基于IMB模型的健康教育在青少年近视治疗中的作用及可行性探讨

目的探讨基于信息—动机—行为技能(IMB)模型的健康教育在青少年近视治疗中的作用及可行性。方法选取80例青少年近视患者,随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组接受常规眼科检查和用眼建议,观察组接受为期12个月的基于IMB模型的综合健康教育干预,包括信息传递(如健康讲座、科普手册、微信推送)、动机强化(如个体化咨询、同伴互助小组、家长培训)和行为技能培训(如用眼行为训练、户外活动指导、视力自我管理)。比较两组干预前后的用眼习惯、眼部症状、眼部相关指标(如眼轴长度、屈光度、角膜曲率)和视力改善情况。结果①用眼习惯:干预12个月后,观察组优良率显著高于对照组(P<0.001)。②眼部症状:干预后,观察组各项症状评分显著低于对照组(P<0.001)。③眼部相关指标:干预后,观察组眼轴长度、屈光度和角膜曲率均显著低于对照组(P<0.05)。④视力改善:干预后,观察组视力提高率显著高于对照组(P<0.05)。结论基于IMB模型的健康教育能有效改善青少年的用眼习惯,缓解眼部症状,延缓近视进展,提高视力,在青少年近视治疗中具有良好的应用前景。

Phaco+IOL联合TBL在闭角型青光眼合并白内障患者治疗中的应用价值

【目的】探讨超声乳化白内障吸除术(Phaco)+人工晶状体植入术(IOL)联合小梁切除术(TBL)在闭角型青光眼合并白内障患者治疗中的应用价值。【方法】选取2021年1月至2024年1月铜仁爱尔仁爱眼科医院及安化爱尔眼科医院收治的82例闭角型青光眼合并白内障患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组41例。两组均进行常规控制眼压治疗,观察组同时行Phaco+IOL联合TBL治疗,对照组同时行TBL治疗。比较两组术前、术后3 d及术后1个月、3个月时视力和眼压、前房深度及并发症发生率。【结果】术后1个月、3个月时,观察组视力高于对照组,眼压水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术后3个月时,观察组前房深度为(2.43±0.20)mm,显著高于对照组的(2.02±0.16)mm,差异有统计学意义(t=10.250,P=0.000)。两组并发症总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。【结论】Phaco+IOL联合TBL能有效降低闭角型青光眼合并白内障患者眼压,提高患者视力。