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题名浅议“比和比例”的教学
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作者
张起鸣
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机构
银川城区回民二小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1991年第1期28-30,共3页
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文摘
比和比例的知识是小学数学中比较重要的内容.通过这部分知识的教学,可以加深学生对小学学过的一些数量关系的认识,并初步建立起函数观念,为中学阶段的学习打下基础.一、比和比例的基本概念的教学这部分知识包括比的意义、比与除法及分数的关系、求比值、比的基本性质、化简比、比例的意义、比例的基本性质、解比例、正比例的意义、反比例的意义等内容.其中使学生完整、准确地理解比的概念是教学好这部分知识的关键.正。
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关键词
数量关系
解比
反比例应用题
按比例分配
分数乘法
中商
儿童读物
倍数关系
说明理由
女生人数
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分类号
G527.43
[文化科学—教育技术学]
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题名谈谈两位数除多位数的试商教学
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作者
张起鸣
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机构
银川城区回民二小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1989年第Z2期38-39,共2页
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文摘
除数是两三位数的除法是在学习了除数是一位数除法和乘数是两三位数乘法的基础上学习的,是以后继续学习四则混合运算、小数除法以及应用题所必不可少的。除数是两三位数的除法是整数四则运算的重要组成部分。由于多位数的除法与两位数除多位数的方法基本相同,如果学生理解和掌握了两位数除多位数的方法,那么学生学习除数是三位数或者更多位数的除法就会较顺利。在这一单元的教学中,关键要让学生掌握试商的方法。 下面就试商教学中应注意的问题。
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关键词
试商
四则混合运算
调商
单元的
计算法则
计数单位
五入
组题
余物
四道
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分类号
G527.43
[文化科学—教育技术学]
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题名以读代讲,培养学生自学能力
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作者
袁才敏
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机构
银川市城区回民二小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1996年第10期17-17,共1页
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文摘
以读代讲,培养学生自学能力银川市城区回民二小袁才敏九年义务教育小语大纲要求:要把识字教学和听说读写结合起来;阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。为了贯彻大纲的要求,我在《我爱故乡的杨梅》一课教学中,以调动学生的积极性、主动性,培养...
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关键词
培养学生
《我爱故乡的杨梅》
自然段
杨梅树
培养自学能力
逻辑段
银川市城区
阅读教学
听说读写结合
杨梅果
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名“下水”引路 指导习作──四年级作文的指导与讲评
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作者
邵新华
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机构
银川市城区回民二小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1994年第Z2期27-28,共2页
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文摘
“下水”引路指导习作──四年级作文的指导与讲评银川市城区回民二小邵新华四年级作文教学的要求是:能做到有顺序、有重点地观察图画和周围的事物,培养留心观察周围事物的兴趣和习惯。学习写内容真实具体、条理比较清楚的简短记叙文。学写书信。学习使用标点符号。能修...
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关键词
作文训练
周围事物
邵新
命题作文
看图作文
选择材料
作文要求
修改自己
五年级
写作热情
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名加强口算教学的几点做法
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作者
白莲洁
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机构
银川市城区回民二小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1993年第10期23-23,共1页
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文摘
义务教育小学数学大纲明确指出.“培养学生的计算能力,要重视基本的口算训练.口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的组成部分.要引导学生在理解的基础上掌握口算方法,坚持经常练习,逐步达到熟练.”为了培养学生的口算兴趣,提高口算能力,我根据教材的编写特点,在试验教学中,重视了以下几方面:
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关键词
计算能力
编写特点
试验教学
算理
练习课
进位加法
思维能力
课堂气氛
中发
量化标准
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分类号
G527.43
[文化科学—教育技术学]
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