铜陵实施中考体育考试改革的实践研究

作为提高青少年体质的一种手段，体育中考在全国逐步实施。为揭示中考体育考试改革与学校体育发展之间的相互关系及影响，笔者就铜陵地区体育中考情况进行了五年跟踪研究，现提出一些浅显看法。

认真探析《义务教育历史课程标准》——坚持自觉彰显大写的“人”

日常的教育教学中，历史联系现实是教学的重点，始终坚持成才之前先成“人”，人格教育是核心，知识教育是基础的原则；坚持帮助学生形成积极进取的人生态度，从而担起人格教育这一责无旁贷的义务和责任。

多球训练对乒乓球初学者技术水平发展的研究

乒乓球是一项提高人体运动素质,促进智力水平发展的体育项目,同时也是一项运动技术素养要求很高的球类运动项目。对于初学者而言,一个好的训练方式很重要,能够让他在短时间内掌握乒乓球运动技术,从而达到好的学习效果,有效的提高初学者的训练热情和运行兴趣。本文针对多球训练对乒乓球初学者技术水平发展进行研究。

考试散论

由于社会分工和竞争的存在,考试存在是不以人们意志为转移的。考试制度的确立是人类文 明进步的产物。考试改革应在全面研究和长期规划的基础上渐进地推行。面对人们谈“考”色 变,我们主张应正视考试,研究考试,引导人们以健康的心态面对考试。

中学历史新课标的内涵——回归育人

新历史课程标准处处充满着挑战，它不光是对学生思维水平、认识能力的挑战，更是对教师教育观念的一次全新考验。细读新课标，我们真切地感受到中学生学习历史的目的不是别的，就是为了培养和提高自身的公民素质、道德修养，提高认识社会、改造社会的能力。将胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“加强公民意识教育”指示精神和正在进行的基础教育历史课程改革相结合，借鉴国外的相关研究成果及经验教训，作为一名历史教育工作者，我深刻地认识到中学历史新课标的内涵——回归育人。

构建和谐社会的不和谐之音——与持“教育产业化”观点的同志商榷

社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平则是社会公平的重要基石。推进和谐社会建设是时代的主旋律，但高唱这一主旋律时，往往伴随着不和谐的杂音，“教育产业化”观点就是不利于构建和谐社会的杂音。

浅析历史故事在初中历史教学中的应用

本文从历史故事在初中历史教学中的重要性出发,分析了选择历史故事的原则:真实性、趣味性、针对性。在此基础上,从通过有悬念的历史故事导入新课;通过小故事来化解课堂教学难点;课末巧妙设置历史故事增加兴趣三个方面重点介绍了在初中历史教学中如何有效地使用历史故事,以此来提升历史课的气氛,提高教学质量,增强学生对于历史知识的掌握。

浅谈多媒体在物理教学中的作用与反思

现行全日制义务教育《物理课课程标准》(实验稿)中指出：“提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于物理教学之中”。作为物理教师，为贯彻《物理课程标准》精神，有效地开展素质教育．提高学生的综合素质，应有机地将多媒体技术用于物理课堂教学。现就多媒体在物理教学中的作用及其反思谈谈本人的看法。

两棵树

我的乡愁是家乡的两棵树：门前的一棵乌桕树，村头的一棵鸡爪树。 门前的乌桕树主干直径约有1米，两个成年人伸开双臂才能围抱过来，主干长不过两米，上有两个主枝，一直一弯，直的直上云霄，弯的弯向我家。我儿时最喜欢与同村的伙伴在这棵树下戏耍，夜间爬到树上抓鸟巢中的小鸟和鸟卵。在那根弯的树枝上常年挂着一个秋千，无论是小孩还是大人，也不分白天和黑夜，总有人坐在秋千上悠闲地荡来荡去。最神奇的是这棵树的叶子，春绿秋红，变幻无穷，鲜艳夺目，还具有解毒的疗效。每当有人生了肿疮、湿疹之类，就会摘下几片乌桕树叶，先放在嘴中轻轻嚼一嚼，再敷在患处，几天后就会治愈。