GKT测试法编题

随着犯罪心理测试技术的推广应用，探讨如何掌握编题要领，是对其应用性研究，它将理论与实战紧密结合，深化理性探索。

提高学生动手能力的有效教学手段

教学方法是完成教学任务、达到教学目的的重要手段。本文根据自己多年的教学体会,提出在刑事照相教学中应重视课堂演示,加强校内实验、运用案例教学三种教学方法的运用。

痕迹“同一认定”的特征定量分析

做好痕迹特征的评断工作，不仅有助于加深对“同一认定”理论实质性理解，更有助于提高鉴定结论的合理性、正确性。本文立足于理论与实际相结合的原则，对痕迹“同一认定”的特征进行了量化分析讨论。