中西饮食文化差异

饮食文化是人类在饮食方面的创造行为及其成果，凡涉及人类饮食方面的思想、意识、观念、哲学、宗教、艺术等都在饮食文化的范围之内。一个民族的特质，往往能够形成一种独特的饮食文化，一种文化的形成都应具有一定的历史积累，一般历史往往就能造就一种饮食文化。为了增强各国文化之间的交流的取长补短，我们更有必要去了解中西方饮食文化的特点。

社会转型期公正的作用及其实现

公正伴随着历史的发展而发展 ,不同的历史时期有不同的公正观和公正内容。处于转型加速期的社会主义公正面临严峻的挑战 ,公正在转型期的作用显得至关重要。探索公正的实现方式 ,具有积极的现实意义。

让“和谐”音符在课堂绽放

新课程改革下,作为一名初中历史教师,如何营造和谐、轻松、活跃的课堂氛围是师生的共同需要。

课堂大舞台,展示都精彩

在新课程改革下,作为一名初中历史教师,如何让学生在短短40 min内展示自身能力,对于新课程改革的深入实施,激发学生学史兴趣,起着极为重要的作用。

翼课网对英语课外学习的补充

信息技术与英语课程有机融合,就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具,与英语学科的教与学有机地融合。具体来说,就是将现代信息技术与英语课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,成为课程和谐自然的有机组成部分,以提高学习效率,更好地完成课程目标。同时随着人口结构的变化等多因素的影响,现在班级人数逐渐减少,趋于小班化,为进一步提高小班化教学的效果,将班级分成若干小组,发挥学生自主学习、合作学习的能力,并且进行组内与组间的评比,刺激学生积极主动学习。

以读促写——从阅读到写作

当前的英语阅读与写作在初中英语教学中扮演着极其重要的角色,对于学生整体英语语言的应用能力具有重大的影响,且二者之间的联系性也是众多一线教师的研究重点。因此,从阅读中总结写作规律、仿写中吸收写作技巧以及创新中实现自主写作三方面展开了从阅读到写作的教学策略研究,以期通过此策略达到抛砖引玉的效果,切实提高初中生的英语写作能力。

让历史课“活”起来

新课程理念下，作为初中历史教师，在课堂教学中采用灵活多样的方法，不仅能使历史课堂更有魅力，同时也是时代赋予教师的责任和义务。

浅谈英语书面作业的设计与优化

英语书面作业是指导学生学习的第一手资料,教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据 此调节、改善自己的教学以便使学生更好地吸收、消化所学的知识,同时也是提高教学质量、培养学生综合运用语言能力的有效途径。因此我就目前初中英语书面作业中出现的问题及如何设计与优化书面作业,浅谈一下个人的想法。

兲——我的年度汉字

这个字能搜索出来，的确是意料之外、情理之中，因为它真实存在着。我曾经把这个字拆开来读，仿佛还朗朗上口，觉得不过瘾，非要加上一个“蛋”以增强气势。后来这个字逐渐淡出了我的字典，近日，偶尔听到，居然还有些怀念的情愫。

在英语教学中落实素质教育

一个合格的人才不仅要有一定的思想素质，而且要有从事专业的真本领，才能适应时代的需要。我认为在英语教学中落实素质教育应从德育和英语素质两方面着手。一、挖掘教材的德育因素，培养学生的思想、政治、道德素养。一个人的道德素养是靠家庭、学校、社会长时间的培养，...

表现性美术教学在素质教育中的作用

素质教育把美术教育看作是针对全体学生的基础教育，它不是培养专业美术人员。而是提高受教育者的审美素质和审美水平。表现性美术教学较好地体现了素质教育的这一宗旨。表现性美术教学摆脱了单纯传授造型技能的教学模式和强调写实性的写生教学，它在教学中提倡发挥学生的艺术直觉，在写生作业中，它要求学生不仅仅要观察事物的外在形象而且能联想到与观察对象相关联的其他事物及自己与观察对象之间的某种联系并把它在画面上表现出来。它鼓励学生在观察与表现中不拘泥于客观事物本身，进行超现实的表现。学生在创作式的写生作业中学习基本的造型技能。这种教学方法，充分发挥了学生的主观能动性，引发了学生的艺术动，培养了学生的审美能力。它使每个学生都能充分展示自己的艺术感受，使每个学生都能自由地表达他对客观事物的理解。这种方法还可以用在美术欣赏课的教学中，从而使学生审美意识和审美水平得以发展。学生在这些活动中确立了自信心，这些活动中没有失败者，每个孩子都能在活动中充分表现自己的艺术感受。表现性美术教学培养的是学生的审美素质、创造性思维能力和最基本的造型能力。为实施素质教育，中学美术教学应引导学生按表珊性美术教学的要求，观察对象，表现对象。

初中物理教学与应用物理知识竞赛

初中物理教学与应用物理知识竞赛银川十中王有斌在１９９３年全国第三届初中应用物理知识竞赛中，银川地区４２所中学１０１０名同学参加了比赛．我校有１５名同学获奖，其中得全国奖的１人，自治区优秀奖的８人，市级优秀奖的６人。在４２所参赛学校中，我校获奖人数最多...

中学生开展辩论好处多

中学生开展辩论好处多银川十中支书华让中学生了解一些有关辩论的知识，在教师指导下，适当搞一些现场辩论，对学生学语文有很多好处：一、辩论能使学生明辨是非曲直，学会全面客观地看问题比如，结合中学生渴望友情的心理，辩一辩＂哥儿们义气算不算友谊＂的问题，可使学...

生物教学中应强化心理健康教育

中学生正处于青春发育期，生理学家称之为“心理动荡期”。在这一时期，学生随着生理的急剧变化会产生一系列心理变化。有时欢欣有时惆怅，有时信心十足有时自卑感强烈，独立意识和逆反意识同步增强。步入青春期的中学生，为了要确立自我，往往对自尊很看重，做事不考虑后果。有些学生明显地表现为粗野、横蛮、冷酷的态度。也有的由于内向，不采取反抗的方法。但容易对自己的能力和怠惰产生沮丧，产生对自己的失望和厌恶，或者容易产生忧郁和厌世。心理学家称这一时期是心理上“断乳”期。青春期的出现，意味着个人心理形态的突变和危机。此时中学生的内心是多重矛盾的焦点，这些压力如果得不到合理的宣泄、排解和升华，对内则导致自伤，对外则导致破坏。现在的学校教育专门开设的心理辅导课十分有限，而生物学科特有的知识结构对心理健康教育的渗透则显得非常重要。

家庭电路中电流过大演示实验的改进

为了激发学生的学习兴趣，帮助学生了解家庭电路中有时电流为什么会过大，并对保险丝的作用有进一步的了解，同时使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，保证家庭用电安全，初二物理第二册第１２６页安排了图１０—８和图１０—９两个演示实验。由于教师在做这两个实验时...

初中化学实验教学的体会

初中化学实验教学的体会银川十中孙秀宁实验课可以帮助学生“从生动的直观到抽象的思维”，“从抽象的思维到实践”，实现认识上的飞跃，有利于学生形成化学概念，获得知识和技能，有利于学生观察能力。实胜操作能力、思维能力及自学能力的提高。在教学中，我从对学生实验...

创新理念 注重实践 推进中学教育改革创新

当前，新形势新任务迫切要求中学教育打破传统的教育格局和管理模式，以全新理念引领改革创新，以有力措施推进改革发展，进一步提升教学质量。