基于电子白板的小学数学教学策略探讨

电子白板在小学数学教学中的合理应用,能够灵活地创设课堂教学的'情境场',为学生的数学体验建构起生动有趣的学习环境,进而激活学生的数学思维,促进学生主动探究,为有效教学奠定基础。同时电子白板的运用,让师生之间的交流互动变得积极而和谐,极大地调动了学生的学习兴趣,丰盈了学生的学习体验,锤炼了学生的学习能力,有效培育了学生数学核心素养,让数学课堂变得充实而高效。