MATLAB在高等数学教学中的应用

探讨数学工具软件在数学分析、复变函数论和线性代数等教学中的应用,利用MATLAB求解了一元函数定积分、函数在孤立奇点处的留数、矩阵的特征值和特征向量等。指出在高等数学教学中应用计算机及教学工具软件进行辅助教学、实验教学,可以使教学方法得到改进,提高教学效率和教学水平,有利于开展高等数学的教学改革,推进课程建设的发展。

通用计算机系统、嵌入式计算机系统和单片机的关系

单片机的出现是近代计算机技术的里程碑事件,其诞生标志着计算机正式形成了通用计算机系统和嵌入式计算机系统两大分支。

网络控制系统中数据包丢失的研究

将网络技术引入到控制系统,促进了通过网络技术实现的分布式控制系统的发展。本文综述了网络控制系统的基本概念,讨论了网络控制系统的数据包的丢失问题:单包和多包的传输丢失及其对闭环网络控制系统的影响,给出了具有数据包丢失网络控制系统的建模和多包传输网络控制系统的建模.

在数学教学中贯彻建模思想初探

本文是笔者在近几年的数学教学中为融八建模思想而采取的一些教学手段.

网络控制系统的优先级编码分析

表述了网络控制系统的模型和要分析的网络协议的模型。提出了两种选择优先级的方案,第一个用固定的任意间距,第二个用自动划分的间距。用线性和对数映象方案的例子来核实。给出了系统在静态编码的方案情况下最终一致有界,在自动定标情况下系统渐近稳定。通过仿真实验,验证了有关结论的正确性。

网络控制系统中网络诱导时延的研究

本文对网络控制系统中网络诱导时延问题进行了讨论,建立了时延网络控制系统的模型,采用混杂系统的理论分析了系统的稳定性,提出了网络诱导时延的补偿方法。

动态调度网络控制系统选择标识符的算法

在文中提出和验证了为动态调度网络控制系统选择有限字长的标识符的算法。一个网络控制系统的特性是经由一个局域计算机网来形成一个反馈环。用某种方法调度网络的用途是本文的重点,该方法不仅保证稳定性也保证控制器的性能。本文提出了两种选择优先级的方案。第一个用固定的任意间距,第二个用自动划分的间距。用线性和对数映象方案的例子被核实。给出了系统在静态编码的方案情况下最终一致有界,在自动定标情况下系统渐近稳定。通过仿真实验,验证了有关结论的正确性。

大学数学教学中研究性学习的探讨

研究性学习是泛指学生探究问题的学习,它是以培养学生的探索精神和创新思维的学习方法,以学生动手和动脑,主动探索实践和相互交流合作为主要学习方式。这一学习方式要求教师改变教学观念、教学行为和教学手段。本文展示大学数学教学中研究性学习的实例,以供参考。

数学教学中应合理使用现代化教学手段

在数学教学过程中,利用现代化教学手段辅助教学,应从学生形象思维与抽象思维和谐发展的角度出发,合理、适度地提供形象素材,使学生易于感知、想象,有效促进学生数学思维的全面发展.

新版中学数学教材的分析和处理

教材是课程的主要载体．教师正确对待教材,灵活处理好教材,让教材提供的学习素材适应学生的积极、主动学习,这是当前深化课堂教学改革的重要基础环节．笔者认为:教材的分析与处理,应建立在对《数学课程标准》和教材的深刻理解基础之上;建立在对新课程条件下的教学过程的深刻理解之上．笔者还提出了教材处理应注意的三个原则,强调应注意课内掌握与课外发展并重。

中学数学教学的说课活动

针对目前中学数学教研中"说课"环节薄弱,不少人错误地将"说课"与"复述教案"、"简介教学过程"混为一谈的现状,阐明了说课的科学涵义与类型,结合实例讨论了数学说课的内容及实践意义,指出了培养数学说课能力所应遵循的原则。

数学解题模式教学与数学能力的培养

通过对数学解题模式理论价值的探讨 ,揭示了数学解题模式教学与数学能力培养的关系 .

多级存储体系的实现目标

分析现代计算机典型的存储结构。

用近似凸性研究拟凸函数

用集合的近似凸性研究函数的拟凸性.在较弱假设下,获得了拟凸性的一些等价条件.

研究预拟凸性的一种新方法

本文用一种新方法研究函数的预拟凸性。在较弱的假设下,得到了预拟凸的等价条件。本文所用的方法与所有结论,对拟凸函数也适用。

切锥的一个重要性质

对切锥给出了使得TK1∩K2(x)=TK1(x)∩TK2(x)成立的一个充分条件:x∈K1∩K2∩Int(K1∪K2)

信息技术基础课程的教学方法研究

本文从目前高校信息技术基础课程教学效果来分析其中存在的问题,并从教师角色转换、教学手段、课程改革等几个方面探索怎样搞好基础课程的教学。

多媒体CAI课件的设计与制作

本文首先概述了多媒体演示型课件的功能和多媒体课件设计制作的原则。重点讨论了多媒体CAI课件的设计与制作方法。

无穷积分求法的一种错误

本文对一道求无穷积分解答的错误原因进行了较深入的分析,并对避免类似错误提出 了注意事项。

一维波动方程Cauchy问题解的另一种推导方法

本文介绍了一维波动方程Cauchy问题解的表达式的另一种推导方法,并简单考虑了其解的存在条件.首先用Fourier变换、Laplace变换及其它们的相关性质,获得了与参考文献[1]一致的解的表达式,然后通过比较这两种不同的推导方法,可知本文所述的推导方法具有过程简单、浅显易懂等优点.