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题名探究高考力学实验教学
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作者
张凤
高波
张改宁
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机构
陕西省神木县职教中心
陕西省铜川市一中新区校区
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出处
《高中数理化》
2016年第2期38-39,共2页
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文摘
高考物理必有力学实验题,考试题变化多端,但万变不离其宗,离不开基本的实验仪器和基础的物理知识.大多高考力学实验题源于教材又高于教材,主要考查学生的迁移能力、创新能力、设计实验能力,故除了基本的实验要求外,教师在物理教学过程中还需做到以下几点.1加强测量仪器的使用方法教学1)加强测量仪器原理的教学,引导学生思考,让学生知道物理仪器的测量原理,
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关键词
物理教学过程
测量仪器
测量原理
凹形
学习成绩
自由长度
螺旋测微器
类比方法
关系表达式
正比关系
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高考图象的延伸应用
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作者
张凤
张改宁
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机构
陕西省神木职教中心
陕西省铜川市一中新区校区
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2014年第5期32-32,共1页
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文摘
一、严密推导公式.推断图象关系.利用基本的公式进行逻辑推导,分析得出物理量之间的关系,然后结合图象来理解这种关系,这是新课程标准要求学生必须掌握的.
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关键词
图象
新课程标准要求
应用
高考
推导公式
逻辑推导
物理量
学生
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
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题名探究滑块模型中的摩擦力
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作者
张凤
张改宁
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机构
神木职业教育中心
铜川市一中新区校区
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期298-299,共2页
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文摘
摩擦力是两个相互直接接触的物体间有相对滑动或有相对滑动趋势时,产生的一种相互阻碍的作用。摩擦力的分析和判断是教学中的难点和重点,也是高考的热点。滑块模型中,摩擦力准确的分析判断是求解动力学问题的关键。摩擦力产生的条件:①两物体直接接触;②接触面粗糙;③接触面间有弹力存在;④物体间有相对运动或相对运动趋势。在分析判断中,判断的关键点是相对运动或相对运动趋势及其方向。
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关键词
探究
滑块模型
摩擦力
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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