巧用数形结合 优化几何直观——以“行程问题”教学为例

在数学学习中,数形结合是重要的数学思想,也是最常用的解决问题方法之一。数形结合可以将抽象的信息、复杂的数量关系用几何图形直观地呈现出来,使问题由抽象变具体、由复杂变简单,有利于培养学生解决问题的能力。

引导体验学习 提升数学素养

数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,学生学习起来有一定的困难。因此,教师在教学中要提高学生的学习兴趣,增强学生的学习自信。在实际教学中,教师可以运用体验式教学,从借助生活实例、引导自主探究、借助有效提升等方面入手,让学生在体验学习中积累知识,不断提升数学素养。

激发学生情感,描绘色彩丰富的画面

如果真实地表现人的情感,就不可能真实地表现自然界的光和色。真实地表现情感与真实地表现光和色是矛盾的。就这一点上,新印象派批评是有道理的。西方有个哲人说过,完全纯真的眼是没有的,一切眼睛都是有偏见的。当一个人心情喜悦时,他会看到山鸣谷应,莺歌燕舞,溪水在唱歌,树叶在跳舞。这时,自然界的色彩是明亮的,鲜艳的。同一个人,当他的心情悲哀时,面对同一片自然界时,他会看到相反的景象,山在叹息,水在呜咽,溪水在流泪,树叶在哭泣。这时,自然界的色彩是灰色的、暗淡的。

小学美术多媒体创新教学路径探寻

多媒体技术在教育教学中的广泛运用,为深化教育教学改革、优化课堂教学结构、提升教书育人水平注入了“源头活水”。小学美术教学中,充分发挥多媒体技术强大的功能优势,通过情境创设、音画渲染、动手操作、动态评价等方式,能够浓厚学生学习热情,激发学生创作灵感,突破学生思维瓶颈,发展学生实践能力,提升学生综合素养,进而实现对学生美术学科核心素养的培育。

梦里·梦外·母子情——《妈妈睡了》文本解读

《妈妈睡了》是统编本二年级上册的一篇短文,作者是著名儿童文学作家张秋生。文章简单易懂,却意味深远,牵动着无数读者的心。＂母爱＂是一个老生常谈也是一个经久不衰的话题,但是对于低年级学生来说,如何自然地谈及这个话题,真正触动到他们的心灵是最为关键的。说起＂妈妈＂,孩子是有很多话要说的,但是很少有孩子观察过睡梦中的妈妈。我们经常说＂母爱＂、说＂感动＂,但是也经常只停留在表面。其实母爱就体现在细节中,感动就在我们身边。

巧用游戏提升体育课堂教学效率

游戏是一种深受学生喜爱的体育锻炼方法,且游戏背景下的体育课更能锻炼学生的身体,愉悦学生的心理。因此,在小学体育课教学中,如果教师将游戏与教学内容相结合,就能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而提高小学体育课堂教学的实效性。一、利用体育游戏,激发兴趣体育游戏具有趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等特点.