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职业学校竞赛工作室对教育教学的意义 被引量:1
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作者 余小燕 王自生 《职业技术》 2016年第12期81-83,共3页
职业教育需要根据市场调整教学计划,技能大赛又是职业教育教学改革发展的风向标,职业院校越来越重视技能大赛,为此作者所在单位筹建了计算机竞赛工作室。文中以计算机竞赛工作室为切入点,重点论述竞赛工作室对技能大赛、教育教学的影响... 职业教育需要根据市场调整教学计划,技能大赛又是职业教育教学改革发展的风向标,职业院校越来越重视技能大赛,为此作者所在单位筹建了计算机竞赛工作室。文中以计算机竞赛工作室为切入点,重点论述竞赛工作室对技能大赛、教育教学的影响和意义。 展开更多
关键词 竞赛工作室 技能大赛 教育教学
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细长轴加工关键技术问题分析 被引量:2
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作者 徐大山 《中国设备工程》 2017年第3期83-84,共2页
通过分析影响细长轴加工精度的主要因素,提出了影响细长轴加工精度的关键技术,并提出了解决问题的方法,保证了细长轴的加工质量。
关键词 细长轴 变形 刚度 切削力 加工精度
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试论数控铣加工中刀具和切削用量的选择 被引量:5
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作者 林翔 《现代工业经济和信息化》 2016年第24期75-76,共2页
简要介绍数控铁加工中刀具选择以及切削用量确定,从而为改进数控铣加工质量提供参考。
关键词 数控铣加工 刀具 切削用量 机械加工 数控机床
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影视剪辑手法的教学策略 被引量:3
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作者 余小燕 《中国现代教育装备》 2018年第14期74-75,共2页
随着科技进步,影视后期已经走进老百姓的生活,中职计算机教学中开始增设影视后期课程。影视后期课程包括影视剪辑、后期特效、声音等的处理和制作,其中影视剪辑非常重要,影视剪辑主要有三类剪辑手法,分别是有画面附加技巧的特技剪辑、... 随着科技进步,影视后期已经走进老百姓的生活,中职计算机教学中开始增设影视后期课程。影视后期课程包括影视剪辑、后期特效、声音等的处理和制作,其中影视剪辑非常重要,影视剪辑主要有三类剪辑手法,分别是有画面附加技巧的特技剪辑、无画面附加技巧的跳切以及二者结合使用的混剪。针对三大影视剪辑手法的教学策略展开论述。 展开更多
关键词 影视剪辑 教学策略 教学方法
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细长轴加工精度的提升措施 被引量:2
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作者 胡升华 《现代制造技术与装备》 2016年第12期142-142,145,共2页
本文通过分析细长轴加工精度的影响因素,总结出提升细长轴加工精度的有效方法和措施。
关键词 细长轴 加工精度 措施
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关于数控铣加工工艺编制探讨 被引量:1
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作者 苏新元 《现代工业经济和信息化》 2016年第24期93-94,共2页
数控铣加工工是高精密零件加工制作必不可少的一种工艺,这一工艺在制造业当中得到广泛应用。改进数控铣加工编制水平,能够进一步提高加工效果。简要介绍数控铣加工技术,并在此基础上重点探讨数控铣加工的工艺编制措施。
关键词 数控铣加工 工艺编制 特点 刀具 编程
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我国中职学校会计电算化教学问题及对策研究
7
作者 吴小勇 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第2期123-124,共2页
中职学校在国家教育体系中占据重要地位,中职学校的会计电算化专业为社会输送了众多的会计专业人才.但是,中职学校的会计电算化教学存在教学、 设备、 教师等方面的问题, 需要进行教学革新, 软硬设施更新, 师资力量加强等方面的完善.
关键词 中职学校 会计电算化 会计电算化教学
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关于中职语文教学改革的几点设想
8
作者 邓国栋 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第2期109-110,共2页
中等职业学校目前正面临这样一个现状,即学生的平均成绩水平出现逐年下滑这一趋势.针对这样的一种情况,如果继续采用传统教学方式,即“传输 -- 接收”的“填鸭式”教学方式,学生水平可能还会继续下降.本文将结合自身的中职语文教学经验... 中等职业学校目前正面临这样一个现状,即学生的平均成绩水平出现逐年下滑这一趋势.针对这样的一种情况,如果继续采用传统教学方式,即“传输 -- 接收”的“填鸭式”教学方式,学生水平可能还会继续下降.本文将结合自身的中职语文教学经验,来试着分析一下关于中职语文教学改革的几点设想. 展开更多
关键词 中职语文 语文教学 教学改革
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体验性教学应用于中职会计教学中的效果探讨
9
作者 张贤文 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第2期181-181,共1页
近年来,社会主义经济快速发展,各行各业对于会计人员的需求越来越大,对会计教师的需求也越来越大,所以对会计教育提出了更高的要求,中职院校为了适应社会发展需要也设置了会计专业,但仍然沿用传统的教学模式,这种教学模式固然有其优点,... 近年来,社会主义经济快速发展,各行各业对于会计人员的需求越来越大,对会计教师的需求也越来越大,所以对会计教育提出了更高的要求,中职院校为了适应社会发展需要也设置了会计专业,但仍然沿用传统的教学模式,这种教学模式固然有其优点,但随着时代的发展,更应该紧随时代发展潮流,创新教学方式.笔者根据自身多年教学经验并结合广泛的社会调查研究就体验性教学应用于中职会计的效果进行了相关探讨,望能给广大同仁提供借鉴. 展开更多
关键词 中职学校 会计教学 效果探究
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