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旅游电商网站依恋行为研究述评
1
作者
任劲劲
李雪媛
+1 位作者
盛晨
郜颖
《电子商务》
2020年第8期1-1,94,共2页
互联网促使电商网站快速崛起,就旅游电商网站而言,已经涵盖旅游"食住行游购娱"六要素的全场景,直接参与旅游消费决策过程,渗透至旅游者生活的各个角落,潜移默化地影响甚至改变旅游者的消费习惯和行为方式。网络旅游者与电商...
互联网促使电商网站快速崛起,就旅游电商网站而言,已经涵盖旅游"食住行游购娱"六要素的全场景,直接参与旅游消费决策过程,渗透至旅游者生活的各个角落,潜移默化地影响甚至改变旅游者的消费习惯和行为方式。网络旅游者与电商网站之间有类似于人类的社会交往关系,旅游者在选择和使用电商网站的过程中会对电商网站产生认同感乃至依恋感。研究网站依恋行为对电商企业掌握消费者行为规律,更好的进行旅游营销具有重要意义。
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关键词
旅游电商网站
网站依恋行为
消费者行为研究
依恋理论
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职称材料
基于云计算辅助教学的应用研究——以高职“计算机应用基础”课程为例
被引量:
2
2
作者
方明
方少卿
《合肥学院学报(综合版)》
2017年第5期125-130,共6页
云计算技术为教育信息化的发展提供了广阔空间,利用云计算平台进行辅助教学将极大丰富教学内容,提升教学质量。文章在理论分析的基础上,利用百会云设计了高职"计算机应用基础"课程的辅助教学平台,重点从课程设计、模块设计、...
云计算技术为教育信息化的发展提供了广阔空间,利用云计算平台进行辅助教学将极大丰富教学内容,提升教学质量。文章在理论分析的基础上,利用百会云设计了高职"计算机应用基础"课程的辅助教学平台,重点从课程设计、模块设计、平台实施等方面进行了阐述。
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关键词
云计算
云计算辅助教学
课程设计
平台实施
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职称材料
基于狭义碎片化学习模式下的微课教学应用研究
被引量:
1
3
作者
方明
方少卿
《安庆师范大学学报(自然科学版)》
2019年第3期109-112,共4页
在“互联网+”的背景下,碎片化学习模式促进了诸如MOOC、SPOC、微课等新的教育形式的发展和应用。作为成人继续教育的广播电视大学,其课程体系建设和教学模式改革应适应新的教育模式需要。基于狭义碎片化学习模式,探索微课教学在电大课...
在“互联网+”的背景下,碎片化学习模式促进了诸如MOOC、SPOC、微课等新的教育形式的发展和应用。作为成人继续教育的广播电视大学,其课程体系建设和教学模式改革应适应新的教育模式需要。基于狭义碎片化学习模式,探索微课教学在电大课程中的应用,以教育部统考课程“计算机应用基础”为例对微课的开发原则、步骤和方法进行系统阐述,并给出开发实例。
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关键词
狭义碎片化学习
微课程
教学设计
微课开发
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职称材料
题名
旅游电商网站依恋行为研究述评
1
作者
任劲劲
李雪媛
盛晨
郜颖
机构
铜陵
职业
技术
学院
管理系
铜陵职业技术学院科研处
出处
《电子商务》
2020年第8期1-1,94,共2页
基金
安徽省优秀青年人才一般项目(gxyq2018207)
铜陵职业技术学院人文社会科学课题:旅游电商网站依恋的驱动机制:基于目标框架理论的整合研究(tlpt2019HG001)
安徽省高校人文社会科学研究项生态文明视域下乡村旅游可持续发展的策略研究——以安徽省铜陵市为例目(SK2019A0880)。
文摘
互联网促使电商网站快速崛起,就旅游电商网站而言,已经涵盖旅游"食住行游购娱"六要素的全场景,直接参与旅游消费决策过程,渗透至旅游者生活的各个角落,潜移默化地影响甚至改变旅游者的消费习惯和行为方式。网络旅游者与电商网站之间有类似于人类的社会交往关系,旅游者在选择和使用电商网站的过程中会对电商网站产生认同感乃至依恋感。研究网站依恋行为对电商企业掌握消费者行为规律,更好的进行旅游营销具有重要意义。
关键词
旅游电商网站
网站依恋行为
消费者行为研究
依恋理论
分类号
F724.6 [经济管理—产业经济]
F592 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
基于云计算辅助教学的应用研究——以高职“计算机应用基础”课程为例
被引量:
2
2
作者
方明
方少卿
机构
铜陵
市广播电视大学网络
学院
铜陵职业技术学院科研处
出处
《合肥学院学报(综合版)》
2017年第5期125-130,共6页
基金
铜陵职业技术学院2016年自然重点课题"基于云计算的高职辅助教学系统平台架构研究"(KZ2016D004)资助
文摘
云计算技术为教育信息化的发展提供了广阔空间,利用云计算平台进行辅助教学将极大丰富教学内容,提升教学质量。文章在理论分析的基础上,利用百会云设计了高职"计算机应用基础"课程的辅助教学平台,重点从课程设计、模块设计、平台实施等方面进行了阐述。
关键词
云计算
云计算辅助教学
课程设计
平台实施
Keywords
cloud computing
cloud computing assisted instructions
curriculum design
platform implementation
分类号
TP39 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于狭义碎片化学习模式下的微课教学应用研究
被引量:
1
3
作者
方明
方少卿
机构
安徽广播电视大学
铜陵
分校网络
学院
铜陵职业技术学院科研处
出处
《安庆师范大学学报(自然科学版)》
2019年第3期109-112,共4页
基金
铜陵职业技术学院2018年教研重点项目(tlpt2018TK015)
2016年安徽省质量工程项目(2016msgzs074)
文摘
在“互联网+”的背景下,碎片化学习模式促进了诸如MOOC、SPOC、微课等新的教育形式的发展和应用。作为成人继续教育的广播电视大学,其课程体系建设和教学模式改革应适应新的教育模式需要。基于狭义碎片化学习模式,探索微课教学在电大课程中的应用,以教育部统考课程“计算机应用基础”为例对微课的开发原则、步骤和方法进行系统阐述,并给出开发实例。
关键词
狭义碎片化学习
微课程
教学设计
微课开发
Keywords
fragmented learning in narrow sense
micro-course
teaching design
micro-course development
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
旅游电商网站依恋行为研究述评
任劲劲
李雪媛
盛晨
郜颖
《电子商务》
2020
0
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职称材料
2
基于云计算辅助教学的应用研究——以高职“计算机应用基础”课程为例
方明
方少卿
《合肥学院学报(综合版)》
2017
2
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职称材料
3
基于狭义碎片化学习模式下的微课教学应用研究
方明
方少卿
《安庆师范大学学报(自然科学版)》
2019
1
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职称材料
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