微课提高初中物理解题能力的探究

随着信息技术在教育界的广泛应用,产生了多种先进的教学方式。其中,微课就是一种非常流行的信息技术教学方式。那么文章从初中物理解题教学角度,试谈微课教学手段的具体应用方式,以利用微课优化初中物理解题教学。

浅析初中语文教学中促进学生核心素养发展的路径

随着我国教育教学的不断创新与发展,初中语文教学从以往的传统教学模式中逐渐脱离出来,教学理念、教学模式、教学内容等多方面都在不断推陈出新,朝着素质教育的方向延伸,力求将核心素养全面落实。语文作为教学中的重要学科,也是众多学科的基础,蕴藏着丰富的知识与文化,教师要将核心素养全面贯彻于教学中的各个环节,始终坚持“以生为本”的教学原则,给予学生科学引导和思想启发,让学生们能够在文学知识中做到自主思考和探究,明确学习目标,培养学生高尚的道德品质和思想认知,发挥语文学科的本质特点及价值,达到有效提高学生综合能力及学科素养全面发展的目的。基于此,本文主要对初中语文教学中促进学生核心素养发展的路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。

走进“红色地标”困牛山

红色地标困牛山困牛山,地处铜仁市石阡县北部,距离石阡县城40多公里,现属石阡县龙塘镇川岩坝困牛山村。该山西南面隔虎井沟与老君山相望,西北面隔黑滩河与青杠园和马鞍山相邻。困牛山与周围的高山相比,算不上高大巍峨,也不是想象中的那种气势磅礴。其实只是山间一小山丘。它南高北低,山势由西南向东北走向,南北长约5公里,东南宽约1公里。

李白与月的不解之缘

“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”李白的这一首《静夜思》诗,已深深地植根于中国人的文化血脉中,激起无数游子的思乡之情。浪漫主义大诗人李白游历大江南北,所到之处,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。在他的诗作中,也写了大量与月有关的诗词佳句,已与月也结下了不解之缘。

干古梅香

梅是“岁寒三友”之一,被列为“花中四君子”之首,是最具有中华文化特色的花朵之一。历代以来,文人墨客被梅的精神所折服。它有“凌寒独自开”的特立独行:有“零落成泥碾作尘,只有香如故”的坚贞自信,有“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的人生顿悟,有“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的坦然从容。

静的力量

光阴荏苒,如白驹过隙,那次与古筝的邂逅,我感受到静的力量。星期五放学后,走在回家的路上,心情极度失落,数学试卷上的分数像一根根尖刺,刺进我的心脏。“我那么努力,那么认真,每天起早贪黑,为什么还考不好?”我在心里大喊。我不想回家,害怕看见妈妈关切的眼神,更不想再打开课本。我在街上漫无目的地闲逛。

丈量自己的努力

当你不够努力时,请取一把尺子,丈量自己到底有多努力。进了初中,我无形间多了个“对手”,他是我的邻居,也是隔壁班的同学。父母经常拿我和他比较。“看看人家,这次数学又考了第一,你看你,千年老二,你得努力了,多跟优秀的同学学学。”妈妈又在我耳边唠叨。“他本来就比我聪明,我有什么办法。”我小声嘀咕着,为了躲开妈妈的数落,我夺门而出,逃离了苦海。

我的幸福

当我孤身一人行走在人生黑暗的隧洞里,那望不到尽头的远方,让我不禁打起冷颤,甚至一度丧失了前进的信心。忽然,我发现前面有微弱的亮光,身后还有自己的影子。我又鼓足了勇气,坚定地迈出前进的步伐,这一切只因“我的幸福”一直伴随着我。

外婆的味道

一年四季,伴随着微风,外婆一直忙碌的身影清晰地印在我的脑海里。和噶的春光里,太阳暖洋洋地照着。早晨起来,外婆为我煮面,水沸腾后将面下锅,面熟了再上一点自制的辣椒,配上一个煎蛋或青菜叶子,让人胃口大开。夏至的傍晚,夕阳绚丽的色彩渐渐退下,外婆和我在下棋。以往每次皆是我输,气恼不过,外婆便摇着蒲扇笑呵呵地说:“下棋要下一步想十步,要为后面谋篇布局,做事也一样,懂得为以后考虑。”我听得真切,嘴里吃着外婆端来的西瓜,夏日的时光就这样过了一半。