高校网络通识课程实施现状及改进策略——以铁道警察学院为例

网络通识课的实施,为高校拓展了通识教育的渠道,解决了高校通识教育资源紧张的困境,但在实施过程中也出现了一些问题和挑战。铁道警察学院的尔雅通识课在实施过程中虽然得到了大部分学生的认同,但调查显示,部分学生的学习动机不够纯正,课程的考核方式也有待完善,此外,学生还遇到了一些其他困难。对此,学校管理部门要对网络通识课的引进平台和课程选择进行科学合理的规划,在实施中加强过程监管、提升学生学习能力,强化课程评价机制、提高课程建设质量,并加快教学信息化建设、打牢网络化教学技术基础,进一步发挥网络通识课的优势,改进和提升网络通识课程的应用和发展。

生态批判与绿色解放:本·阿格尔生态学马克思主义核心思想探究

阿格尔从重建马克思危机理论出发,系统分析了当代资本主义社会存在的主要问题,对资本主义生态危机展开了有力批判,指出异化消费是生态危机产生的根源。他认为要消除生态危机就必须克服异化消费,途径就是进行"期望破灭的辩证法"的社会变革,只有无情地粉碎人们对资产阶级商品永远丰富的期望,重建生态社会主义,才能走向绿色解放之路。他返本开新的研究,大力推进了马克思主义理论的发展,并对我们当前进行社会主义生态文明建设具有重要启示。

资本主义批判与绿色乌托邦:本·阿格尔生态学马克思主义理论评析

阿格尔以马克思主义为指导,重建资本主义危机理论,认为当今资本主义社会危机的主要形式是生态危机,建立在虚假需求基础上的异化消费是其根源,重建需求理论,在"期望破灭的辩证法"中寻找社会变革之路。由于理论本身的不彻底性,"期望破灭的辩证法"并无法真正发挥效用,"零增长"的稳态经济模式只能走向绿色的乌托邦。

返本开新、关照现实:马克思主义生态经济思想及其当代价值

马克思、恩格斯在对资本主义社会的生产方式进行批判时,曾经非系统的阐述过生态经济思想,主要包括人与自然的和谐关系、自然生产力以及物质变换等方面内容。马克思主义的生态经济思想对推进我国建设社会主义生态文明,转变经济增长方式,发展循环经济、生态经济,构建绿色消费模式,解决当前经济发展中面临的环境问题都具有重要启示。

历史唯物主义重建与资本主义批判——论詹姆斯·奥康纳生态学马克思主义的研究进路

詹姆斯·奥康纳以"自然"和"文化"回归历史唯物主义为理论起点,系统阐述了颇具特色的资本主义"第二重矛盾",并以"双重矛盾"及其导致的"双重危机"为理论武器对资本主义现实展开了全方位的生态批判,在解决生态危机的道路上以生产性正义为导向构建出人与自然和谐发展的生态社会主义。其独具特色的开创性研究推动了马克思主义理论在当代的发展。

马克思循环经济思想及当代价值

马克思是循环经济思想的先驱者,其物质变换理论蕴含着丰富的循环经济思想,马克思从自然界、人与自然关系和人类社会这三个方面对物质变换进行了详尽论述。认真研究马克思的循环经济思想,对加快推进我国适应循环经济发展的制度建设、技术创新以及市场机制、消费模式的建构具有重要的指导作用。

清末水上警察创建过程考述

清廷为维护水域治安,设有外海水师、内河水师、长江水师,发挥着巡缉洋(河、湖)面等职能。在清末警政创办过程中,为弥补陆上警察之不足而专设水上警察。在筹办水上警察之前后,部分省份对旧有水师多加整顿,但清末水师腐败没落,积重难返,难以全部彻底革新。各地创办水上警察的情形各有不同,对水上警察职能的认识也处于初级阶段,民政部对水上警察职能的规定看似明确但亦十分宽泛。总体来看,清末水上警察的发展表现出较大的差异性,且缺乏制度性规划。

论中国近代铁路警察制度的形成

中国近代铁路警察初创于清末,其兴起与发展的历程呈现出多元而纷杂的特点。进入民国时期后,北洋政府交通部路政司对铁路警务略有整顿,但未能统一。1923年临城劫案后,交通部设立了专门管理铁路警务的中央机关,并力行整顿,但受多种历史因素的影响,不少建设性的制度规划均未能彻底实施。南京国民政府时期,铁道部召开铁路警务会议,并成立直辖路警管理局,颁布规章,厘定制度。至1935年底,相对完备的铁路警察制度得以确立。

中国近代铁路警察法制建设探析

从法律制度层面分析中国近代铁路警察制度是认识其形成与发展的重要视角。通过系统梳理全面抗战爆发前铁路警察法规制定与发展的基本历程,进一步厘清清末、北洋政府时期、南京国民政府时期铁路警察法制建设的主要内容及不足,探究不同历史时期铁路警察法制建设的主要特征,有助于从制度构建与组织运行层面认识铁路警察的制度化进程。

清末铁路警察制度发轫述论

清末铁路警察产生于传统治安体制向近代警察制度转变的历史进程中,是中国社会近代化的产物。铁路警察是近代警察组织的重要组成部分,应综合考虑“铁路巡警”名称、巡警制度架构与组织体系等因素,科学合理地确定研究近代铁路警察制度的起点。通过分析清末巡夫、弹压委员的相关材料,立足警察制度化的历史进程来看,以往学界将两者视为铁路巡警雏形的说法并不合理。全面厘清清末铁路警察创办的不同情形,把握其制度不断建构的历史特征,可以更准确地认识清末铁路警察产生与发展的基本问题,并更好地理解清末铁路警察制度呈现的本土化特点。

中国近代铁路警察教育研究

全面系统地梳理中国近代铁路警察教育的基本历程,有助于准确认识和深刻把握近代路警教育的时代特征与不足。清末是铁路巡警教育的萌芽期,受历史条件的限制,铁路巡警先是开展零散的"闲时教育",而后津浦铁路成立了铁路巡警教练所,成为专设路警教育机构之开端。北洋政府交通部曾两次设置中央路警教育机构,但均因经费支绌等原因而取消,中央路警管理机关对路警教育的规划也未真正实施。京汉等铁路巡警教练所的存在是北洋时期路警教育的重要部分。南京国民政府时期铁道部致力于对路警教育的整理和统一,主要表现在教育制度建构和教育弊害纠正两个方面。抗战开始后,对铁路警察的管理机构因战局变化而多次变动,路警教育陷于停滞。概言之,未能持续办好一所具有一定规模的中央路警教育机构是中国近代路警教育失败的直接原因之一,而没有强大的综合国力作为支撑是中国近代路警教育不成功的根源所在。

生态视阈下的马克思资本逻辑批判与当代中国镜鉴

资本逻辑是资本追求价值无限增殖的逻辑,资本的逐利本性是资本逻辑最为深刻的体现。马克思通过对资本本性、资本主义生产逻辑和消费逻辑进行激烈的生态批判,深刻揭示了资本逻辑与资本主义生态危机之间的内在关系,这对加快推进中国特色社会主义生态文明建设具有重要镜鉴的作用。习近平绿色发展理念是对马克思主义生态思想的丰富和发展,为实现资本逻辑和新时代中国特色社会主义生态文明建设协调统一提供了科学指南。

人才集聚效应背景下高层次人才激励机制

人才集聚是人才流动的必然结果,能够产生群体促进效应,对人才激励提出了挑战。高层次人才激励中存在的主要问题是激励政策重制定,轻落实,少评估;人才激励的功利性较强;激励方式简单化。高层次人才激励应当贯彻以人为本理念,坚持需求导向,平衡当前利益和长远发展,处理好激励和保障的关系。高层次人才激励工作要“齐抓共管、系统治理”,激励方案要因人而异,激励手段要打出组合拳;加大物质激励、做实精神激励;更加重视事业留人、感情留人。

黄河流域生态保护和高质量发展协同机制及对策思考

协同推进是黄河流域生态保护和高质量发展的必由之路,针对黄河流域生态保护和高质量发展面临的生态环境脆弱、生态环境治理碎片化、经济发展水平差异大、生态补偿机制不完善和文化产业发展动力不足等问题,推动黄河流域生态保护和高质量发展,需要建立协同治理机制、利益协调机制、生态补偿机制、市场协同机制及文化协同机制等黄河流域生态保护和高质量发展的长效机制,完善多元化生态环境协同治理体系、低碳循环的绿色发展体系、多维生态补偿体系、统一的市场体系和多层次黄河文化发展体系。

高校思想政治理论课协同教学研究

高校思想政治理论课教学应立足于新形势下高校思想政治理论课教学的实际情况,以马克思主义理论为根本指导,以思想政治理论课教学借鉴其他课程教学方法及研究成果为研究视角,以思想政治理论课与其他课程协同关系为构建目标,在揭示当前思想政治理论课教学中存在的缺失和有待优化的主要问题的基础上,提出具有操作意义的优化建议对策。

乡村振兴战略下的新时代农村生态治理:现实困境与路径选择

新时代农村生态治理是实施乡村振兴战略的重要议题,然而,农村生态治理在价值理念、行为主体、技术支撑、生态产业和制度体系等方面存在系统困境。要实现乡村振兴战略的顺利实施,必须突破困境,从以绿色理念引领农村生态治理,构建多元主体协同参与农村生态治理体系,加强生态技术的创新和应用,加快农村生态产业发展,健全农村生态治理制度体系五个维度实现农村生态治理理念、主体、技术、产业和制度的生态化转型,提高农村生态治理能力,尽早实现乡村全方位振兴。

习近平生态文明建设重要论述的形成逻辑及时代价值

新时代呼唤新理论,新事业需要新指南。进入新时代,习近平立足国际国内生态治理的新形势和新任务,创造性地提出了一系列关于生态文明建设的重要论述。它是生态文明建设理论的创新成果,推进了马克思主义生态思想中国化的历史进程,丰富了21世纪马克思主义,为新时代生态文明建设提供了科学指南,为当前全球生态治理贡献了中国智慧,具有重要和深远的时代价值。

清末铁路巡警创建考述

1902年,袁世凯接收关内外铁路及天津后,将其在保定编练的三千巡警派至天津及关内紧要之处,其中一部分巡警被派驻于铁路车站,这便是中国近代历史上最早的铁路巡警。1905年清廷设立巡警部,其后咨会咨询各省督抚筹办铁路巡警。1906年,清廷厘定官制,巡警部改为民政部,并设立邮传部主管铁路事务,进而导致邮传部与民政部对铁路巡警管辖权的争夺。京汉、沪宁等铁路巡警正是在此变革之际创办,但是受多重因素的影响,出现了铁路自办巡警与地方派驻铁路巡警共同维持治安的局面。

“慕课”背景下新建本科院校教学改革问题探析

加快教学改革,提高教学质量,强化内涵建设,是新建本科院校面临的艰巨任务。"慕课"的出现,既对新建本科院校教学改革提出了挑战,也为教学改革提供了契机和新的视角。新建本科院校要学习借鉴"慕课"的教育理念、教学模式和教学方法,从加快学校信息化建设、加快课程体系建设、加快教学模式改革、健全教学考评机制等方面推进教学改革,进一步提升人才培养质量。

来瑱、梁崇义交替之际相关史实考述

唐代宗处死来瑱的目的在于重新控制山南东道,然而梁崇义兵变却打破了代宗的预先构想。代宗欲以李昭为来瑱的接替者,但缺乏对来瑱主政山南所形成局势的深刻认识。代宗承认梁崇义的合法地位是朝廷与襄州地方势力相互妥协的结果。