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感悟人生,敬畏生命--浅谈如何在小学语文教学中渗透生命教育
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作者 方莉 《安徽教育科研》 2021年第23期102-103,共2页
生命教育是一种新的教学概念,是通过一系列的教育活动,让学生感知生命真谛,认识生命过程,意识生命可贵,从而能够构建出积极的价值观和人生观,实现青少年的身心健康发展。生命教育在小学教育中必不可少,是帮助学生构建生命认识的第一阶段... 生命教育是一种新的教学概念,是通过一系列的教育活动,让学生感知生命真谛,认识生命过程,意识生命可贵,从而能够构建出积极的价值观和人生观,实现青少年的身心健康发展。生命教育在小学教育中必不可少,是帮助学生构建生命认识的第一阶段,必须要引起高度重视。而小学语文又是贯彻生命教育的良好载体,因此,特别适合在小学语文中来进行教育渗透,以文促理解,以教促认知,让学生感悟人生,敬畏生命。 展开更多
关键词 生命教育 小学语文 感悟人生 敬畏生命
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让拓展趣味化,让学习深度化
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作者 叶学凤 《小学教学参考》 2019年第22期64-65,共2页
适度拓展是语文教学的应然之举。教师在进行拓展时要做到适时、适度且有趣味,让学生在潜移默化中积累语言、积淀文化。教学中,教师可以紧扣主题拓展,唤醒学生的内在期待;依托专题拓展,激活学生的思维意识;搭建实践平台,拓展教材内涵。... 适度拓展是语文教学的应然之举。教师在进行拓展时要做到适时、适度且有趣味,让学生在潜移默化中积累语言、积淀文化。教学中,教师可以紧扣主题拓展,唤醒学生的内在期待;依托专题拓展,激活学生的思维意识;搭建实践平台,拓展教材内涵。这样展开教学能够促进学生核心能力的不断发展。 展开更多
关键词 语文教学 资源拓展 趣味化 深度化
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