浅谈幼儿园跳绳活动的指导策略

跳绳是一项全身性运动,相对于其他运动而言,简单易学,花样较多,可观性和趣味性比较强,可以延伸出很多游戏,符合幼儿身心发展特点。而在体育教学活动当中,教师也应该根据幼儿这一时期的认知和发展特点,采取特色化、趣味化教学,以此来提高幼儿的参与积极性,促进阳光体育的开展实施。本篇文章首先分析了幼儿园在开展班级跳绳活动的时候,需要遵循的相关原则,随后则是探讨了具体的指导策略。

巧用STEAM,思维妙养成——基于STEAM理念的大班幼儿思维能力养成策略

大班幼儿的思维能力培养是幼儿园一直密切关注的目标,将STEAM课程融合到大班幼儿的活动中,会对幼儿产生十分重要的影响。本文针对目前STEAM课程发展的现状进行分析,并且对如何支持幼儿的游戏与幼儿的发展进行详细概述,得出STEAM课程背景下可以锻炼幼儿的逻辑能力、自主探究能力和想象创造能力等。STEAM课程的开展同样也离不开幼儿园与教师的支持,本文将运用案例详细描述在STEAM课程背景下大班幼儿活动的开展策略。

如何实现教师的专业成长

《幼儿教育指导纲要》追求的教育理想需要通过教师的工作去实现。如果说,以前要求教师是一桶水,现在就要求教师是一湖水甚至是一江水了;以前比喻教师是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己,现在要求教师是长明灯,要不停地发光。因此,教师的专业成长是贯彻落实好《纲要》精神的第一步。

有效开展家长工作 提升幼儿教育质量

我国著名教育家陈鹤琴先生说过:'幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的成功。'因此,如何有效开展家长工作成了我们工作的重要课题。一、健全家长工作制度在家长工作中,我们或多或少会遇到这样的现象:家长工作只是停留于口头和笔墨,很少落实在具体行动上;开家长会时,也是老师的一言堂,教师甚至视自己为绝对权威的说教者,总是要求家长应该怎样做,很少考虑家长的感受和想法.

小小泥鼎诞生记

一、游戏生成背景四月,中班开展了＂我的家乡＂主题教育活动,孩子们对老师展示的铜石产生了极大地兴趣,铜被提炼出来可以做什么？我们在一起热烈地讨论,小朋友们提出了铜雕塑。在孩子们的日常生活中,铜雕塑随处可见。小朋友们都在讨论着自己见过的铜雕塑,当天下午开展区角游戏活动时,美工区的辰辰和小伙伴们提议要做铜雕塑。二、游戏发展过程1.第一次尝试,小小造型初见端倪。辰辰和一格很有自信,