浅议中学数学课堂教学设计

数学课堂教学设计是一个对教学资源和程序作出有利于教与学安排的系统工作,是创造性地解决教学问题的过程,是整个教学活动的蓝图,是教师必须具备的基本素质.认真搞好数学课堂教学设计,可以增强教学的科学性和有效性,避免教学的随意性和盲目性.

基于改进的层次分析法对中学数学教学质量的分析

中学教师如何最大限度地提高中学数学教学质量问题,本文分别从教师的教学和学生的学习展开深入研究,客观地回答了所要解决的问题.根据数学教学中存在的具体问题,确定各因素的权数.基于教学实践累积和调查得到的数据,经统计和整理,得到各影响因素的权数,进而用极差分析法对中学数学教学影响的诸因素进行分析.哪些因素影响学生学习成绩的提升,在极差分析得到结论后,用改进的层次分析法对影响中学数学教学的因素进行分析,进而找到最佳的教学方案.本文所建模型简单实用,易于理解,对于如何搞好中学数学教学提供了可借鉴的科学的理论意义.

数学教育在能力培养中的作用探析

数学作为各高校理工专业必修的一门课程,它的重要性不言而喻。它不但是其他各个专业学科的理论基础,还为其提供计算的方法。那么,作为基础性的一门学科,如何提高它在教学中的作用,尤其是它在学生能力培养方面的作用,是作为一名高校教师需要值得探究的一个问题。