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略论数学教学中的规范化
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作者 张乔顺 《铜仁师范高等专科学校学报》 2002年第B09期71-71,74,共2页
规范化是初中数学教学中应着力解决的重点问题,由于规范化使学生受到规范的思维训练,解决好这一问题不仅为学生进一步学习数学打下坚实的基础,也大大有助于学生学好其它学科。
关键词 数学教学 规范化 规范思维 初中 思维训练 数学思维
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