刍议网络时代中家长在家庭教育中的作用

网络时代,传统的家庭教育已经收到了严重的冲击,家长正在接受挑战。“望子成龙”、“望女成凤”是家长的良好愿望,家庭教育是人一生中的基础,起着非常重要的作用,但是家庭教育没有固定的模式。

CAI的实践与反思

本文通过对计算机辅助教学(CAI)的实践后所取得的成功经验与失败教训,总结了一些切合实际的利用CAI为教学服务的经验以及对CAI的更力。深刻的理解和认识。深刻领会到,在CAI中教育性是CAI的根本属性;必须灵活地处理好教师、学生、计算机三者的关系;必须建立科学的CAI效果评估体系;任课教师的广泛参与是CAI的实用性的保证等教学的基本原则。

浅谈现阶段我国的中学体育教育

本文以中学体育教育对德育、智育的作用为出发点,分析了当前中学体育教育教学的现状以及中学体育教育中存在的一些问题,并根据笔者的教学经验,提出了进一步改善中学体育教学、促进中学体育教育的几点建议。

浅谈数学题中的隐含条件

本文对数学题中的隐含条件及其作用作了阐述,并从五个方面举例说明了如何使隐含条件显化。

高中英语任务型阅读教学的设计与反思——以人教版模块3 Unit 5 warming-up and reading为例

本文以英语模块单元为例,通过设计理解型任务,引导学生通过猜谜、看电影片段、思考、讨论、查找信息、交流和合作等方式,展示任务和教学的成果,达到全面提高学生语言能力的目的。

谈提高高中语文早读效率的实践与探索

语文早读课是语文学习的一个重要阵地，是语文课堂学习的延续和补充，是学生积累知识、拓展阅读和训练语感的最好时机，也是培养学生养成良好学习习惯的最佳时间。同时，早读课还能激发学生语文学习乃至日常学习的热情。因此，科学合理地利用早读课是提高学生语文成绩的重要途径。早读效率的高低，不仅直接影响到语文教学的效果，关系到语文成绩的好坏，还影响着学生一天的学习状态。

谈谈合作学习在初中英语教学中的有效运用

在初中英语教学中,要提高学生运用口语进行交际的能力,必须使学生在课堂上进行反复的操作与练习.然而在日常的教学工作中,绝大多数的教师仍局限在教师问、学生答,或学生问教师答等单调的模式中.有些学生在课堂上自控能力差,他们的注意力无法长时间地集中在这种单调的课堂氛围中.久而久之这些学生的学习积极性下降,英语成绩越来越差.还有一些学生性格内向,参与课堂活动时顾虑重重,不愿在全班同学面前发言,害怕“丢人现眼”.他们在课堂活动中缺乏安全感.为了解决诸如此类的问题,合作学习在英语课堂上的使用非常有必要.首先,合作学习能调动学生获取知识的兴趣,还能激发他们内在的潜能,使注意力不集中的学生也觉得学习英语很有趣味.其次,合作学习中的小组活动能提供一个弱焦虑的环境,使内向胆小的学生也能参与到活动中来,因为他代表的不仅仅是个人,还代表所在的整个小组,评价焦虑因此降低.

用计算机辅助教学（CAI）的几点教学原则和方法

本文通过对计算机辅助教学（ＣＡＩ）的不断实践和进行ＣＡＩ教学所取得的成功经验和失败教训，总结了一些切合实际的利用ＣＡＩ为教学服务的经验和原则以及对ＣＡＩ教学的更加深刻的理解和认识。深刻领会到在ＣＡＩ教学中，教育性是ＣＡＩ的根本属性，必须灵活地处理好教师、学生、计算机三者的关系；必须建立科学的ＣＡＩ效果评估体系；任课教师有广泛参与是ＣＡＩ的实用性的保证等ＣＡ这的基本原则。

明事理 通人情

明事理通人情银川市唐徕回中章朝阳中学生应该学会写什么样的文章？笔者陋见可以从高考作文的命题规律中得到启示。纵观１９７８年以来１７年中全国卷、上海卷、广东卷、三南卷以及六省市卷所命的４０多道高考作文题，既包罗了大纲中所规定的记叙、议论、说明、应用四大文...

巧妙应用微课激活语文课堂

随着互联网络的发展,信息化技术的快速提升,微课作为一种新型的教学手段,深受老师以及学生的爱戴,已经渗透到了各个学科的教学应用中。在初中语文的教学中,自然少不了微课的存在,老师通常利用微课来激发学生们的学习热情,提高学生的主观能动性,引导学生主动参与课堂,做课堂的小主人,以提升学生学习的效率。所以本人结合自身教学经验,以银川唐徕回民中学(西校区)原初三(20)班(2019届毕业生)为例,就巧妙应用微课,激活语文课堂这一话题进行以下分析。

“互联网+”教育背景下初中语文阅读教学实践探究

初中语文教学中,阅读教学占据着重要的地位,并且在拓展学生视野,丰富学生文化底蕴方面发挥着重要的作用,对于学生能力与素养的提升有着重要的作用和意义。在“互联网+”背景下,由于大量新媒体文章的冲击,很多学生更愿意阅读短小、具备快感的无营养文章,而不愿意阅读具备深度的文章。如何在互联网+背景下提升阅读教学水平与质量是现下教师值得研究的问题。本文结合相关教学经验,探究提升初中语文阅读教学质量的教学策略。

生态源牌秸秆速腐剂堆腐效果初探

:在麦秸秆 (2 50kg)中加入 1、2、3kg秸秆速腐剂堆沤肥料 ,试验结果表明 :2 50kg秸秆用 1kg速腐剂加 2 .

用实验激活物理课堂 培养学生创新能力

物理实验教学既能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。同时，以其生动的魅力和丰富的内涵为学生发挥创造潜能提供独特的创造性环境。因此，物理实验教学应成为培养学生创新能力的重要环节。

班级文化建设的几点做法

班级文化的核心是班级精神和价值取向。班级文化建设主要是通过对教室环境的布置，创设一种外部的文化环境。这个文化环境体现着一个班级的精神面貌及教育教学的主旨。教室作为一个班集体学习和受教育的环境，应当窗明几净，桌椅整洁、摆放有序，温馨舒适，班级文化积极向上。这样才能适应学生学习和发展的要求，

“娃哈哈”饮料瓶在化学实验中的应用

“娃哈哈”饮料瓶在化学实验中的应用银川唐徕回中赵越当前，实验经费紧缺和实验条件的简陋，严重困扰着大多数学校的化学实验教学工作。尽管上级部门和全社会作了很大努力，但还不能从根本上改变实验经费长期短缺的事实。这就要求教师发挥主观能动性，创造条件，自制教具...

搞好物理课预习,事半功倍

预习能增强学生的听课效果.为此,我们在这方面进行了近两年的探索性实验,取得了一定成效.

“解三角形”的教学建议

平面三角在漫长的发展过程中.已形成数学的一个独立分支,它的内容包括两个方面:一是对三角函数的概念与性质的研究,二是对三角形解法的研究.它不仅在生产实践中有着广泛的应用,而且是进一步学习数学、物理以及其它技术学科必不可少的工具,因此,它是中学数学的一个重要的教学内容.为了适合中学生认识过程和接受能力,教材把三角学的内容分成两部分讲授,前一部分就是本章的三角函数、解直角三角形、解斜三角形等三个单元的内容.主要考虑到解三角形的知识应用面广,而且不难掌握,因此,把解三角形这部分内容安排在初中三年级.

高考数学试题与中学数学教学

自1977年恢复高考以来,高考命题的指导思想和原则逐渐明朗,体现了“有利于高校选拔人才和有利于中学数学教学”的指导思想,遵循“不超过现行数学教学大纲规定的内容,不超过现行课本所能达到的程度”的原则.特别是自1988年以来,各年高考命题,基本上杜绝了偏题、怪题、超纲题.题型结构稳定,覆盖面广,容量较大,知识比例适当,重点突出.十六年来,高考命题工作有一个实验、探索的过程,有一个由不成熟到逐步成熟的过程,特别是从1991年开始,出现了一些新的导向.本文就高考数学命题工作的发展过程以及中学数学教学应注意的问题谈一些粗浅意见.

要重视数学思想和方法的教学

要重视数学思想和方法的教学银川唐徕回中吴非文义务教育初中数学教学大纲明确指出：“初中数学的基础知识主要贯彻初中代数、几何中的概念、性质、公式、定理及其内容所反映出来的数学思想和方法．”义务教育教材突出了数学思想和方法的教学要求．规定了数学思想和方法是...