如何提高学生的写作能力

主要通过激发学生兴趣,挖掘写作潜能;鼓励学生观察,引导感悟生活;引导学生多读,积累写作素材;加强写作指导,提高写作水平;重视修改讲评,孕育写作热情等五个方面论述了如何提高学生的写作能力.

论《巴黎圣母院》的人物对照艺术

《巴黎圣母院》始终贯穿了雨果在《〈克伦威尔〉序言》中所提出的美学原则。从整部作品的对照来看,人物形象对照是《巴黎圣母院》对照艺术的精髓,因此雨果提出的美学原则在小说人物形象塑造上得到了忠实的体现。雨果运用多样手法,通过小说人物之间,人物自身美与丑、善与恶、真与假的对比,组织丰富多变的情节,塑造性格鲜明的人物形象,借助于鲜明、强烈的对比手法,表现了作者的人道主义思想。

永久憧憬与追求——通过作品看萧红寂寞的人生

萧红是一个情绪型的、极富有才华的现代女作家,她的一生饱尝了人间的酸甜苦辣。论述了萧红小说以她熟悉的乡土社会的生命形态和生存境遇,揭露和批判国民性弱点,其小说创作正是她悲剧人生的真实写照。

一类积分计算公式

对初等积分用递推法得到一类三项式积分计算公式。

Fibonacci数中奇素数因子p的指数

设Fn,Ln是Fibonacci数和Lucas数,本文研究Fibonacci数中奇素数因子p的指数,给出了计算公式.

求解凸二次规划的一种改进的原-对偶内点算法

基于牛顿方向,给出了求解凸二次规划问题的改进原对偶可行内点算法。若获得算法的初始可行内点,则该算法经过多次迭代之后收敛到原问题的一个最优解。数值试验表明了该算法的有效性。

不定二次规划的一个改进算法

给出不定二次规划的一个改进算法,通过仿射尺度技术,把二次规划问题转化为球约束的二次规划问题,进而转化为球约束的凸二次规划问题来求解.讨论了该算法的收敛性.

对矩阵多项式求逆的两点研究

研究了矩阵多项式求逆的两种方法,并通过几个实例阐明如何利用已知矩阵满足的多项式来计算某些矩阵多项式逆的方法,对矩阵求逆知识做了一个重要的补充.

线性互补问题测试算例的一个构造方法

建立了线性互补问题测试函数的一个构造方法。给出了一般线性互补问题、单调线性互补问题以及反对称矩阵线性互补问题测试算例的构造方法。结果表明，建立的构造方法是有效的。这些结果对线性互补问题的研究具有重要的意义，进而可以利用该方法来构造一系列的线性互补做测试算例，这在很大程度上丰富了线性互补问题的数值试验。

改革教学方法，提高写作课教学效果——浅谈对应用文教学的几点认识

改革应用文教学，将教学内容渗入到校园文化活动和专业实践中去，与运用情景式教学和案例式教学等方法，激发学生的写作兴趣，改革考试模式焕发写作课的教学活力，切实有效地提高应用写作课的教学效果。

《孟子》教育思想浅谈

本文旨在用现代教育研究中的教学要素去反观《孟子》中教学活动的诸要素，分别从学生、教学方法、教师这三个要素来探讨，以期带给我们些许启示。

提高高职生英语课堂学习效果的思考

本文针对目前英语课堂教学中出现的种种问题，进行了分析，根据具体情况进行小班或专业教学，结合实际选择合适的英语教材并给出相应的建议，即营造英语学习的环境和氛围。

应用型高职高专英语教学探析

高职高专应用型英语教学应该以学生为主体，学生通过教师的主导作用进行感知、体验、实践与总结。教师在执行课堂教学任务中，应该围绕教学大纲，把握学生知行特点，互动地引导学生学以致用。本文就从应用型教学的认识，并结合自己的教学体会，对高职高专应用型英语教学做初步的探索。