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浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
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作者 赵厚刚 《小学教学参考(综合版)》 2009年第1期87-87,共1页
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们乐于学英语,善于学英语,会学英语。可见,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得良好的学习... 兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们乐于学英语,善于学英语,会学英语。可见,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得良好的学习效果,培养学生的兴趣是至关重要的。我在小学生英语兴趣上的培养上进行了大胆的探索和尝试。 展开更多
关键词 英语学习兴趣 小学生 培养 英语教学 英语教师 学习状态 激励学生 积极主动
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培养小学生英语口语表达能力的策略 被引量:4
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作者 赵厚刚 《才智》 2008年第24期120-120,136,共2页
说,是学习语言的必经之路,是学习语言的必要手段。课标提出小学英语的教学重点应放在培养学生用英语口语表达能力和兴趣上。而小学阶段是训练英语口语的好机会,下面谈谈我在英语教学中培养学生英语口语的作法:一、创设情境,营造口语氛... 说,是学习语言的必经之路,是学习语言的必要手段。课标提出小学英语的教学重点应放在培养学生用英语口语表达能力和兴趣上。而小学阶段是训练英语口语的好机会,下面谈谈我在英语教学中培养学生英语口语的作法:一、创设情境,营造口语氛围有些学生很喜欢英语,却不知在什么场合该说些什么话。在实际教学中,受课堂教学时空的限制,我们不可能将生活搬进课堂,只能借助教学手段,通过图片、食物、玩具、幻灯投影、 展开更多
关键词 小学英语 教学时空 学习语言 教学手段 语言情景 教学重点 发音不准 SPEAK 角色扮演 磁带录音
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