实验教学中引导学生发散思维

发散思维的培养和训练,对提高学生智能,培养学生的创造力极为重要。发散思维是指根据同一来源材料,沿着不同方向去思考,探求不同方向答案的思维方法。也就是求异思维。发散思维能力的提高,可以提高学生思维的流畅性、灵活性、创造性与变通能力,提高学生的思维广度和深度,这是创造性人材必备基本素质的重要一环。如何培养学生的发散思维?在化学教学中我采取引导发现法引导学生对同一问题进行多方面的思考,多种因素的分析。