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创新教师培训方式 提升装备应用效能——以江西省铅山县为例
被引量:
1
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作者
祝天生
《实验教学与仪器》
2019年第12期77-78,共2页
随着信息技术的飞速发展,如何提高新时代教师的教育教学能力,已成为影响教育能否科学发展的重要因素。传统的教师培训方式,在时效性、广泛性、灵活性、自主性等方面已不能满足教师在职学习、终身学习和个性化学习的需要。为创新教师培...
随着信息技术的飞速发展,如何提高新时代教师的教育教学能力,已成为影响教育能否科学发展的重要因素。传统的教师培训方式,在时效性、广泛性、灵活性、自主性等方面已不能满足教师在职学习、终身学习和个性化学习的需要。为创新教师培训方式,可充分发挥网络的自由开放优势,运用信息化手段大力推进教师培训和装备应用工作。铅山县在具体实施过程中,重点采用"赣教云"直播平台、微视频点播平台、App在线课堂平台、云录播平台、VR虚拟现实技术平台等5个在线培训平台,取得了不错的效果。
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关键词
教师培训
培训平台
新技术
创新
培训方式
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职称材料
题名
创新教师培训方式 提升装备应用效能——以江西省铅山县为例
被引量:
1
1
作者
祝天生
机构
铅山县电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2019年第12期77-78,共2页
文摘
随着信息技术的飞速发展,如何提高新时代教师的教育教学能力,已成为影响教育能否科学发展的重要因素。传统的教师培训方式,在时效性、广泛性、灵活性、自主性等方面已不能满足教师在职学习、终身学习和个性化学习的需要。为创新教师培训方式,可充分发挥网络的自由开放优势,运用信息化手段大力推进教师培训和装备应用工作。铅山县在具体实施过程中,重点采用"赣教云"直播平台、微视频点播平台、App在线课堂平台、云录播平台、VR虚拟现实技术平台等5个在线培训平台,取得了不错的效果。
关键词
教师培训
培训平台
新技术
创新
培训方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新教师培训方式 提升装备应用效能——以江西省铅山县为例
祝天生
《实验教学与仪器》
2019
1
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