初中体育教学模式、组织形式及教学方法创新的探究

在初中的教育过程中体育是一个非常重要的组成部分,根 据我国现在初中体育教育的现状可以看得出来,在体育的教学 模式,组织形式,以及教学方法方面都需要进行创新,以满足 新时代的需求。所以本文对此进行分析,提出几种教学方法, 并且对加强学生的综合素质发展,提出改革的思路。

借得东风三万里（上）——浅谈语文教学中人文素养的培养

＂教育是培养完整的人。＂这句名言道出了教育的真谛,也把教育的＂人文性＂这样一个有争议的话题摆在了我们面前。什么是人文性？从感性层次来讲,是对人的理解,对人的宽容,对人的接纳,对人的尊重,对人的爱护;从理性的层次上讲,是对人自身完善的关注与追求,包括人的尊严,价值、个性、理想、信念、品德、情操等方面,也即在思想,品格上培养一个完整的人。

基于SVM的信用反欺诈预测模型探讨

欺诈风险是消费金融业务中存在的主要风险之一,在银行的信贷业务中反欺诈模型起着很重要的作用。通过对kaggle中的银行信用卡消费数据进行数据预处理和特征工程对特征进行缩放和选择,并且利用smote算法对数据集的不均衡现象进行处理,构建了基于SVM的反欺诈预测模型,对用户是否进行了欺诈消费进行预测,通过调整模型参数,得到最优模型,使得准确率达到了97.00%。

如何让语文课堂充满吸引力

课堂教学在教学中具有非常重要的地位.通过实践和探索,运用自编自导课本剧、依文绘画、想象拓展、竞赛活动、课外延伸、质疑提问等方法来吸引学生对语文课的目光,既培养了学生对语文的兴趣,也激发了他们的学习积极性、主动性.

“大语文阅读”教学实践探索

高中语文教学改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式．探索以浸润式学习的设计整合各个方向的教学目标．实现“知识和能力”．“过程和方法”“情感态度和价值观”三位一体的目标．期望最终达到学生语文素养的全面提升。以下是从事教学实践研究中的一些体验和思考。

注重班级管理艺术，构建和谐班集体

高中生正处于培养人生价值观的重要阶段,同时也是学习压力最大的时候,而高中班主任是高中生学习和生活的组织者、教育者、领头人,要做好班级管理工作,注重班级管理艺术,构建和谐班集体。高中班主任不仅要关注学生的学习成绩,更重要的是要解决学生的生活、学习困惑,为高中生营造一个轻松、愉快的学习与生活氛围,帮助高中生从容面对高考。高中班主任在班级管理过程中不断地总结经验和教训,针对高中班级管理展开分析。

阅读改变了什么——读书之于教师的意义

探究阅读的意义,尤其是对教师而言,倡导阅读丰富生命,丰富教学;读金庸,读儿童文学,读名家著作,建立与学生对话的桥梁,摆脱教学困境;读书就意味着教育,亲近母语,为成长奠定坚实基础;探究生命的意义,为写作插上飞翔的翅膀。

完善高中语文教学方法促进培养语文核心素养

随着新课程的改革和素质教育口号的提出,对培养语文人才提出了新的要求。在进行高中语文教育实践活动当中,教师加强对高中学生语文能力和综合素质的培养这就需要教师牢牢把握时代发展的方向;及时转化自己的教学理念,完善自己的教学方法;加强对高中学生语文核心素养的培养。本文将从如何发挥语文育人功能,提高学生的语文素养,培养发展学生的语文审美与探究能力四个方面来探讨如何进行对高中学生语文核心素养的培养。

生活告诉我要诚实

文章截取生活中的一个场景，用发生在身边的、实实在在的事儿为我们讲述了做人要诚实的道理。天真无邪的小女孩，质朴善良的农村姑娘，她们身上的美德比任何言语都有说服力。同样，来自于生活的作文也比任何虚构的故事都更能令人动容。

生命的财富——读《钢铁是怎样炼成的》有感

轻轻地闭上眼睛,耳畔仿佛传来李白"世间行乐亦如此,古来万事东水流"的低吟;缓缓地伸出双手,指尖似乎触摸到了"人生如梦"中苏轼悲凉的思绪.……