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对“差生”实施教育的一点体会
1
作者
崔保平
《新课程学习》
2010年第5期133-133,共1页
在一个班级中"差生"的人数虽然只占很少的一部分,但往往由于这部分学生人缘好、交际广等原因,所以,他们对班级建设和良好班风的形成所起的作用和影响是不可低估的。因此重视"差生"的思想转化,是全面实施教育达标的...
在一个班级中"差生"的人数虽然只占很少的一部分,但往往由于这部分学生人缘好、交际广等原因,所以,他们对班级建设和良好班风的形成所起的作用和影响是不可低估的。因此重视"差生"的思想转化,是全面实施教育达标的一个重要内容。在怎样实施对"差生"的教育问题上,自己在从事班主任工作中有以下一些体会和做法。
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关键词
差生
良好班风
掌握学生
教育问题
思想转化
班主任工作
重要内容
班级建设
自信心
文化课
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职称材料
题名
对“差生”实施教育的一点体会
1
作者
崔保平
机构
铜川市桃园第一中小学
出处
《新课程学习》
2010年第5期133-133,共1页
文摘
在一个班级中"差生"的人数虽然只占很少的一部分,但往往由于这部分学生人缘好、交际广等原因,所以,他们对班级建设和良好班风的形成所起的作用和影响是不可低估的。因此重视"差生"的思想转化,是全面实施教育达标的一个重要内容。在怎样实施对"差生"的教育问题上,自己在从事班主任工作中有以下一些体会和做法。
关键词
差生
良好班风
掌握学生
教育问题
思想转化
班主任工作
重要内容
班级建设
自信心
文化课
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对“差生”实施教育的一点体会
崔保平
《新课程学习》
2010
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