冰雪运动项目在中学体育课题教学中的开展现状及对策研究—以银川唐徕回民中学南校区为例

本文运用问卷调查法、逻辑分析法和数据统计法等研究方法,对银川唐徕回民中学南校区的冰雪运动项目课程开展现状进行分析,以此为线索,提出冰雪运动项目开展的对策,目的是通过研究发现冰雪运动项目在中学体育教学中开展的主要问题,旨在构建新的冰雪运动课程体系以促进我国体育教育的专业化发展,以供参考。

如何提高初中语文文言文阅读教学的有效性

在初中语文教学中,文言文教学一直是重难点教学板块,开展文言文阅读教学十分重要。很多学生在学习文言文过程中感觉难度较大,对文言文知识积累不足导致在阅读做题过程中困难重重。文言文在我国有悠久的历史,开展文言文阅读教学也是中华文化的一种传承,在教学过程中能够帮助学生提高综合素质,但是在学习过程中部分学生感觉学习过程枯燥乏味,所以学习兴趣低迷。要改善目前的教学现状必须创新教学模式,所以本文主要探讨如何提高初中语文文言文阅读教学的有效性。

深度学习视域下初中物理实验教学——以“大气压强”为例

中学生处于认知发展阶段,深度学习可以培养学生的科学思维和创新思维.本文基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》要求,根据原始物理问题创设情境,利用物理实验验证生活中的奇妙现象;通过创新实验和深度学习策略激发学生内在学习动机,培养学生良好的科学思维和实事求是、持之以恒的科学态度与责任.

先学后教教学模式在初中数学教学中的运用

随着我国教育改革的不断推进,过去的填鸭式教学已经不能满足当前学生的需求,所以我们一定要注重教育教学的创新。而将先学后教教学模式融入初中数学教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提升初中数学教学质量,让学生在探索性的数学活动中有所成长。

基于网络的初中英语合作学习模式及有效性提升分析

基于网络的合作学习模式简单来说就是将班级学生以实际英语水平为基准分成若干个小组,借助学生在网络上建立相应小组的讨论区,教师为学生提出需要学生讨论的相关英语问题,让学生利用网络的学习资源对问题进行讨论和分析,最终将所得到的结果再利用网络上传到相应讨论区由教师来验证的一种合作学习模式。在这样的合作学习模式中学生所获得的知识不但在信息量上比传统课堂丰富许多,还让英语知识变得更加生动有趣。虽然基于网络的学习模式有很多,但是经过众多的教育学者的研究和讨论,一致认为基于网络的合作学习模式是最能体现网络对学生所起到的积极作用的,也是最能激起学生自主学习欲望的一种学习模式。

体育游戏教学法在初中排球教学中的应用

初中排球教学中运用体育游戏教学法可以有效调动学生学习情绪,激发学生对排球运动的热情,提升整体教学效果。文章从合理分组,营造和谐的团队氛围;设计趣味的排球游戏活动环节;注重游戏教学评估总结;因地制宜展开;注重教学安全性管理五个方面对体育游戏教学法在初中排球教学中的应用进行了探讨。

美术教学中对学生想象力和创造力的培养

素质教育一直是义务教育阶段非常重要的组成部分,说到素质教育,就不得不提到美术教育,美术教学在丰富学生想象力,培养学生创新能力上有着不可或缺的作用。特别是初中阶段,正是培养学生思维方式和创新能力的重要时期,这个时期的学生,思维活跃想象力丰富,创造能力多元化,观察能力逐步增长。通过美术丰富的教学手段,可以培养学生观察事物变化过程的能力,挖掘色彩与线条中蕴含的感知力,增强学生对美的欣赏能力,培养学生的素质能力和创新能力,从而促进综合素质与个性发展。

增强学校德育实效性的构想

德育是学校实施素质教育的重要部分。德育工作在学校素质教育实施中处于突出地位,教育部重点强调指出：“切实加强德育工作的针对性、实效性。”随着社会的变革,学校的德育教育出现了一系列的新问题,我所在的银川唐中南校区,农村学生比例高,无论是社会经济条件,还是家长的文化水平都较低,家庭教育缺乏,家长对子女的教育投入比之城区的家庭要少得多,学生的道德意识薄弱。因此,加强我校学生品德教育,提高品德教育的实效性刻不容缓。

初中体育教学中德育教育的渗透

在初中课程体系中,体育是关键的构成元素,如今,素质教育思想持续深入,体育学科价值体现得愈发明显。 为了提升初中体育教学综合品质,不仅需要传授给学生们基础体育知识与训练技巧,还需要将德育元素渗透到教学过程中,唯有如此,才可以培养出综合素质更高的人才,为国家与社会贡献自己的力量。 基于此,本文对初中体育教学过程中德育的渗透策略展开了探讨,旨在助力初中体育课程教学综合品质的提升。

中学生校园绿化设计与实践

核心素养背景下的初中生物学教学要求引导学生积极参加探究性实践活动,提升学生的生物学核心素养.从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任4个角度出发开展校园绿化设计实践研究,引导学生分组参加校园绿化设计的实践,总结分析校园绿化存在绿化率较低、景观季相变化单一、植物缺乏层次感、操场噪音未能有效降低等问题后,组织学生查阅文献,咨询专业绿化设计师,重新设计校园绿化,提升学生的生物学学科核心素养.

初中物理作业有效性的探索

物理作业是学生巩固所学知识、形成能力的重要手段,是提高物理教学质量的重要方式之一,也是物理课程改革的一项重要内容。文章就如何优化设计多层次、多形式的作业,提高物理作业的有效性进行了阐述。

教师如何做好班主任工作

班主任要变换多重角色，要了解自己的责任和肩负的任务，掌握完成各种角色任务的技能，要不断加强学习，以适应不断发展变化的学生，使自己不仅要做合格的班主任，而且要做优秀的班主任。

核心素养视域下的道德与法治课教学

作为中学生德育的重要阵地之一，道德与法治学科承担着立德树人的重要任务，要培养学生良好的道德修养、健康的心理品质、自觉的法律意识。文章围绕学生发展核心素养，分析道德与法治课教学中，教师要实现理念更新，引导学生学会学习，促进学生核心素养的发展。