初中学生品格的两面性

我在搞班主任工作中,发现初中学生存在着品格两面性的问题.表现之一:说的和做的不同,即言行两面性.如不少学生曾信心百倍地给自己订下了学习计划,表示要狠下功夫.争取优异的学习成绩.但到了实践中却将订好的计划丢在脑后,不认真,怕吃苦,成绩没长进.还有的学生在做了错事之后,能认识到自己的错误,并信誓旦旦,保证以后再不犯了.可是不用多久,类似的错误又出现了.表现之二:在不同的环境和不同的人面前表现不同。

初中物理课的教学语言

初中物理课的教学语言银川十三中王晓君教学语言是完成教学任务的主要手段之一。会用教学语言进行教学，是对教师职业的特殊要求，它是作为教师的一种非常重要的基本功。下面结合物理课谈谈我对运用教学语言教学的粗浅认识。一、教学语言力求准确符合科学性教师在表达物理...

物理教学中如何使学生“会学”

物理教学中如何使学生“会学”银川十三中王晓君在初中物理教学中，如何变教为诱，变学为悟，使学生由“学会”变为“会学”，充分发挥学生的主动性和创造性，下面就自己的教学实践谈谈做法和体会。一、创设情境，激发动机学生的学习是在教师指导下的认知过程，认知的主体...

提高中差生物理成绩的做法

我校由于校址偏僻、生源质量较差等多种原因,以前,物理学科的中考成绩在银川市各中学排队中,总是排在最后几名。面对这种状况,如何大面积提高中差生的成绩,就成为教学中急需解决的问题。近几年,在校领导的带领下,我们做了艰苦细致的工作,经过努力和探索,进步很快。我所带的1990和1991两届初三班,物理中考成绩均名列银川市第一。下面谈谈我在教学实践中的一些具体做法和体会。

做好物理实验 提高教学质量

1990年下半年,我教初三两个班的物理课。这两个班学生的学习基础较差,统考成绩排在倒数第一。面对这种情况,我很着急。我想到物理是一门以实验为基础的学科,实验教学搞好了,教学质量也就会随之提高。所以,我从激发学生兴趣入手,在加强实验教学方面狠下功夫。在实际教学中,我不仅保质保量上好大纲规定的演示和学生实验,还为突破难点补充了一些实验。经过一年努力,1991年中考,我所带的两个班的及格率达到95％,优秀率为48％。

由“漂亮的妻子”说起

一位朋友陪同外国友人用餐。外国友人说：“噢，你的妻子真漂亮！”“哪里，哪里。”翻译如实道来，“Ｗｈｅｒｅ，ｗｈｅｒｅ？”外国友人耸肩摇头，尴尬十分：莫非让我指出其妻美的所在？这虽是一则笑话，却道出一个不小的话题：中、西文化的差异。犹如不同的山岭会长出...

政治课教学法初探

政治课教学法初探银川市十三中霍桂勤思想政治课不仅要教给学生马克思主义基不知识，增强其认识和分析问题的能力，还要让学生用正确的世界观指导自己的人生选择，正确对待日常生活中的人和事，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这就要求教师在教学中必...

"赏花"的启示

秋天的校园，阳光明丽，花香缕缕，色彩缤纷的花儿令人赏心悦目。在这美好的季节，何不带学生去感受一番呢？

战胜命运

暑假闲暇,我认真阅读了<贝多芬>一书,深有感触. 贝多芬是一个众所周知的音乐巨星,他的一生是遭受磨难的一生,也是辉煌的一生. ……