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高职学生思想政治教育的实践与思考——以铜仁职业技术学院医学系为例
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作者 晏龙强 王锋 +3 位作者 彭劲松 冯海鹰 曾启华 朱克虹 《铜仁职业技术学院学报》 2010年第4期55-59,共5页
当前,随着高职院校规模不断壮大,高职院校学生的各种思想问题很多。如何切实有效地加强高职院校学生思想政治教育工作,尤其是针对医学类高职学生专业性较强的特点,如何确保学生的高素质,成为我们关注的问题。本文就铜仁职业技术学院医... 当前,随着高职院校规模不断壮大,高职院校学生的各种思想问题很多。如何切实有效地加强高职院校学生思想政治教育工作,尤其是针对医学类高职学生专业性较强的特点,如何确保学生的高素质,成为我们关注的问题。本文就铜仁职业技术学院医学系学生思想政治教育工作的现状、主要做法及存在的不足等问题进行了探讨,对高职学生的思想政治教育工作有重要意义。 展开更多
关键词 高职 学生思想 政治 教育
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高职院校医学类专业毕业生就业问题与对策——以铜仁职业技术学院医学类专业毕业生就业为例
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作者 晏龙强 《铜仁职业技术学院学报》 2009年第5期75-77,57,共4页
在当前高等职业教育的院校数及学生数已占整个高等教育半壁江山的前提下,毕业生能否充分就业是衡量高职院校办学成功与否的试金石。目前高职院校医学类专业毕业生普遍存在就业心理上的误区、择业观念陈旧、就业期望值过高、受行业执业... 在当前高等职业教育的院校数及学生数已占整个高等教育半壁江山的前提下,毕业生能否充分就业是衡量高职院校办学成功与否的试金石。目前高职院校医学类专业毕业生普遍存在就业心理上的误区、择业观念陈旧、就业期望值过高、受行业执业许可证的影响等问题;应通过纠正学生的心理误区、变"就业指导"为"职业指导"、健全规范毕业生就业工作制度、教会学生"自我推销"等方法因势利导,科学应对,推动医学类高等职业教育事业健康发展。 展开更多
关键词 医学专业 就业 问题与思考
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医学高职影像专业人体断面解剖学教学实践与探讨 被引量:8
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作者 李友坪 《临床和实验医学杂志》 2009年第9期151-151,153,共2页
人体断面解剖学是一门新兴学科,目前各医学院校对这门课程的课程设置、教学内容和教学方法尚无较为成熟的模式。其对系统解剖学和局部解剖学的基础知识依赖性很强;个体差异也造成每套标本的不一致性,使教学难度较大;断面解剖抽象,难以记... 人体断面解剖学是一门新兴学科,目前各医学院校对这门课程的课程设置、教学内容和教学方法尚无较为成熟的模式。其对系统解剖学和局部解剖学的基础知识依赖性很强;个体差异也造成每套标本的不一致性,使教学难度较大;断面解剖抽象,难以记忆,学生学习难度大。因此要整合教学内容,改革传统的考试方式,改革传统的教学模式,提高教学质量,为临床影像诊断打下坚实的基础。 展开更多
关键词 人体断面解剖学 理论实践一体化 教学模式
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基于网络化的高职学生思想政治教育工作的思考——以铜仁职业技术学院为例 被引量:5
4
作者 王锋 艾颖 杜开南 《铜仁职业技术学院学报》 2009年第6期56-59,22,共5页
在网络背景下,如何做好高职学生思想政治教育工作已成为发展高职教育的瓶颈。本文以铜仁职业技术学院为例,通过对网络背景下的高职院校学生思想现状进行调查,分析高职院校学生思想政治教育工作面临的挑战,并提出应采取的对策措施。
关键词 高职学生 网络化 思想政治教育工作 对策
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关于高职医学生物学教材改革若干问题的思考
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作者 于雪黔 《铜仁师范高等专科学校学报》 2005年第5期59-60,69,共3页
高等职业教育的医学教育急切期待着一本适合卫生职业教育的好学、好教的医用生物学教材。这本教材应该根据学科特点整合教学内容,符合高等职业医学教育的学生特点、培养目标、岗位对多样化人才的需求。
关键词 高等职业教育 医用生物学教材 改革
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骨钙素及其受体与骨及其能量代谢的关系研究进展 被引量:2
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作者 王喜英 徐联 《现代医药卫生》 2013年第1期81-83,共3页
随着人类生产力和生活水平的提高,饮食结构及生活方式都有重大变化,社会出现老龄化趋势,糖尿病、肥胖、骨质疏松和痛风日益成为威胁中老年人健康的重大因素之一,其发病率在未来20年有可能急剧增长,为社会发展带来沉重负担。
关键词 骨钙素 受体 能量 代谢 综述
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循证医学在妇产科临床教学中的应用 被引量:1
7
作者 张佳 《中国当代医药》 2013年第2期151-151,156,共2页
循证医学是一种新型的医学模式,是现代临床医学教育发展的必然趋势。该模式克服了传统妇产科学教育模式的弊端,有助于调动学生的学习积极性,培养其临床思维能力,促进学生自我学习能力得到有效提高,为其以后独立从事临床工作打下良好的... 循证医学是一种新型的医学模式,是现代临床医学教育发展的必然趋势。该模式克服了传统妇产科学教育模式的弊端,有助于调动学生的学习积极性,培养其临床思维能力,促进学生自我学习能力得到有效提高,为其以后独立从事临床工作打下良好的基础。 展开更多
关键词 循证医学 妇产科 临床教学 应用
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高职学院微生物设计性实验教学的探讨 被引量:2
8
作者 朱克虹 《西南军医》 2007年第4期106-107,共2页
关键词 微生物学 设计性实验 实验教学
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谢瓦氏曲霉间型变种veA基因全长克隆及序列分析 被引量:4
9
作者 马权 刘永翔 刘作易 《西南农业学报》 CSCD 北大核心 2012年第1期136-139,共4页
为进一步研究谢瓦氏曲霉间型变种中veA基因的结构及其与有性发育的关系,以谢瓦氏曲霉间型变种为有性发育研究材料对veA基因进行全长克隆,根据已克隆到的veA保守区片段设计基因特异性引物(GSP),使用RACE技术从总RNA克隆到了长度为2 515 b... 为进一步研究谢瓦氏曲霉间型变种中veA基因的结构及其与有性发育的关系,以谢瓦氏曲霉间型变种为有性发育研究材料对veA基因进行全长克隆,根据已克隆到的veA保守区片段设计基因特异性引物(GSP),使用RACE技术从总RNA克隆到了长度为2 515 bp的veA基因的cDNA。序列分析表明,该cDNA编码有562个氨基酸残基,其预测蛋白质序列与丝状真菌的其他种相应预测蛋白质比对结果发现,其相似性较好,保守区序列集中于蛋白质的N端。进一步研究表明,该基因开放阅读框内只含一个内含子,长度为54 bp,位于起始密码子下游149 bp处。说明,已成功地从谢瓦氏曲霉间型变种中克隆到了veA基因。 展开更多
关键词 谢瓦氏曲霉间型变种 veA基因 有性发育 全长克隆
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改革高职院校办学体制 促进校企深度融合 被引量:5
10
作者 邓川 晏龙强 《继续教育研究》 北大核心 2011年第8期47-48,共2页
高职院校顺利走过跨越式发展后,面临着内涵建设时期的许多问题。办学体制机制改革滞后、校企合作运行机制缺位、校企合作双边利益机制缺失、校县合作办学机制不完善、校企深度合作不够等问题,严重制约了高职院校的进一步发展。文章从创... 高职院校顺利走过跨越式发展后,面临着内涵建设时期的许多问题。办学体制机制改革滞后、校企合作运行机制缺位、校企合作双边利益机制缺失、校县合作办学机制不完善、校企深度合作不够等问题,严重制约了高职院校的进一步发展。文章从创新办学体制机制入手,提出校、政、企合作的职业教育集团化办学模式,通过完善校企合作办学管理、深化内部人事分配制度改革、创新校企合作办学机制等措施,促进校企深度融合,对加强高职院校的内涵建设有较强的指导意义。 展开更多
关键词 改革 高职院校 体制机制 深度融合
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丝状真菌veA基因的研究进展 被引量:2
11
作者 马权 刘永翔 刘作易 《贵州农业科学》 CAS 北大核心 2012年第3期28-31,共4页
veA基因是在丝状真菌中普遍存在的调控因子之一,在丝状真菌的生长、发育和代谢中都发挥着重要的作用,参与丝状真菌生长、发育和次级代谢等重要的生命过程的调节。因此,对丝状真菌的有性发育过程及机理的研究,了解该基因在次级代谢中的... veA基因是在丝状真菌中普遍存在的调控因子之一,在丝状真菌的生长、发育和代谢中都发挥着重要的作用,参与丝状真菌生长、发育和次级代谢等重要的生命过程的调节。因此,对丝状真菌的有性发育过程及机理的研究,了解该基因在次级代谢中的调节作用,在防治真菌毒素污染的工作方面可发挥重要的作用。对veA基因的结构、表达以及发育过程和次级代谢过程的调控机制方面进行了综述。 展开更多
关键词 veA 丝状真菌 发育 调控机制
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无耳鼻大嘴短足全身皲裂海豹儿一例 被引量:1
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作者 张美勤 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期445-445,共1页
先天畸形是由于胚胎发育紊乱所致的形态结构异常,出生时即已存在,是出生缺陷的一种。对海豹儿进行测量,充实国人畸形胎儿形态测量调查资料;结合地方性汞污染源,监测畸胎发生根源。
关键词 海豹 皲裂 全身 形态测量 胚胎发育 结构异常 先天畸形 出生缺陷
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糖尿病合并尿路感染致病菌的临床分析 被引量:1
13
作者 徐友英 陈文忠 《中外医疗》 2008年第13期64-64,共1页
目的探讨糖尿病合并尿路感染致病菌的流行病学及对临床经常使用的抗生素耐药情况进行分析。方法对我院近3年共收治糖尿病合并尿路感染患者57例,尿菌培养和药敏情况进行回顾性分析。结果尿菌培养阳性52株,其中大肠杆菌检出率最高,有19株... 目的探讨糖尿病合并尿路感染致病菌的流行病学及对临床经常使用的抗生素耐药情况进行分析。方法对我院近3年共收治糖尿病合并尿路感染患者57例,尿菌培养和药敏情况进行回顾性分析。结果尿菌培养阳性52株,其中大肠杆菌检出率最高,有19株,其次为金黄色葡萄球菌、克雷伯杆菌、变形杆菌分别为12、9、6株,表皮葡萄球菌和不动杆菌各3株。尿检出细菌中以多重耐药细菌株较多,大肠杆菌对喹诺酮的耐药率达50%,金黄色球菌以耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)为主。结论糖尿病合并尿路感染的致病菌以多重耐药革兰染色阴性杆菌为主,而甲氧西林金黄色葡萄球菌是引起糖尿病合并尿路感染的最常见的革兰染色阳性球菌。 展开更多
关键词 糖尿病 尿路感染 致病菌 临床分析
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高位双侧双肾动脉伴高位髂总动脉一例
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作者 张美勤 李友坪 +5 位作者 刘艳华 曾启华 滕树成 代芳兰 王焕文 张美俭 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期810-810,共1页
在制作人体动脉主干标本过程中,发现一高1.41m的成年男尸。肾、髂总动脉变异,为积累国人体质调查资料,现报道如下。
关键词 双肾动脉 髂总动脉 双侧 人体动脉 动脉变异 调查资料 干标本
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高职院校专业教师素质提升的策略与途径 被引量:1
15
作者 于雪黔 《宿州教育学院学报》 2014年第2期80-81,164,共3页
学生是在老师的引领下成长的,职业学校教师整体素质影响到下一代数以万记的劳动者成长。高等职业院校教师素质已成为职业教育教学和科研质量的瓶颈。国家采取了很多的政策手段,以寻求高等职业学校专业教师可持续发展途径;高职院校自身... 学生是在老师的引领下成长的,职业学校教师整体素质影响到下一代数以万记的劳动者成长。高等职业院校教师素质已成为职业教育教学和科研质量的瓶颈。国家采取了很多的政策手段,以寻求高等职业学校专业教师可持续发展途径;高职院校自身应重视各专业师资团队的建设,思考专业教师素质提升的策略;教师个体更要树立正确的价值观、随时做教学反思,并及时更新职业教育观,使教师的素质适应学生的职业成长规律,逐步提高教育水准,促进职业教育的发展。 展开更多
关键词 高职教师素质 提升 策略与途径 价值观
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沙参麦冬汤临床应用举隅 被引量:1
16
作者 徐友英 《贵阳中医学院学报》 2008年第5期48-48,共1页
关键词 沙参麦冬汤 咳嗽 临床应用 治疗方法
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无脑畸形伴颅裂二例
17
作者 张美勤 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期428-428,共1页
无脑畸形由神经管头端未封闭,导致脑未发育、脑颅缺如,坏死脑组织突出颅外。无脑畸形有可能是环境因素的干挠所致,如地方性汞污染而导致畸形。为充实国人畸形胎儿形态学调查资料,提高人口素质,现报道如下。 1 无脑畸形伴颅裂例... 无脑畸形由神经管头端未封闭,导致脑未发育、脑颅缺如,坏死脑组织突出颅外。无脑畸形有可能是环境因素的干挠所致,如地方性汞污染而导致畸形。为充实国人畸形胎儿形态学调查资料,提高人口素质,现报道如下。 1 无脑畸形伴颅裂例1 1.1概况 I青年妇女,剖腹生下1女性畸胎,胎龄8个月,身高390.0mm,足长62.2mm。体质量1000g。 展开更多
关键词 无脑畸形 颅裂 环境因素 调查资料 畸形胎儿 人口素质 青年妇女 神经管
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高位髂内外动脉伴髂总静脉缺如一例
18
作者 张美勤 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期522-522,共1页
在解剖操作中,发现一成年男尸有髂血管变异,为积累国人体质调查资料,现报道如下。 1 腹主动脉高位分叉 腹主动脉:外径17.9mm,约在第3腰椎上份前方分为左右髂总动脉,其外径分别为12.0、13.1mm;腹主动脉末端距骶骨的岬97.2m... 在解剖操作中,发现一成年男尸有髂血管变异,为积累国人体质调查资料,现报道如下。 1 腹主动脉高位分叉 腹主动脉:外径17.9mm,约在第3腰椎上份前方分为左右髂总动脉,其外径分别为12.0、13.1mm;腹主动脉末端距骶骨的岬97.2mm,较正常高2个椎体。 展开更多
关键词 静脉缺如 外动脉 髂内 腹主动脉 右髂总动脉 解剖操作 血管变异 调查资料
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脑积水脐膨出伴巨大块状物和囊肿等畸胎一例
19
作者 张美勤 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期794-794,共1页
1妇女36岁,剖宫生下1女性畸胎,出生前已死亡;胎龄8个半月,身长352mm,足长49mm,体质量1600g。头围325mm,胸围224mm,脐位偏至左锁中线、贴脐膨出口的左缘。
关键词 脐膨出 畸胎 脑积水 囊肿 块状 出生前 体质量
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对人体解剖学专科教材若干问题再商榷
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作者 张美勤 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期425-426,共2页
卫生部组织编写的全国专科教材《人体解剖学》第4版(以下简称《教材》)存在着以下几个方面的问题:(1)个别概念表述不准确、欠完整;(2)结构描述不够准确;(3)名词使用不规范、不统一;(4)表述中出现多、错、漏字;(5)图示... 卫生部组织编写的全国专科教材《人体解剖学》第4版(以下简称《教材》)存在着以下几个方面的问题:(1)个别概念表述不准确、欠完整;(2)结构描述不够准确;(3)名词使用不规范、不统一;(4)表述中出现多、错、漏字;(5)图示名词不规范、图示不准确、图题欠完整;(6)表格与简表中存在不足或错误等,共计6个方面、120个问题、268处。 展开更多
关键词 《人体解剖学》 专科教材 卫生部 名词 图示
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