浅谈语境与英语教学

本文首先简略地分析了语境的三种主要功能:1、消除语言信息的歧义或多义;2、指明特定词或短语的含义使其意思明确;3、为说话人提供句子中所省略的信息。其次,本文从文化背景与风俗习惯、交际活动的时间、地点、原因及交际者的性别、职业等、以及常规情景中的英语教学三个方面探讨了语境与英语教学的关系。

初中英语新教材阅读课文教法刍议

本文从布置学生课前预习;新教材的阅读课文必须以整体教学为主,把重点放在对课文内容的理解上;必须精讲语言点,适当操练,这三个大的方面论述了新教材阅读课文的教法。这种教学方法的目的是培养学生的阅读技能,使学生获得英语基础知识和为交际运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,发展学生的思维能力和自学能力。