高校党建工作精细化管理的探索与实践——以铜仁学院为例

高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在党建工作全局中具有重要的战略地位。精细化管理强调把管理工作责任化、制度化、程序化、量化,把管理工作做精、做细、做到实处。随着社会的快速发展,高校的党建工作也出现了许多新的困难和问题。面对新的形势,如何进一步加强对高校党建工作的实践和探索,已经成为摆在各高校面前的一个亟待解决的重大课题。文章以铜仁学院为例,从高校党建工作精细化管理的指导思想、存在问题、解决措施三方面来进行探讨,以期提高高校党建工作管理的科学化水平。

论如何提高思想政治教育的实效

近年来,在教育领域,参与式教育越来越受到思想政治教育研究者和实践者的关注。参与式教育的核心在于尊重受教育者的主体性,注重对教育对象的心理、情感的把握,从而达到思想政治教育的作用。本文通过从参与式教育理论的本源出发,探讨如何将参与式教育理论应用于大学生思想政治教育工作中,如何以参与式理论为基础,创新教育载体,以理念和手段的创新促进高校思想政治教育工作的整体进步。

对地方高校提升思想政治教育实效性的思考

地方高校条件有限,各种资源特别是师资力量不足,在思想政治教育实效性方面面临着重重困境与诸多挑战。本文以铜仁学院为例,认为提升地方高校思想政治教育实效性,一方面要整合现有资源,提升思想政治教育效果,另一方面要采取措施加强思政教育工作队伍建设。

论思想政治教育在高校毕业生就业中的引导功能

随着我国高校的扩招,毕业生人数逐年增加,就业形势日趋严峻,其就业压力也随之增加。高校毕业生是我国人力资源的重要组成部分,也是社会中最有活力与创造性的群体。通过探讨高校毕业生就业中思想政治教育的引导功能,以及如何充分发挥这一功能,对帮助他们认清就业形势,解答就业困惑,并引导毕业生的就业观念向理性化转变,都具有重要的指导意义。

大学生创新素质培养模式建构探究

当前,我国为适应全球化竞争的需要,积极构建创新型国家。而新升本科院校的大学生创新素质培养模式的构建为建设创新型国家、实施素质教育做出了有益补充。针对我国大学生创新素质培养的现状,从大学生创新素质培养的要求和课程化改革、项目化运作等方面进行新的探索,以期创新工作模式,为新升本科院校进一步开展大学生创新素质提供理论资助。

浅议《贵州省情教程》课的多媒体教学

多媒体教学手段在《贵州省情教程》课中的应用,是用现代化教学手段提高国情教育教学效果的有效尝试。2007年秋季贵州省高校开设国情教育课程《贵州省情教程》来提升在校大学生了解贵州热爱贵州建设贵州的使命感、责任感,结合本门课程的特点采用多媒体教学手段具有重要的教学意义,是新时期提高国情教育实效性的有益尝试。

略论马克思主义中国化的具体途径

在马克思主义中国化的历史进程中寻找到了具体的途径,即始终坚持马克思主义的指导,把马克思主义植根于中国的优秀文化,立足于我国的基本国情,实现理论创新和实践创新的统一。这些基本途径为以后的改革提供借鉴,也为坚持和运用马克思主义的基本理论提供了经验。

高校思想政治理论教育接受效果

大学生思想政治教育接受效果是衡量高校思想政治理论教育工作是否成功的标准之一。然而,当前高校思想政治理论教育接受效果并不理想。本文着重分析思想政治理论课的教学接受效果现状,提出增强高校思想政治理论课教学接受效果的对策。

用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育

用社会主义核心价值体系引领民族地区思想政治教育,既是推进与创新民族地区思想政治教育工作的客观需要,更是推进民族地区经济社会发展的内在要求。文章分析了社会主义核心价值体系在引领民族地区思想政治教育中的重要性以及基本要求,并阐述了在其指导下展开民族地区思想政治教育的途径与方法。

体验式教学在《思想道德修养与法律基础》教学中的运用研究

体验式教学是教师创设情境调动学生学习积极性,增强课堂教学效果的有利方式。"思想道德修养与法律基础"的课程性质及教学目标客观决定了学生学习的主动性是关键,因此体验式教学在"基础"课教学中的运用是提升教学实效的有益尝试。

论思想政治教育在“后发追赶”战略中的经济价值

关于思想政治教育的经济价值,许多专家、学者已进行论证,文章着重阐述思想政治教育通过为"后发"的民族地区经济社会发展提供思想基础和政治保证、指导价值和精神动力支持,以及通过调动广大少数民族劳动者的积极性和创造性、协调民族利益和矛盾,营造适合少数民族地区经济发展的良性人文环境,以推动"后发"民族地区经济社会又好又快发展。

试论毛泽东的民本思想

毛泽东民本思想有着丰富的内涵;其民本主义的历史观、政治观、思想路线及其伦理价值取向无疑都超越了传统的民本思想,但同时,中国传统"人治"的政治理念深深积淀于毛泽东民本思想中,毛泽东民本思想在实际的政治运作中难以发挥应有的效应,致使毛泽东的政治理论难以具体化为一整套法律化、规范化的政治制度;对毛泽东民本思想做辩证的分析具有重要的现实意义。

构建和谐的高校教师队伍

国家的希望在于教育,教育的关键在于教师。本文通过分析构建和谐的高校教师队伍,应注重学历与学养的和谐、注重职称与职能的和谐、注重育人与育己的和谐、注重个体与群体的和谐、注重教师的教育教学能力与社会实践能力的和谐等几方面着手,阐述了和谐社会离不开教育的和谐,新形势下建设和谐的高校教师队伍已经成为高等教育在构建和谐社会中的重要使命。

论全球化背景下的高校思想政治教育

在全球化的背景下，当代高校大学生的思想观念、价值取向、生活方式等都发生了巨大的变化，使得高校思想政治教育的实效性面临着严峻的挑战。本文分析探讨了全球化背景下给高校思想政治教育带来的种种挑战，提出了高校思想政治教育应对全球化的举措。

《马克思主义基本原理概论》案例教学问题分析及对策

广大教师在《马克思主义基本原理概论》课中已经开始尝试运用案例教学法,但是,由于实践经验积累的不足、对案例教学的认识不够,致使该门课程的案例教学实效性难以提升。因此,在分析《马克思主义基本原理概论》课案例教学中存在的问题基础上,初步提出应对策略。

张闻天的反倾向斗争与毛泽东领导地位的确立

毛泽东和张闻天都是中共早期领袖人物。张闻天在毛泽东取得领导地位中起了举足轻重的作用,其二人间的合作在中共党史上有十分重要的地位。为此,从遵义会议前后的反"左"倾时期、张国焘"右"倾分裂时期、中共六届六中全会前后三个时期探讨张闻天对毛泽东取得政权的贡献。

1954年市县级人大选举述评——以江苏省为例

1954年间,根据全国规模的基层选举运动的进展形势,中央选举委员会和中央人民政府政务院及时对普选运动进行了指导,并于同年4月15日发布了《对于召开省、市、县人民代表大会的几个问题的决定》。江苏省各市、县人民代表大会代表的选举工作于1954年6月中旬全面展开,到7月26日结束。在此期间各市、县均召开了第一届人民代表大会第一次会议。普选使得人民民主统一战线性质的政权更加巩固。

加强思想政治教育,进一步推进民族地区新农村建设

推进民族地区新农村建设,关系我国社会主义新农村建设全局。民族地区新农村建设中要充分发挥思想政治教育的作用,通过维护稳定社会政治局面,加强先进文化建设,推动新农村经济健康发展,从而把民族地区广大农村建设成为生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、民主管理、稳定和谐的社会主义新农村。

地方高校免费师范生思想状况调查

地方高校加入免费师范生培养行列后,免费师范生教育存在新的问题与挑战,笔者通过对铜仁学院400名免费师范生的问卷调查及对部分学生的现场采访,调查了地方高校免费师范生的思想状况。文中主要从对政策的认知、身份的认同、前途的思考、经济状况、教育环境、心理状况等方面就调查的结果进行了分析和总结。

丰富教学方法提高“概论”课教学质量

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(以下简称"概论"),是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课4门必修课之一。为了提高"概论"课的教学质量,在教学过程中,须要把握课程体系,精心设计教学内容,丰富教学方法,以增强教学实效性。