在单元教学中培养初中生物理观念的实践研究

物理观念是物理学科核心素养的基础,本文基于一线教学经验,以单元教学为基础开展物理观念教育,通过设置单元整合探究活动、设计情境化问题、引导学生自主讨论、组织应用型训练等方式更高效地培养学生物理观念,为发展学生物理学习能力和应用意识奠定坚实基础。

初中文言文教学中的“四读”教学法初探

初中文言文教学难题破解要立足于新《义务教育语文课程标准》,从"读"入手,狠抓突破。"四读"教学法是一个源自一线课堂,具有一定实效的"少教多学"成功方法之一。本文就对此方法进行具体分析。

初中历史教学现状及简约化教学探索研究与具体实施

在当前教学改革大环境中,很多教师还处于传统教学模式或者变形式不变理念的状况。提出了实行简约化教学,从而改变当前教学环境,提高学生综合素质。

如何将民族民间音乐融入学校音乐课堂探究

铜仁人民在长期的生产生活中创造了璀璨的音乐文化,它们是铜仁人民宝贵的财富,也是音乐教育取之不尽的源泉。将优秀的民族民间音乐融入初中音乐课堂中,能开拓学生的音乐视野,提高他们的音乐创造力和表现力,促进学生音乐知识的学习。因此,我们必须挖掘民族民间音乐的精粹,探究其教育教学方法,进一步丰富活跃学校音乐教学,促进学生音乐素质的提高。

初中数学相似三角形模型分析及应用

相似三角形是初中数学不可忽视的学习内容,也是教学的重难点.图形的多样变化给相似三角形的判定增添了一定难度,导致学生无法及时找到问题相关的相似三角形并解答.本文主要介绍三种常见的相似三角形模型与对应图形,以此给予学生更多思路与启发,从而提高解题效率与正确率.

基于核心素养下的初中数学课堂教学有效提问的策略

新时期我国基础教育教学改革的开展得如火如荼,课堂教学改革更是成为重中之重。为提高基础数学教学的质量和水平,初中数学课堂教学有效提问研究被广大初中数学教师所重视。本文主要阐述了初中数学课堂有效提问的意义和功能,初中数学课堂提问现状及原因分析,初中数学课堂教学的有效性特征和有效提问的基本原则,最后重点论述了初中数学课堂有效提问的设计与实施策略。

《篱笆那边》教学设计

设计思想： 初中学生已经学了不少新诗，本单元却集中了一组个性鲜明的现当代及外国诗歌，旨在在初中的基础上进一步欣赏不同思想内容和风格特点的诗歌，所以抓住狄诗“从平凡的词义中提炼神奇的思想”应该是本课培养学生良好的读诗趣味的切入点。

二次函数区间最值的三个类型

二次函数的区间最值问题是近年来中考的热点题型,也是难点题型.二次函数在闭区间上取得最值时,只能是其图象的顶点的横坐标或给定区间的端点.因此,影响二次函数在闭区间上的最值主要有三个因素:抛物线的开口方向、对称轴以及给定区间的位置.二次函数在给定区间上的最值问题,常见的有以下三种类型,分别是:1.定轴定区间例1.在二次函数y=x^(2)-2x-3中,当0≤x≤3时,y的最大值和最小值分别是()。

莫愁前路无指引 另辟蹊径方向明——古诗词鉴赏答题有六招

古诗词是什么?有人说它是从《诗经》开场到清代末年为止的古体诗词,有人说它是热播电影《长安三万里》里的壮阔浩繁,也有人说它是华夏文苑中的无价瑰宝,是中国人的智慧与情操的集中体现。中国古典诗词文约意丰,含蓄委婉,有增才长智、陶冶性情和提升素养之功效。然而对于同学们而言,古诗词却如重峦叠嶂、秘境桃源,在其中行走,关卡道道,困难重重,难抵彼岸。那么,同学们该如何穿花寻路,把握古诗词的精髓,领略其绝妙的魅力呢?下面给同学们几招鉴赏技法,希望能助你含英咀华,曲径通幽。

阅读名著 品味经典——初中语文名著导读

书籍是人类进步的阶梯,名著是人类智慧的结晶,是人们精神世界的指引,多阅读名著是对我们精神最好的滋养。本文为同学们提供阅读名著的方法和技巧。一、以“比”导读名著中蕴含丰富的内涵与情感,在阅读名著时,同学们能获得各种各样的收获和成长,通过比较阅读,同学们能感知到名著的趣味和魅力,进而养成自主阅读名著的意识和习惯。同学们在阅读时可以将命运相似的人物放到一起比较,以《水浒传》中的林冲和杨志为例,两者有着武功高强的特点,将二人走上梁山道路的历程进行对比,可以看出两人在性格方面的不同。

反比例函数学习方法与解题技巧

一、反比例函数的基本内容反比例函数是中考常考考点之一,本文将对反比例函数的定义、图象和性质进行学习,并对反比例函数图象与一次函数图象的交点及面积等相关问题进行探究.(一)反比例函数的定义1.定义:一般地,如果两个变量之间的关系可以表示为y=k/x(其中k为常数且k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数,其中x是自变量,k被称为反比例系数.

“看清”我们周围的空气

《我们周围的空气》这一单元,是在同学们对研究对象有一定了解的基础上逐步进行学法指导,引导同学们进入化学世界,认识探究物质变化的方法。学完本单元,要达到以下目标:通过认识空气及其成分,逐步建立起物质多样性和物质分类的化学观念;从空气中氧气含量测定实验建立运用实验的手段,获取化学事实的科学思维;能独立规范地进行氧气制取实验,增强实践能力;从史料中认识到拉瓦锡等科学家敢为人先的创新精神,养成科学态度具有责任担当。

初中英语任务型阅读解题指导

任务型阅读在中考英语中主要考查同学们的英语综合水平,它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。它要求同学们在阅读文章后能够准确把握文章中的某些细节,或对整篇文章进行提炼概括,是一种读写结合的题型。因此,掌握其正确高效的解题方法是很有必要的。一、考点分析任务型阅读侧重分析语篇,剖析文章的“脉络”。阅读材料后的题目设置灵活多样,考查同学们对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。阅读题目设置有梯度,答题要求简练和规范。任务型阅读的题目设置涉及信息查找、转换、归纳等。有时答题有字数限制,答题部分也暗含一些要求,如大小写,主谓一致等等,这些隐形的规范需要同学们细心观察,多加训练。

初中物理学习的基本方法

2023年贵州省全省统一命题指导意见明确地指出:“命题以课程标准为依据”,明确评价导向:“以评价学生核心素养发展水平为导向”,明确试题特征:“命题坚持与教学实际,与生产、生活、社会、自然实际相结合,落实‘教—学—评’的一致性”。面对新中考,掌握初中物理学习的基本方法显得非常重要。

与时政链接 让知识升华——《道德与法治》九年级第一单元学习指南

一、教材分析部编版《道德与法治》九年级上册内容是以社会主义核心价值观国家层面“富强、民主、文明、和谐”为价值追求,第一单元的学习内容是富强与创新,富强是我国社会主义现代化国家的建设目标,创新驱动是国家命运所系,所以我国要坚持改革开放,建设创新型国家。这是中考高频率考点内容,知识点多,既是重点也是难点。多数是以文字题出现,通过材料、图片、表格等形式设问,以是什么,为什么,怎么做的题型出现。

一起走进化学的世界

经过第一单元的学习,同学们走进了化学的世界。这一单元从生活中常见的与化学有关的事实、现象和问题出发,培养同学们学习化学的兴趣,形成物质变化与性质的基本概念,结合具体事例了解化学的研究内容、范围和特点,体会实验探究的重要过程和方法,初步学会一些基础的化学实验操作,为后续学习相关基础概念、基本探究方法和实验操作技能作准备,本文主要从以下几点总结本单元的重难点。

初中历史主观题题型及解题技巧

初中历史主观题主要通过材料分析的形式来呈现,近两年来,贵州省的中考历史主观题又多了一种题型,即论述题。这类题型的综合性较强,对同学们的能力要求比较高,需要有丰富的历史知识储备和较强的理解及分析能力。同学们在学习时,能够将重要的历史人物、历史事件、历史现象置于正确的时间和空间之中;能够对可信史料进行准确的解读,最终能够有理有据地表达自己的看法,形成正确的价值判断和人文情怀;还要能够运用唯物史观对重要史事作出合理解释与简要评价。总体来说,材料分析题最能有效地体现对同学们核心素养的综合考查,因此,材料分析题在考试中的占比较重。

立体角度解知识 高效多面答疑惑——以道德与法治《创新驱动发展》为例

本文以九年级上册道德与法治《创新驱动发展》为例,围绕以下几个方面进行学习。一、课本内容剖析(一)知识梳理1.怎样正确认识创新?答:(1)生活处处有创新。(2)创新是一种生活方式。(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。(5)创新让生活更美好。

无奋斗 不青春

若无奋斗同拼搏,人生即白活。——题记奋斗的青春,让人生的漫漫旅程变得有滋有味。奋斗的青春是“我习于冷,志于成冰”;奋斗的青春是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”;奋斗的青春是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。科学研究这条路注定漫长而枯燥,不到最后,谁也不知道结果如何。但科学界冉冉升起的新星“石墨烯驾驭者”——曹原就这样在这条看不到尽头的路上踽踽独行。即便他也感到艰辛与困倦,但仰望星空过后,坚定的只有不灭的信仰。他用自己的方式默默地奋斗,不显山露水,一心钻研其中。