农村中学生体育锻炼与心理健康问题的探讨

当今高速发展的社会，急需综合全面高素质的人才。不仅要有文化知识还要敢于创新、敢于挑战，并具有较强的身心承受能力。而高中学校教育是学校教育的重要阶段，是形成正确人生观和价值观的关键时期，对学生心理健康教育至关重要。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。学生应加强体育锻炼。然而，农村高中目前面临体育设施缺失，匮乏。学校教育对学生心理健康教育重视不够。“马加爵事件”再次给学校教育工作者敲响了警钟，农村高中学生的心理健康教育亟待解决。

新课程高中历史教材的整合

新课改实施之后，高中历史教材出现了多种版本、专题模块、中外混编等特点。无论哪种版本，教材都是从学生身心发展的特点出发，减轻学生的负担，激发学生的求知欲望。多种版本、不同风格的教材，为教学过程的实现提供了更为丰富的资源，为教师提供了更为广阔的资源整合空间，同时也对历史教师提出了新的挑战。因此，在教学过程中，教材的有效整合与利用就成为高效课堂教学的重要前提。那么，如何整合教材，才能获得更好的教学效果呢？

一些英美常用语的含义

语言是随着时代而变化的。在现代语言中,口语非但在说话时常见应用,就是在非公文式的书信来往、一般文学作品、小说和非正式的演讲中也用得很普遍,同时新词新字不断应时而生,语意简明畅达,且不可望文生义。所以,初学英语者应重视对口语的学习研究,了解其含义。

氯气漂白实验的改进

氯气漂白实验的改进江苏省铜山县茅村中学（２２１１３５）韩文元高中化学课本中，次氯酸使有色布条褪色实验，囚装置复杂，操作不便，在教室中很难进行，可用下面装置进行实验，效果很好．一．装置的配制将一支１８ｘ１８０ｍｍ的试管底部打破成一小孔，试管底部填入少许...

从三维目标的视角例析史料运用及其能力的培养

史料是人类历史发展过程中遗留下来的痕迹,如各种典籍、图表、碑文、笔记、图画等。它是构成历史的基本材料,是历史的载体,是历史教学和科研中最基本的要素。一般来说,人们对历史的了解和认识就是从史料中获得的,历史结论与观点也都是从史料中得出的。

汉代王陵奇观——徐州狮子山楚王陵

狮子山楚王陵位于徐州市郊狮子山西麓。巨大的陵墓由两部分构成:一是兵马俑;二是主墓室。兵马俑于1984年12月经江苏省文管部门批准,由徐州市博物馆的考古人员进行保护性发掘,现已查明共有俑坑六条,兵马俑总数近4000件,兵俑身高25cm--54cm,以陶土烧制而成,其中既有官吏,也有士兵;马俑身高60cm身长70cm,这是继陕西杨家湾西汉彩绘兵马俑、临潼秦始皇兵马俑发现后国内兵马俑第三次重要考古发现,它的发现。

“邦联”与“联邦”的区别

美国的《1787年宪法》在美国历史上有重要的历史地位,根据该宪法,美国在1789年组成了第一届联邦政府,是美国政治体制的一次飞跃,即由"邦联"制转变为"联邦"制。而在中学历史教学过程中"邦联"制与"联邦"制是两个不容忽视的历史概念,经常有一些学生问及。那么"邦联"与"联邦"的区别何在?

功/能/小/议

功是能量转化的量度，通过做功，可以把能量从一个物体转移到另一个物体，从一种形式转化成另一种形式。这些好像很容易理解，但是，解决起具体问题却可能遇到很多困难。例1：一个人匀速向上爬绳，向上移动上一段距离h，求人所做的功等于多少（图1）？

体育教师的情感品质

情感是受外界刺激以后作出的一种心理反应，如喜、怒、哀、乐、悲等。正如著名教学论专家鲍良克所说：“情绪调节着学生对教学的态度和积极性，情感环境决定学生在教学中的注意力，有兴趣、满意、积极、精神振奋，还是冷漠、不满足、散漫、压抑。”人的情感因素是最容易影响到人的行为因素，因此师生关系的情感建立就直接影响教学效果。作为体育教师，他的行为、态度等表现直接影响着学生的情感认知，比如一个表情、一个眼神、一个动作，

对一道习题的深究

同学们做题有时只注重表面，而不去考虑题目的最优结果。如果你做了深刻的探究，你会得到不少收获。

作业应该是学生自主的学习活动

作业设计是语文教育改革的有机组成部分,新课程标准下的作业设计必须利于学生自觉主动地学习、探究学习,以提高其多方面的综合能力。

例说历史学科有效教学目标的设计与叙写

教学目标是教学工作的终极取向。无论是一节课、一学期、一学年还是一个学段，目标的实现都是教学效果的直接体现。新课程制定了统一的“三维目标”：知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观。这个目标是一个不可分割的整体，是教学要求在不同角度、不同层面的反映。教学目标的有效设计，是保证教学效果的重要前提，教学目标的落实则是检验教学效果的重要标准。

精细化——魏书生班级自动化管理的精髓

班主任工作一直以来都被认为是又苦又累又繁琐的事，而魏书生的班主任工作却干得既轻松又快乐。通过研究，笔者发现，魏书生班级自动化管理的精髓就是“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做”。这是一种“精细化”管理，认真做好每一件小事，就是精细化。在这里，“精细”是一种意识、一种理念、一种认真的态度，更是一种精益求精的文化。

拔河比赛的力学分析

拔河比赛是学校经常开展的群众性体育活动之一，学生比较熟悉．有些学生以为：胜利的一方对绳子的拉力比失败一方对绳子的拉力要大．当物理课讲到牛顿第三定律，在不计绳子质量的情况下，双方的相互拉力大小相等时，他们并不很理解，经常会问：“拔河双方相互拉力大小相等，为什么还会有胜负之分呢？”解释好这一问题，对学生掌握牛顿第三定律是有益的．

教材“四读”提高学习效率

新课程改革后，全国出现了不同版本的教材，课程的开放性进一步增强。特别是开卷考试的大力推行对同学们使用教科书提出了更高的要求。如何使用好新课本，学会读书，提高学习效率，大家可从以下几个方面去尝试：

54颗心飞向李玉安

为增大学生的阅读量,我常常在完成每一课的教学任务后补充一些与课文有关的材料.教完了《谁是最可爱的人》,我发下了事先印好的《"活烈上"李玉安》一文(载1990年7月22日《人民日报》)。从五十四双惊奇的眼光里,我可以看出他们内心的兴奋和疑问。李玉安还活着?他是怎样"死"而复"活"的?现在又在做什么?……同学们认真地阅读着这份参读材料,教室里特别的静。五十四个同学的表情渐渐地凝重了。

文化史教学：在脉络发展和原因探究中引发感情共鸣——以《中国古典文学的时代特色》教学为例

文化是民族基因，是民族成长的“动力”。历史必修三以思想、科技和文化为主，对照“课程标准”及“考试大纲”的要求，我认为，高中生在小学和初中阶段对中外文化有一定的了解，高中阶段学习文化史应当实现三个层次上的目标：一是实现对文化的传承、改造和创新。文字出现之前，文化主要依赖口耳相传而获得传递和保存。文字出现以后，文化的传承除了口耳相传外，更依赖于文字记载与和有系统的教育。