兼并的一项基本国策。封建统治者通过经济立法 ,使抑商政策贯彻封建社会的始终 ,并收到了预期的效果 ,从根本上抑制了商品经济的发展。

社会公平与效率的两难选择及我们党的选择依据

公平和效率是人类社会追求的两大目标。这两大目标大方向一致,但短期内却难以兼顾。这决定了在一定时期内,公平和效率两条轨道会有一定程度的背离。因而,任何社会都存在着公平和效率的两难选择,我们的社会同样如此。怎样对这个两难选择作出决策,“三个代表”重要思想中代表中国最广大人民的根本利益,就是中国共产党人的根本立场和最高原则。

关于中等发达国家的概念界定

对中等发达国家含义的解读主要有以下三种: 一是中等发达国家即发达国家的中等水平; 二是中等发达国家即全世界所有国家中在经济社会发展上居于中等水平的国家;三是中等发达国家即世界银行分类中的中上等收入国家。第一种观点目标太高,我们倾尽全力也仍然无法达到。这样的目标自然应该摈弃。第二种观点目标太低,没有实际意义,同样应该摈弃。只有第三种观点目标比较适度,是经过努力可能达到的目标,且符合邓小平的本意,作此解读符合我们的国情国力以及经济发展的现实,但因为采用的指标比较单一,所以,有比较大的局限性,应该采取措施加以弥补。