打造数字化学校治理标杆校——以安徽省铜陵中学的治理实践为例

近年来铜陵中学持续推进教育信息化发展,以智慧学校建设为契机,推进数字化技术与学校治理深度融合、创新发展,结合学校办学理念、文化特色与发展规划,从智慧治理、智慧生活、智慧教学、智慧学习、智慧文化五个方面融合创新,推动“以学生为中心”教育理念的转变,为学生营造一个动态化、开放化、自主化的校园环境,推动学生的全面发展与个性化成长,实现学校由“管”到“治”的跨越式发展,打造数字化学校治理标杆校。

确立“全面发展,体艺见长”理念 践行“做有情怀的教育”理想——安徽省铜陵市第二中学特色办学纪实

教育者既要仰望星空,又要脚踏实地,做'有情怀的教育'。为此,我们提出'全面发展,体艺见长'的办学理念,以实践'做有情怀的教育'的教育理想——遵循青少年身心发展,尊重孩子个性,是面向未来、面向终身学习的'全面发展';符合'铜陵二中'实际、富有'铜陵二中'特色的'体艺见长'。'雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。'今天的'铜陵二中'人正以博爱的情怀、务实的行动,创造属于我们自己的美好明天。

高中政治教学中学生法治意识的培养

高中生是祖国未来的接班人,因此要具备一定的法治意识,形成基本素养。而法治意识的培养,应该从遵守、认可法律开始。当前,我国正大力推进依法治国策略的落实,从高中政治教师的角度来说,应该充分发挥学科优势,对学生的法治素养进行培养。高中政治学科承担着培养学生法治意识的重要责任。如何培养学生的法治意识,成为高中政治教师重点探讨的课题之一。

信息技术在高中地理教学中的应用

地理信息技术是地理教学的有力工具,在优化教学结构、拓展教学资源、提升地理教学有效性方面发挥着重要的作用。作为一名新时期的教师,要把握住信息技术的优势,努力探寻信息技术与地理知识的融合点,由此深化学生对知识的理解,进一步提升学生的地理能力。基于此,文章首先简述了地理信息技术,而后明确了地理信息技术在地理课堂应用的意义,最后以案例的方式对其在地理课堂的落实进行了研究,期望在有效策略的指导下提升高中地理教学质量与效率。

生物性状分离和重组实验模拟器

文中模拟器基于教材性状分离比模拟实验,遵照一体化设计理念,旨在通过改进和拓展,增强实验过程连续性、实验结果可靠性以及便捷切换完成多项遗传杂交实验模拟,以提高课堂教学效率,促进学生学科素养的发展。

基于“双减”背景分析高中数学课堂教学减负提质

在教学改革过程中,为了提高我国高中数学课堂教学“双减”政策的效果,对于高中数学课堂教学进行优化升级.本文从四方面,进行高中数学课堂教学减负提质策略研究,即营造良好的课堂氛围、优化课堂知识内容、创新教学方法、教学评价机制的优化.为高中数学课堂教学的高质量发展提供一定的参考,为数学人才培养夯实基础.

高中地理大单元学习路径分析

高中地理学科是一门基础性学科。随着教育改革的不断深入,高中地理学习也要不断地更新方法和理念。地理大单元学习作为一种全新的学习模式,正逐渐得到应用。基于此,本文从制订整体目标、创设活动情境及引导评价与反思几个角度,对高中地理大单元学习的具体策略展开探讨,以期更好促进学生地理核心素养的提升。

实用性阅读与交流学习任务群在高中语文教学中的实施策略

随着教育改革的进一步深化,实用性阅读与交流学习任务群在高中语文教学中扮演着关键角色。此教学模式不仅有助于提升学生的阅读技巧,也增强了学生的交流和应用能力。本文将系统地探讨这种教学方法的应用,并探讨其在现代高中语文教学中的应用策略和价值,以期提高教学质量和学生的全面能力。

试谈中学开展图书馆基本知识教育的可行性

当今世界新技术飞跃发展,生产力水平迅速提高。而图书馆工作与自然科学应用技术的关系日益密切,势必引起社会文献信息需求量大大增加。然而,这种需求只是潜在的需求,要转变为现实需求,将取决于国民对图书馆事业的认识、了解程度和他们利用图书馆意识的强弱。因此,笔者认为如果能从中学开展图书馆基本知识教育。

谈中学图书馆面临的形势及对策

谈中学图书馆面临的形势及对策江正国（安徽铜陵有色中学图书馆）中学图书馆既是学校教育和教学研究工作的重要组成部分，又是广大青少年吸收知识营养的主要源泉。随着我国教育体制改革的不断深人发展，中学图书馆在学校中的地位和作用，被越来越多的人所认识。当前，社会...

中学开展健美操运动初探

本文采用文献资料、实例、调查等研究方法,对健美操的概念和起源、目前在中学开展实际状况和趋势、对中学生的身心影响等进行研究。通过研究发现,学校层面应增强对健美操教学的重视及宣传,完善学校健美操场地和设施。同时,应丰富学生课余活动,加强社团、大课间的健美操文化建设,提升师生的认识,培养对健美操的兴趣。最后,需加强教师专业培训,为中小学健美操开展提供保障。

初中语文教学中学生良好阅读习惯的养成

在初中语文教学,培养学生的良好阅读习惯,不仅能够拓展学生的文学视野和知识面,还能够提高学生的文学审美水平,进而促进学生综合发展。然而,良好阅读习惯的培养不是一蹴而就的,需要一个长期坚持的过程。为此,初中语文教师需要善于利用课堂教学激发学生的阅读兴趣,传授学生正确的阅读方法和技巧,结合课内外阅读来加强学生的阅读能力,培养学生的良好阅读习惯。本文分析了初中语文教学中培养学生良好阅读习惯的重要性,结合笔者自身的教学经验,提出了自己的观点,以期能够为相关教育工作者提供更多参考意见。

铜陵酸雨的危害及整治

安徽铜陵市，一个依山傍水的唯美城市。过去的铜陵是那么的美丽，没有成天对天发出怒吼的吐着黑色“毒气”的大型烟囱，没有整天轰鸣的大型工厂。不需要任何过滤废水的工厂，因为那里不需要工厂。人们每天早上起来都可以嗅到新鲜的空气，每天都可以喝到最干净的清泉。人们整天生活在青山绿水的环抱之中，

5E教学模式在培育生物学社会责任素养中的应用——以“厨余垃圾寻出路”主题研学旅行为例

开展5E模式导向下的“厨余垃圾寻出路”主题研学活动,既能弥补研学环节的缺失,又能渗透真实情境的生态环境的教育,使学生生物学科知识得以有效迁移的同时,深化对学生社会责任核心素养的培育。

浅谈部编版初中语文诗歌朗读策略

语文课堂是弘扬诗歌传统文化的主阵地,诗歌教学的重要性也不言而喻。但笔者在多年教学中发现,不少教师只注重应试技巧的指导而忽略诗歌朗读指导,只注重中考必考古诗文教学而忽略现代诗歌教学。因此,笔者尝试以部编版语文教材7~9年级中的经典诗歌为例,从朗读技巧的把握、朗读氛围的营造和诗歌意境的品析等方面就诗歌教学的朗读策略谈点看法。

浅析疫情背景下高中生成就动机的培养策略

疫情背景下,学生重返校园,良好的亲子关系与学生成就动机密切相关。本文采用调查问卷法,对安徽省铜陵中学263名住宿学生进行了调查研究。本研究分析了亲子关系中的诸多因素对成就动机的影响,论述出生环境、月花费的高低、亲子沟通时间及频率、亲子关系的密切程度四因素影响高中学生的成就动机,并对存在的差异原因进行了探讨,提出了一些参考性意见。

高中物理教学中引导学生进行深度学习发展高阶思维的尝试

高阶思维能力的培养是开展高中物理教学的核心任务,以往学生学习高中物理知识时,仅仅是进行理解学习,这种浅层学习的方式致使学生的高阶思维无法得到发展。深度学习则能够在浅层理解学习的基础上将物理知识迁移,形成新的知识,并融入物理知识结构之中,从而促使物理高阶思维的发展。因此,本文将结合高中物理实际教学,从高阶思维与深度学习之间的关系着手,对引导学生进行深度学习发展高阶思维的方法进行探究。

智慧技术支持下的古诗词单元教学探索

本文提出了智慧技术支持下语文教与学方式的新特征(富媒化数字资源整合,构建素养为本的单元教学;多维度创设情境,促进真实情境下的深度学习;线上线下开展混合学习,重构任务驱动教学样态),并总结了技术赋能背景下以学为中心的多维互动活动以及基于智慧课堂的线上线下一体化学习路径。