努力规范办学行为 打好“名校带民校”这张牌——银川外国语实验学校办学体制的探索与实践

在改革开放中复苏的民办教育,已经成为社会主义教育事业的重要组成部分。民办教育能否健康发展、长盛不衰,事关党的十六大提出的教育发展目标能否实现,事关全面建设小康社会总体目标能否成为现实。新时期,民办教育面临着新的形势:机遇与挑战并存,希望与困难同在。一方面,一系列有关民办教育的法规或政策,特别是《民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》的颁布实施,进一步明确了民办教育的地位与作用,指明了民办教育的发展方向,为促进民办教育事业的健康发展提供了有力的法律保障。另一方面,社会和家庭对教育的需求层次的逐步提升,对民办教育提出了新的要求,给民办教育带来了新的压力。面对新的形势,如何抓好民办教育工作,已成为我们亟待研究的重大课题。那么,究竟应当怎样抓好新时期的民办教育工作呢?本刊约请几位专家、校长从不同角度阐述了他们的看法……

有关“高阶等差数列”课程思政融入的教学设计与实践

高阶等差数列是继高中等差数列在大学《初等代数研究》课程更加深入学习的一个知识点。经过作者的多轮实践教学,提出问题,梳理教学目标,将课程进行课前线上、课中、线下与课后线上设计,适时融入显性与隐性课程思政元素,强化学生团结意识,平衡学习差异性问题,培育学生的爱国情怀、文化自信与教师职业素养。

初中英语说理类语篇研读“三基点”

随着中考改革的不断深入,英语学科教学面临着新 的挑战和机遇。在初中英语阅读中,说理类语篇是一个非 常重要的组成部分,它能够帮助学生提高阅读理解能力 和语言表达能力。因此,在教学中应该注重培养学生对说 理类语篇的理解能力,并采取有效的方法来激发学生的 学习兴趣。同时,教师也应该不断提高自身的教学水平, 对教材中的说理类语篇进行深入研读,并在此基础上积 极探索新的教学方法和手段,为学生提供更好的教学。

运用微课打造初中物理实验教学

随着教育改革的不断推进,核心素养培养在课堂教学中得到越来越多人的重视,因此学生要积极参与课堂,配合老师的课堂教学,提高自身的综合素质。在课堂教学中,老师应积极探索丰富的教学形式,调动学生的课堂积极性。微课教学就是很好的一个途径,在初中物理课堂上使用微课教学会产生怎样的效果呢?本文主要针对运用微课打造初中物理实验课堂进行了探究。首先,分析了初中物理教学运用微课教学的意义;其次,说明运用微课打造初中物理实验教学的对策。

阈红利策略下Erlang(2)风险模型罚金函数的相关结果

研究了两步保费率下Erlang(2)风险过程,给出了Gerber-Shiu折现罚函数的相关结果:即给出了罚金函数的两个微积分方程及其解或更新方程.在索赔额为指数分布条件下得到了两个与破产相关的量并计算出了相应的数值结果.

Erlang(2)风险过程在阈红利策略下的破产概率

研究了阈红利策略的Erlang(2)风险模型的破产问题,即给出了最终破产概率的两个微积分方程,推导出了它的解或更新方程.在索赔额为指数分布条件下计算出了相应的数值结果.

高中新课程背景下师生行为变革的实践策略

在高中新课程的实施过程中,选修必修课程的开设,要求关照学生的基础、教师的能力、学校的条件,教师角色的转变旨在有效把握教学策略,开展有效的课堂教学。在学生评价体系的建构上,通过建立学生发展性评价报告册,建立成长记录袋学生评价模式,使过程性评价为促进学生发展发挥重要的作用。同时,也应该看到,高中新课程实施过程中还存在一些不可忽视的问题。

基于有限元的机翼结构模态分析

从有限单元法出发,通过ANSYS软件对机翼简化模型进行模态分析,求解得到各个阶次振动条件下的相应情况,首先对机翼的原理、结构划分、有限元方法进行简要介绍,然后在ANSYS软件的基础上借助有限元法求解机翼在一到五阶模态下的响应,完整经历有限元分析流程,给出了有限元方法在要解决的问题中的具体应用。

关于高中语文名著阅读教学的困境分析及对策探讨

随着社会的发展和科技的进步,人们的阅读量不断降低,诸多经典的文学名著在人们生活中逐渐退隐,但经典名著在人们学习和生活中的重要性是不言而喻的,中外名著的阅读是高中语文不可或缺的一部分,这不仅有助于学生高尚情操的培养,更有助于其审美意识的提高。本文将高中语文名著阅读教学作为研究议题,首先简要分析在名著阅读教学中存在的困境,继而提出相应的解决对策,希望为提高名著阅读教学效率提供参考性意见。

新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策

在高中政治课堂教学中,教师对新课标背景下教育理念的重新认识有利于提升我国高中政治教育水平。文章通过对新课标背景下高中政治课堂教学中存在的问题进行分析,并针对这些问题提出了相应的解决措施。

多媒体辅助历史教学研究

在新课改背景下，教师应充分吸取经验教训，不断探索、不断创新、不断改进、不断完善，采用多媒体辅助历史教学，以提高历史教学有效性。一、多媒体辅助历史教学的作用 多媒体技术改变了传统历史教学中以教师口授为主的教学方式，它可以通过多种方式使学生直观地感知历史事件，提高学习兴趣，这远非传统历史教学方式可比。

有效交流,让阅读教学激活学生内心体验

汉语言是中华民族特定的文化符号,不仅具有强烈的传承性,也具有鲜明的时代性特征。在高中语文阅读教学中,要践行新课标的要求,让阅读教学实现文本、学生、教师之间的交流对话。这样,才能够激活学生的内心体验,才能让阅读教学取得实效。本文围绕如何在高中语文阅读教学中开展有效交流进行阐述,旨在激活学生的内心体验,进而提高阅读教学的质量。

刍议互动教学在初中英语教学实践中的运用

英语实践教学以及英语的实践应用,一直以来都是初中英语教学非常欠缺的地方,学生通过传统英语教学后,虽然可以拥有很好的英语笔试成绩,但到了真正需要英语口语交流的时候则会出现“哑巴英语”的尴尬情况,究其原因,就是在传统教学中教师忽视了与学生的交流互动,并没有形成有效的英语互动环境,学生也缺乏对英语口语交流的正确认识。基于此,本文就互动教学在初中英语教学实践中的运用进行详细的分析和探究,希望可以提升初中英语教学质量,完善初中学生的英语应用能力。

浅谈中学体育教学中德育的渗透

理论上讲,德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合,现在也有人把心理健康归为德育.将德育的丰富内容寓于体育教学活动之中,加强对中学生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养,是每一位中学体育教师应尽的职责.本文结合教学时实践,分析在中学体育教学中如何进行德育教育的渗透.

关于高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探讨

语言学家指出“没有语法,人们可以表达的东西很少;但没有词汇,人们能够表现的东西为零”。高中阶段的词汇学习是关乎学生命运的关键所在,本文将高中英语词汇教学作为主要议题,首先简要分析高中英语词汇教学尚存的问题,进而提出相应的解决策略,以期为更加有效的高中英语词汇教学提供参考性意见。

在初中数学教学中培养学生应用数学意识的策略研究

随着新课程教学改革以及素质化教学理念的不断推进,教师不应该仅仅局限于提升学生的学习成绩,更应该重视学生对基本知识的实际应用能力,因此,教师应该使数学教学更加贴近实际生活,不断培养学生的应用意识。本文就初中数学教学中如何培养学生应用数学意识进行分析和探讨,针对性地提出一些教学改进措施,希望可以提升初中数学教学质量有所帮助。

基于翻转课堂的中学英语阅读理解教学研究

“翻转课堂”也称“颠倒课堂”,是现代化的一种教学模式,在传入中国以后,得到了许多学者与一线教师的关注。作为一种与传统教学相反的新型教学方式,学生在课前进行自学,然后回到课堂,针对所学的内容,进行深度探究,获得比以往更深入的学习和更透彻的理解。本文通过对翻转课堂探讨对“翻转课堂”教学模式进行大胆探索,分析其在高中英语教学阅读理念中的具体实施效果。同时,笔者希望借助此文及相关研究,帮助翻转课堂科学地融入我国中学英语教学中。

初中数学“自主学习”教学模式的构建与实践

自主学习在数学学习上有诸多的好处,但其在初中数学课程的普及中层层受阻。初中学生的自觉能力不足;教师在开展自学教学时,没有进行较为系统的规划;,初中教师对学生自主性思维能力和数学思维能力的培养不够重视。这些都是初中“自主学习”教学模式中存在的问题。基于此,本文将浅谈初中数学“自主学习”教学模式的构建与实施策略。

初三体育课尝试分层与选项相结合教学建议

近年来,相对固定的考试内容使一些学校不得不以考试内容为中心制订体育教学计划,初三学生的体育课变成了枯燥单调的训练课。为了改变这种不合理的教学形式,可在初三体育课教学中尝试分层与选项相结合的教学方法。

初三体育课尝试分层与选项相结合教学建议

近年来,相对固定的考试内容使一些学校不得不以考试内容为中心制订体育教学计划,初三学生的体育课变成了枯燥单调的训练课。为了改变这种不合理的教学形式,可在初三体育课教学中尝试分层与选项相结合的教学方法。