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感悟人生,敬畏生命--浅谈如何在小学语文教学中渗透生命教育
1
作者
方莉
《安徽教育科研》
2021年第23期102-103,共2页
生命教育是一种新的教学概念,是通过一系列的教育活动,让学生感知生命真谛,认识生命过程,意识生命可贵,从而能够构建出积极的价值观和人生观,实现青少年的身心健康发展。生命教育在小学教育中必不可少,是帮助学生构建生命认识的第一阶段...
生命教育是一种新的教学概念,是通过一系列的教育活动,让学生感知生命真谛,认识生命过程,意识生命可贵,从而能够构建出积极的价值观和人生观,实现青少年的身心健康发展。生命教育在小学教育中必不可少,是帮助学生构建生命认识的第一阶段,必须要引起高度重视。而小学语文又是贯彻生命教育的良好载体,因此,特别适合在小学语文中来进行教育渗透,以文促理解,以教促认知,让学生感悟人生,敬畏生命。
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关键词
生命教育
小学语文
感悟人生
敬畏生命
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职称材料
让拓展趣味化,让学习深度化
2
作者
叶学凤
《小学教学参考》
2019年第22期64-65,共2页
适度拓展是语文教学的应然之举。教师在进行拓展时要做到适时、适度且有趣味,让学生在潜移默化中积累语言、积淀文化。教学中,教师可以紧扣主题拓展,唤醒学生的内在期待;依托专题拓展,激活学生的思维意识;搭建实践平台,拓展教材内涵。...
适度拓展是语文教学的应然之举。教师在进行拓展时要做到适时、适度且有趣味,让学生在潜移默化中积累语言、积淀文化。教学中,教师可以紧扣主题拓展,唤醒学生的内在期待;依托专题拓展,激活学生的思维意识;搭建实践平台,拓展教材内涵。这样展开教学能够促进学生核心能力的不断发展。
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关键词
语文教学
资源拓展
趣味化
深度化
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职称材料
题名
感悟人生,敬畏生命--浅谈如何在小学语文教学中渗透生命教育
1
作者
方莉
机构
铜陵市铜官区田家炳小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第23期102-103,共2页
文摘
生命教育是一种新的教学概念,是通过一系列的教育活动,让学生感知生命真谛,认识生命过程,意识生命可贵,从而能够构建出积极的价值观和人生观,实现青少年的身心健康发展。生命教育在小学教育中必不可少,是帮助学生构建生命认识的第一阶段,必须要引起高度重视。而小学语文又是贯彻生命教育的良好载体,因此,特别适合在小学语文中来进行教育渗透,以文促理解,以教促认知,让学生感悟人生,敬畏生命。
关键词
生命教育
小学语文
感悟人生
敬畏生命
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让拓展趣味化,让学习深度化
2
作者
叶学凤
机构
安徽
铜陵市铜官区田家炳小学
出处
《小学教学参考》
2019年第22期64-65,共2页
文摘
适度拓展是语文教学的应然之举。教师在进行拓展时要做到适时、适度且有趣味,让学生在潜移默化中积累语言、积淀文化。教学中,教师可以紧扣主题拓展,唤醒学生的内在期待;依托专题拓展,激活学生的思维意识;搭建实践平台,拓展教材内涵。这样展开教学能够促进学生核心能力的不断发展。
关键词
语文教学
资源拓展
趣味化
深度化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
感悟人生,敬畏生命--浅谈如何在小学语文教学中渗透生命教育
方莉
《安徽教育科研》
2021
0
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职称材料
2
让拓展趣味化,让学习深度化
叶学凤
《小学教学参考》
2019
0
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