百年积淀树品牌 风雨兼程圆球梦——记铜山区郑集实验小学篮球特色文化

徐州市铜山区郑集实验小学是一所至今已逾百年的农村学校,学校以篮球特色为突破口,努力建设篮球特色课程体系,喊出"让篮球快乐跳动,让校园充满活力,球品塑人品"的口号。为了做实、做强、做大学校篮球特色,学校从篮球校园文化打造、指导团队建设、篮球校本教材编写及使用、篮球小型竞赛、运动训练等层面精心构思,巧妙设计,让郑小的学生圆梦于此。

教科研助力学校体育工作腾飞——徐州市铜山区郑集实验小学体育组的成功密码

体育教研组是中小学体育教学工作开展的核心和基础,是保证学校体育有序进行的主要力量.笔者结合徐州市铜山区郑集实验小学体育教研组的成长历程,来揭秘体育教研组腾飞的密码.文章分别从六个一工程、建章立制、领导重视、沟通交流、发挥特长、团结创新等六个方面的密码阐述了教研组发展的一些策略,希望能对提高小学体育教研组的水平提供一些借鉴.

小项目 大乾坤——乡村小学综合实践活动中儿童剧的项目化学习与合作素养的培养

小学综合实践活动是一种重要的教学形式,能够促进学生全面发展。作为小学综合实践活动课程开发的一种形式,儿童剧通过项目化学习和合作素养的培养,能够提升学生的综合素质。通过对儿童剧项目的情境创设与活动设计、多维度评价等方面的研究,探讨儿童剧项目在小学综合实践活动中的应用效果、对学生的影响以及学生在活动中合作素养的培养方式。

小学综合实践活动项目化学习实施的策略研究

小学综合实践活动课程是培养学生综合素质和实践能力的重要课程,项目化学习理论与小学综合实践活动理念高度契合,为两者的结合提供了理论基础。小学综合实践活动项目化学习的实施策略主要体现在主题设计、实施过程、评估方法等方面。在活动实施时加强学科融合,注重学生主体性,重视培养实践动手能力,可以较好地提高小学综合实践活动项目化学习的效果。

小学综合实践活动教学策略研究

2017年,教育部发布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,其中明确指出,综合实践活动课程应面向学生完整的生活世界,引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题,使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系。从学生的生活经验出发,以培养学生的学习兴趣为抓手,着眼于学生的个体发展,通过引导他们进行观察、思考、实践和行动,全面提升他们的学习力。

核心素养背景下小学语文寓言故事教学的策略

在以核心素养为中心的教学背景下,教师在教学实践中应系统解析新课标的要求,按照新课标的指引改革语文寓言故事教学活动,创新教学体系,有效促进学生语文学习能力的提升,使其在学习寓言故事的同时能感受其中蕴含的教育哲理,从而树立正确的价值观,提高思想道德素质。鉴于此,教师应该将寓言故事作为小学语文教学的基础,关注学生核心素养的培养,进一步彰显语文教学的育人价值。

小学科学实验探究教学中思维能力培养的策略

科学是小学阶段一门以实验学习为主的综合学习科目。小学科学课程学习的主要目的是引导学生通过科学实验来开展有效学习,培养学生的动手能力和逻辑思维能力,在实验中感受科学学习的神奇并爱上科学学科。在小学科学实验教学的过程中,教师除了要引导学生正确进行实验以外,还要通过提问和探究等方式来发散学生的逻辑思维,帮助学生在学习中养成善于动脑的良好习惯。

激励机制视角下的小学体育教学

目前,我国许多家长和教师对学生的体育课程重视程度不够,认为学生学好文化基础课最重要.然而我国身体素质较差的小学生数量正呈现逐年增加的趋势,也就是说当前我国小学生的身体素质正在逐年下降.随着新的小学体育与健康课程的提出,小学生的身体锻炼与体育课的实践越来越受到人们的关注.如何在新课程标准的背景下,改善当前小学体育教学薄弱的现状,提高小学生的身体素质,

小学体育教学中渗透心理健康教育的方法研究

体育教学在促进小学生心理健康教育方面有着独特的作用。本文主要分析了小学体育教学的现状,论述了小学体育教学对学生心理健康教育的作用,从体育教师具备良好的心理素质为学生树立榜样、创造健康积极的课堂氛围、心理健康教育中做到因材施教等3个方面提出了小学体育教学中渗透心理健康教育的有效方法。

小学音乐课堂合唱教学的有效性探讨

音乐是小学课程体系的重要组成部分,合唱是小学音乐课堂教学的重要内容。在实践中,教师应该关注学生的成长动态,了解学生的真实需求,选用合适的、有效的授课方法,引导和鼓励学生积极参与相关练习,进一步提升合唱水平,形成正确审美观、价值观,从而在全面发展的路上越走越远,越走越顺利。另一方面,教师还要整合课程资源,提高合唱教学的有效性,给予学生不一样的情感体验,启发其思维的创新力与想象力,借此取得事半功倍的教学成效。如此一来,音乐教学工作将会走向更大的成功,助推基础教育现代化进程的不断加快。

小学体育教学中的情感教育浅析

随着新的小学体育与健康课程标准的实施,过去的以体育教师为主体的主要教学理念发生了根本的变化。以体育教师为主体的课堂教学过分注重体育教学中教师角色的权威,而忽略了学生在参与体育实践过程中的学习态度、学习过程、学习情绪和学习风格,从而极大地影响了体育教学质量。

感觉统合训练在小学体育教学的应用探究

近年来我国小学生感觉综合失调的问题不断突出,小学生感觉综合训练被摆上了重要地位.文章分析了感觉综合及感觉统合失调和感觉统合训练的含义,对在小学体育教学中引入感觉统合训练的相关问题进行探讨,解析了小学体育教学中实施感觉统合训练的途径和启示.

小学体育教学中如何培养学生的意志力

体育是一门重要的课程,旨在锻炼与培养人们的体格与心智,在参与体育训练的过程中强健体魄,增强体质,利于丰富人们的文化生活,利于提高人们的健康度。体育是小学的基础课程之一,旨在锻炼小学生的体质,无论对小学生的身体,还是对小学生的心理都具有良好的效果,在不断训练过程中,更有利于学生意志力的培养。为此,该文就小学体育教学中如何培养学生的意志力进行了分析与探究。

小学新生教学中的常见问题

随着入学年龄的提前，一年级的新生用“孩子”形容也不为过，许多教师在教学时非常不适应，总感觉束手无策。这些新生的确给我们出了许多难题，下面就这些难题谈谈自己的体会与建议。

小学科学课程资源开发利用中存在的问题及对策

小学科学课程对于小学生科学素养的培养发挥着关键的作用.所以,合理开发与利用小学科学课程资源,有利于小学生科学教育的发展.文章详细分析了小学科学课程资源开发与利用的现状,针对存在的问题分析其成因,并提出了可行性的建议.

小学体育教学中儿童创造性思维的培养

体育是小学基础教育中的基本课程,重在锻炼小学生的身体素质和心理能力,对小学生的成长发挥至关重要的作用。素质教育的提出,强调小学生的全面发展,尤其身体素质,小学体育教学备受重视。

小学班主任有效实施德育管理的探讨

德育管理作为小学班级管理的重要组成部分,对于强化小学生的综合素质发挥着不可替代的作用。而小学班主任又是德育管理的组织者和引导者,这就要求广大班主任必须加强对德育管理工作的重视,充分发挥自身的引导作用,采取行之有效的管理方法,争取在营造良好班级氛围的同时,也能促进学生的全面发展。为此,本文针对小学班主任如何有效实施德育管理进行分析和研究,阐述了具体的实践路径,希望为小学班主任提供一些参考。

儿童文学对小学语文教学的有效应用

儿童文学以它特有的情节简单、想象力丰富、富有童趣的特点,对学生的语文学习有着全方位的帮助。文章首先以教材为例,分析了儿童文学对小学语文教学的意义,然后主要从读与写两个方面探讨了儿童文学在小学语文教学中的应用措施,以期提高语文老师对儿童文学的关注,促进儿童文学发挥更大的作用。

小学英语阅读教学改进策略

小学英语阅读课程是小学英语教学的重要组成部分,学生可以通过英语阅读拓展视野,提高自身的文化素养,并且增强英语学习的能力。在小学生刚刚接触英语学习的重要阶段,通过课前导入阅读的背景材料、丰富课程中的文本素材,培养学生良好的英语阅读习惯,改善英语阅读的教育方式,为学生提供更加轻松、有效的英语阅读学习课堂。

对当前小学语文教学改革的思考与研究

随着新课程改革的发展深入,小学语文教学工作呈现出快速发展的良好形势,教学改革对教学成效提升的促进效应不断体现,发挥了重要作用,小学语文教学改革呈现出勃勃生机。但是,在教学改革工作中,也存在着一些不够完善的地方,主要源于部分教师在推进教学改革的过程中,对新课程理念领悟不够科学全面,导致语文教学工作走进了误区,本文主要针对当前小学语文教学改革中存在的不足之处进行了探究。