教学生读好书 会读书

要想使学生学好语文,课内外结合是一条成功的经验。这几年,我除了注意上好每一节课,提高课堂教学质量外,还在指导学生课外阅读方面下了功夫。我是这样指导学生课外阅读的: 一、教给学生读书的方法。 我告诉学生读书要专心,如前人听说:“读书须三到:眼到、口到、心到。”为了提高效率,又要求学生在阅读中,注意采用新方法,并且不断总结自己的经验。有一天,一个学生对我说。

《小白兔和小灰兔》教学设计——“图文对照法”教案举例

教学目的要求: 1.学会15个生字,理解新词;会用“常常”、“很快”造句。 2.熟读课文,理解课文内容;能看图回答问题。 3.懂得“只有自己种,才有吃不完的菜”这句话的意思,教育学生要热爱劳动。 基本教法:图文对照法。 主要教学过程:

我和奶奶

从我记事那天起,就是奶奶一直带着我,她从不打骂我。 记得在我5岁的一天,我和姐姐正在后院玩,只听前院居委会组长赵奶奶大声叫道:“刘奶奶,看你孙女干的好事!”正在屋里忙着做饭的奶奶听到喊声,带着两手面应声走出。只见赵奶奶怒气冲冲,摆动着她那肥胖的身躯已来到门前。看见奶奶二话没说,拉起她的胳膊就往前院的过道里走去。

小语第十册(六年制)第七单元备课参考

一、教学目的要求(一)字词训练1.借助汉语拼音学习生字新词.2.掌握:“严峻、书籍、娱乐”等的读音和含义,并会运用.3.辨析词义:沉着-沉重 严峻-严厉-严肃4.区别多音字:待 着5.区别形近字:娱-误 雅一稚(二)听说训练认真听别人朗读,体会李大钊临危不惧、沉着机智、视死如归的品质.复述文章的主要内容,要求用语恰当,叙述具有条理性.

行为规范教育陶冶了学生的情操

小学阶段正是少年儿童各种行为习惯的形成时期,良好的行为习惯的养成,对少年儿童一生的成长有着重要影响.为此,国家教委颁发了《小学生日常行为规范》(试行草案),对小学生的日常行为提出了最基本的要求.今年初,自治区教育厅又编发了《小学生日常行为规范指导》一书,这为我们学校对学生进行行为规范教育提供了科学的教材.在城区教育局的统一安排和学校少先大队的具体指导下,我校开展了一系列的宣传教育活动,除每周利用班队活动课对学生进行行为规范教育外,还充分利用“红领巾广播室”在课余时间对学生进行教育.近一年来,校风、班风大有好转,出现了一系列新人新事、好人好事.又脏又臭的厕所不知被谁清扫;满是碎砖乱石的操场整洁了;

社会课教学应让学生了解社会

社会课教学应让学生了解社会○银川市城区第十七小学何月英社会课是九年义务教育全日制小学新设的课程。开设社会课，对于贯彻教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质有着深远的意义。社会课教学大纲指出：“社会课的教学目的是使...

《剪窗花过新年》说课

一、教学目标这一课是在学生学习了以前所学的剪纸技能的基础上安排的。教师要通过本课教学，使学生了解祖国古老剪纸艺术的特点、语言和方法，并让学生通过对剪纸语言的理解和运用，以及具体的剪刻方法的掌握，培养他们的创造性思维能力和动脑动手的能力。本课的教学目标...