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题名小学英语学习与习惯的培养
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作者
胡欢娟
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机构
江西省宜春市铜鼓县第一小学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期106-106,共1页
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文摘
在小学英语教学中,教师需要依照新课程要求来开展教育,重视小学生英语学习的过程,让小学生们养成良好英语学习习惯。任何一门学科的学习都需要养成良好的学习习惯,尤其中国的小学生学习英语,不但没有学习英语的语境,而且有的学生也不重视英语学习。
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关键词
小学英语
学习习惯
问题
培养策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中的一点感悟
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作者
赖小建
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第33期64-64,22,共2页
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文摘
如何有效地提高教学质量是每一位教师所追求的永恒主题。今天我把自己在数学教学中的一些做法和心得与大家分享,希望对大家能够起到抛砖引玉的作用。
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关键词
小学数学
教学
感悟
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何利用新旧知识之间的联系处理好教材
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作者
林晓丽
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机构
江西铜鼓县第一小学
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出处
《小学教学研究》
2009年第A10期96-97,共2页
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文摘
一、抓住新旧知识的连接点,运用多种方法为新知作好铺垫1.制造冲突,经历顿悟过程体验学习。《数学课标》指出"过程"肯定和一些具体的知识、技能或方法联系在一起。因此,经历过程会带给学生探索的体验。
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关键词
体验学习
面积单位
数学教学
原有认知结构
计算法则
探索欲望
数学认知结构
数学学科特点
小数的
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课程下体育教师"细化"课堂教学行为的探究
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作者
骆丹
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《开心(素质教育)》
2016年第4期71-71,共1页
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文摘
一、背景和探究目的
新课程下,我们广大的教师借助教育改革的春风,不断的钻研教学方法,探究新的教学模式,提高课堂效率。这样,我们教师的教学行为发生了根本的转变,更加要求从细节出发,从课堂教学的小事做起,不断地完善自己教学行为。体育教师在教育教学过程中一切细化教学行为对学生都将起着潜移默化的作用,直接影响学生对课堂教学的参与意识和自主学习的积极性,更为重要的是将会影响学生的学习习惯、思想品质、学习态度以及个性发展。由此可见,教师在教学中的细节行为将对学生的学习表现、个性品质甚至成长过程起着极其重要的作用。
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关键词
教学行为
体育教师
课堂效率
细化
课程
教育改革
课堂教学
自主学习
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名做菜感悟——谈如何上好一堂语文课
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作者
陈梦红
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《新课程》
2017年第7期228-228,共1页
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文摘
一个优秀的厨师只有学会选料、掌火、调味,才能做出色、香、味俱全的好菜,才能让食者胃口大增,品之有味。而作为一名教师要想上一堂情知交融的好课,让学生学得轻松、快乐,就要不断地在备课、引导、激趣等环节上下工夫,努力做好课前准备,做到:采掇归来巧备料,驾驭教材上好课;把握火候味自美,激发兴趣高效率;巧添作料味更香,语言精致趣更浓。
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关键词
驾驭教材
激发兴趣
品之有味
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名爱,在家访路上延伸
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作者
杨芳
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机构
江西省宜春市铜鼓县第一小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第9期174-175,共2页
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文摘
E时代,网络的出现,使得教师与家长的沟通更为快捷,但传统意义的家访仍有其不可替代的作用,家访能使教师身临其境,更好理解孩子、家长;能更好实现家长、学生、教师三方的有效沟通;促进家长积极配合学校的教育工作,更好地激发学生的成长动力。在新时代,要做好家访工作,教师需着重以下几方面:1.因爱而动,充分准备。2.以爱暖心,助力成长。3.以诚相待,积极引导。4.用心沟通,发挥合力。
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关键词
爱
家访
家校合力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名对新世纪小学思想品德课教学的思考
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作者
李乐平
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机构
铜鼓县第一小学
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2001年第6期39-39,共1页
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关键词
小学
思想品德课
教学改革
开放性
多维性
主体性
实践性
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分类号
G623.1
[文化科学—教育学]
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题名张扬试卷的导向功能
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作者
付生年
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第9期24-24,共1页
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文摘
1.体现人文性语文教学既要关注学生语文素养的提高,也要关注学生生命品位的提升。如果能在试卷中加上一些人文性的话语,就可以减轻或消除学生的紧张情绪。"她"将会像一位温柔的"母亲",提着灯陪伴他们前行。
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关键词
人文性
语文素养
语文教学
紧张情绪
试卷
学生生命
关注学生
开放性
导向功能
话语
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名艺术化的教育——如何做学生的思想教育工作
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作者
刘小玉
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第25期35-35,共1页
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文摘
敬业者,必为艺痴者。只有对事业"痴心"的人,才能不断地创新,才能把做事业当作一种享受!庄子笔下的庖丁,将"解牛"作为事业,他潜心研究的不仅是刀的锋利,还有牛的身体结构、下刀时机的把握等。一个屠夫热爱解牛,竟然兼及解剖学、心理学的知识,而这些知识使他的解牛达到了艺术的境界!
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关键词
艺术化
教育学生
受教育者
解剖学
身体结构
心理学
班主任
思想教育工作
庄子
事业
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名换一种方式让学生养成好习惯
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作者
陈梦红
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第35期45-45,共1页
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文摘
曾读过这样一则故事:有一天,在洗手间里,妈妈又发现了儿子塞斯的牙刷被扔在漱口杯外面。妈妈冲着正在客厅里玩耍的儿子叫道:"塞斯,你怎么又把牙刷放在外面了?我不是对你说过牙刷用后要放到杯子里吗?"塞斯正在摆弄自己的玩具。
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关键词
牙刷
行为习惯
学生
洗手间
漱口
方式
玩具
任课教师
外面
故事
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名对提高课堂教学效果的探索
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作者
刘思轼
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第10期49-49,共1页
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文摘
前不久笔者在网上读到一篇文章,题目是《从蔡林森看洋思中学》,说的是蔡林森有两子一女,三个孩子小时候都在老家的小学里上学,成绩均不理想。小学老师下的判决书:“你的孩子怎么一个不如一个?”蔡林森并不服判,孩子上初中后,他自创了一套方法教育孩子,结果三个孩子越读越来劲,后来都考上了大学。在亲力亲为中,他也悟得了办教育的真谛:爱是教育之魂,策略是效率之源。
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关键词
课堂教学效果
蔡林森
洋思中学
孩子
判决书
教育
小学
文章
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名美妙的课间十分钟
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作者
罗艳
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机构
江西省铜鼓县第一小学
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2011年第7期73-73,共1页
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文摘
以往,我在课堂上一听到下课铃声,总是马上下课,让学生到教室外尽情玩耍,自己也去办公室喝口茶,休息一会儿。我一直以为学生们对于这课间的十分钟特别宝贝,是不太希望老师“贪污”、侵占的,可有一次却让我改变了看法.其实课间十分钟与学生在一起也是一件特别美妙的事情!
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关键词
学生
办公室
课堂
玩耍
教室
宝贝
老师
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名统一长度单位
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作者
邓洪
王乐
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机构
江西省铜鼓县第一小学
江西省宜春市教研室
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出处
《江西教育(教学版)(B)》
2011年第Z5期29-29,共1页
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文摘
教学内容:二年级上册第1—2页内容。教学过程:一、故事导入老师给你们讲一个"小个子裁缝与高个子师傅"的故事。有一天,裁缝店里来了一位顾客要做一件衣服,小个子裁缝热情地接待了客人。紧接着,高个子裁缝师傅认真地量出了衣服的长是3拃。
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关键词
故事导入
长度单位
数学书
数学课本
巩固练习
教学内容
做一做
教学过程
从学
板书课题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名角的初步认识
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作者
兰菊玲
卢恬
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机构
江西铜鼓县第一小学
江西宜春铜鼓县教研室
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出处
《江西教育(教学版)(B)》
2011年第Z5期32-32,共1页
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文摘
教学内容:二年级上册第38—39页例1、例2。教学过程:一、导入课题课件播放:(配画外音)上海世博会有246个国家和国际组织参加,创造了世界博览史上最大规模纪录。这条长约1000米、宽约100米的世博大道上,错落有致地分布着6个像喇叭花从地上悄然绽放的建筑,
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关键词
世界博览
教学内容
生活原型
画角
教学过程
中国馆
讨论交流
江西宜春
到角
学习能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名与“螂”共舞
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作者
吴淑婷
罗艳(指导)
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机构
江西省铜鼓县第一小学五(
不详
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出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2019年第1期26-26,共1页
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文摘
此螂本姓蟑,乃爬行昆虫也.据考察,此螂是这个星球上最古老的昆虫之一,曾与恐龙生活在同一时代,可谓真正的“活化石”.如今,阴暗潮湿的下水道就是它们温暖的家.看来,此螂是个“势利眼”,要不然,为什么总喜欢往油水多的地方钻呢?此螂喜欢在深夜行动,并在我家地下建立了许多联络站.老爸试了多种办法,都不能将它们的老窝一锅端,甚是烦恼.这不,老爸最近又新添了一种化学武器——蟑螂一扫光.
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关键词
油水
时代
老爸
昆虫
共舞
生活
势利眼
老窝
一锅端
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名操作在课堂教学中的作用
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作者
刘茶英
卢全仁
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机构
铜鼓县第一小学
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出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第10期33-33,共1页
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文摘
1.通过操作,理解知识。动手操作是多种感官协调参与的学习活动.是最基本的也是最有效的学习方式之一,不是吗?常听人说:“我听见了,但可能忘掉:我看见了,就可能记住;我做过了,才真正理解。”在数学学习活动中,让学生在操作中发现,在操作中理解,
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关键词
动手操作
课堂教学
数学学习活动
学习方式
学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名邻居家的小弟弟
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作者
张蓓尔
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机构
江西省铜鼓县第一小学二(
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出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2014年第4期28-28,共1页
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文摘
我的邻居家有个小弟弟,名叫刘人源,今年2岁了,大家都叫他“蛋蛋”。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我帮垃圾找到“家”
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作者
谢怡然
罗艳(指导老师)
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机构
江西省铜鼓县第一小学三(
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出处
《小学生之友(智力探索版)(中旬)》
2018年第9期39-39,共1页
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文摘
我们学校开展了“垃圾分类,从我做起”的活动,老师告诉我们垃圾要正确分类,每种垃圾都有属于自己的“家”。老师还对我们说:“你们每一个人都是环保小卫士,回到家里要小手拉大手,和爸爸妈妈一起保护环境,让垃圾回到属于自己的‘家’。”
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关键词
垃圾分类
“家”
保护环境
老师
环保
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分类号
X705
[环境科学与工程—环境工程]
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题名熊孩子,我该如何教你
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作者
杨芳
钟秀利
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机构
江西省铜鼓县第一小学
江西省瑞金市壬田镇力帆光彩学校
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出处
《江西教育(教学版)(B)》
2018年第2期60-61,共2页
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文摘
教室里,李老师拖长着声调给学生们报着生字听写。孩子们认真地听着、写着……这时,李老师瞥见“熊孩子”王风(化名)时不时斜着眼看着桌面。李老师走近些,大声道:“王风,你在于什么?”
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关键词
孩子
老师
教室
生字
学生
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名水仙花
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作者
时馨语
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机构
江西省铜鼓县第一小学五
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出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2016年第7期73-73,共1页
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文摘
今天,老师给我们带来了一位客人,它就是花中的仙女——水仙花。首先映入我眼帘的是那亭亭玉立的花朵。一枝枝绿叶上面开着许多白色的花朵,
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关键词
小学教育
语文
作文
《水仙花》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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