小学音乐班级合唱教学实践研究

当前经济社会的不断深化发展,在一定程度上带动了人们综合素质的提升,这就使得学生的家长和教师对于小学生的艺术素养的重视程度不断提高,在小学生的教育理念上更加注重其身心健康发展以及情操的陶冶。因此,在小学音乐课堂上引导学生开展歌曲合唱实践能够有效提升学生的协作能力,引发小学生对于艺术课程的学习欲望,从而有效带动起小学生综合素养的提升。文章针对小学音乐课堂中班级合唱教学激趣教学的相关策略进行简要论述,旨在为相关行业从业人员提供经验借鉴和帮助,助力小学生音乐素养的养成和提升。

小学五年级群文阅读教学实践探讨

素质教育给小学语文阅读教学带来了多样化教学模式,其中“群文阅读”是近年来最受欢迎的一种新型阅读教育模式。处于五年级阶段的学生语文阅读与表达能力正在逐渐提高,正是“群文阅读”应用的最好时机,为此,小学五年级语文教学以阅读为主,丰富学生阅读体验,提升学生阅读效率。本文从群文阅读教学价值出发,展开探讨小学五年级群文阅读教学实践策略,从而推动了阅读教学。

浅析小学英语课堂上游戏教学法的有效应用

英语作为一门外来语言类学科,学生在学习过程中不仅需要对于不同的语言形式和语言逻辑进行思考探究,更要全面的了解语言背后的文化背景,但是对于汉语文化根深蒂固的中国小学生来说,如果用传统的英语学习方法,学习效果是差强人意的,学生的学习兴趣也是相对浅薄的,随着新课程改革进程的推进,通过各种教学方法的创设来提高学生的英语学习兴趣已经是各个阶段英语教学中面临的共同问题,游戏教学法的创设为教师教学方法的革新提供了更加开阔的思路,游戏教学法在我国小学教育中广泛使用,这种教学模式具有的趣味性与灵活性可以有效帮助教学活动顺利进行。本文从小学阶段英语课堂中实施游戏教学时要遵循的基础性原则入手,分析了小学英语课堂上开展游戏化教学的重要意义,并根据现阶段小学英语教学现状,探讨了游戏教学法在小学英语课堂上开展的具体策略。