“互联网+教育”背景下的农村中学法治教育发展思路

当前,“互联网+教育”作为一种新的教育形态,在深刻影响法治教育课堂的同时,也为农村法治教育提供了新的发展契机。本文从农村中学的法治教育出发,充分探讨了互联网信息技术对农村中学法治教育的推动作用,以增强农村中学学生的法治意识。

浅析数形结合在中学数学中的应用

数形结合就是把较为抽象的数量关系和与其对应的几何图形相互结合起来,对问题进行分析与解决，使抽象的概念直观化、具体化，使直观的问题系统化、抽象化，从而获得方程、方程组、不等式的几何解法。本文根据实际教学情况，阐述了数形结合思想的重要意义，并讨论了数形结合在中学教学中的应用。

浅析初中数学实施高效课堂的教学策略

高效课堂要求具备良好的师生关系。教师在上课的时候,首先应该给中学生创造轻松愉快的学习环境,而不是让中学生处于紧张压抑的听课状态,而只有师生之间具有了良好的师生关系,中学生才能上课认真听讲。

民间文化与小学美术教学相融合的实践研究

民间文化在历史长河发展中占据着不可替代的地位,将民间文化与小学美术教学融合起来,不仅可以丰富小学美术教学的内涵,还有助于促进学生对民间文化进行传承与发扬。为此,文章主要对民间文化与小学美术教学的融合进行了研究。

基于多媒体技术的小学美术教学方法创新研究

随着网络时代的到来,多媒体技术被应用到各行各业,教育领域也不例外。在教育教学中融入多媒体技术,不仅能激发学生的学习兴趣,还能提高课堂教学效率。小学阶段的学生缺乏自控能力,专注力差,课堂上经常会出现注意力不集中的现象,而运用多媒体技术开展教学能吸引学生的注意力,构建多维度的美术课堂,将教学内容以音频、图片、视频等形式呈现,增强课堂教学的趣味性,使学生全身心投入学习中,从而提升学生的自主学习能力和课堂参与度,实现美术课堂教学的创新发展。

以趣为引,快乐学习——谈小学美术趣味教学

新课改背景下,教师在日常教学过程中更加关注小学生的课堂主体地位,根据小学生的年龄特点、个性特点等,采用趣味性的教学方式能够更好地激发小学生的学习主动性,从而使其课堂主体地位得到有效展现。本文以小学美术教学为例,探索了趣味教学法在课堂教学中的应用,希望能够让小学生爱上美术、快乐学习。

指向核心素养的绘画教学策略探讨

美术绘画教学涉及多种要素,如何将这些要素进行科学组合,最大限度地发挥绘画的作用和价值,培养学生的美术核心素养,这需要教师做出一番探索。教学实施过程中,教师要注意借助多种教学手段,让学生在观察品鉴、创意想象、自主创作和成果展示中顺利完成学习任务,从而全面提升学生的核心素养,为构建高效课堂奠基。

让阅读变得“有声”--英语听力与阅读综合训练的路径

英语作为一门语言学科,需要学生掌握听、说、读、看、写五项基本的语言技能,实现语言综合运用能力的提升。说和写是信息输出的过程,而听、读、看是信息输入的过程。读和听是学生接受和理解语言的重要方式,二者的关系就像树根和枝叶一样,只有树根扎得深,增加词汇积累量,丰富语言知识和文化知识,才能达到“枝繁叶茂”的效果,学生在听力练习时才能准确、到位地捕捉关键词,理解听力传达的准确含义。文章探讨了英语听力与阅读综合训练之间的关系,探索实现二者结合的有效路径,以期提高学生的学习效率和质量。

初中体育教学中兴趣教学法的运用

身体是革命的本钱, 只有拥有强健的体魄, 才能够有精力完成繁重的学业, 而初中体育教学不仅传授学生体育知识与技能, 更重要的是锻炼学生的身体, 为学生日后的学习和生活打下良好基础.由此可见, 体育教学具有十分重要的意义.在新时期,为了能够提升初中体育教学的有效性, 越来越多的教学方法被运用到教学活动中, 其中, 兴趣教学法受到教师和学生的一致好评.

随风潜入夜,润物细无声——浅析小学语文课堂教学学生的道德情感培养

由于物质生活水平不断提高,人们越来越重视精神层面的富足。我国自古以来就十分重视人的道德修养,拥有良好的道德品质是人能够在社会上立足的重要因素。加强对学生的思想道德建设能够提高学生自身素质,促进学生的全面发展,为社会的发展提供优秀人才,形成良好的社会风气与社会秩序。在现有的教学体系中,语文学科属于基础学科,能够有效地传播古今优秀的文化,潜移默化地对学生进行思想道德教化。因此,小学语文学科的教育工作者在开展教育教学工作时不仅要担当起教授语文专业知识的责任,还要担当起供养优秀传统文化的责任,帮助学生建立起良好的道德价值体系,树立正确的三观。

初中生物重要概念有效教学策略研究

对一门实际的学科来讲,学生对重要的知识概念的理解,关系到学生学习的效果,初中生物也是如此。初中生物的重要概念使 其学科知识的基础构成,若教师不能通过教学的过程让学生深入的达成对相关知识概念的理解,这就会导致学生的生物学习水平不高。

建立生命观念的生物学实验教学关键问题的研究

生物学是一门实验性极强的学科,而实验教学也是义务教育阶段生物学教学的重要组成部分。就目前义务教育阶段生物学实验教学中存在的问题进行分析,通过具体开展生物学实验教学实践,从建立生命观念的实验教学关键问题出发,提出关键在于梳理生命观念对应的重要概念、以实验探究为基点建立生命观念的目标追求、注重重要概念的整合、观念的交融的教学建议,以期为生物学实验教学提供具有可行性的参考。

“语”惊四座,“文”采出众——小学生良好口语表达和写作能力养成

小学生养成良好的口语表达能力和写作能力是语文课程重点学习项目,教师要注重小学生口语表达能力和写作能力的培养,改变教学理念,创新教学方法,让小学生能够成为'语'惊四座,'文'采出众的人才。

中学数学情景教学方法探析

随着新课程改革的引入,学生在课堂上的主体地位越来越明显,这反映了人文教育的教育理念。新课程改革使传统的教学更加完善,学生也能够更加全面地发掘自己的潜力。在中学数学的教学课堂中进行情境教学,可以在一定程度上激发学生学习数学的兴趣,并且能提高学生的思维能力。所以,我们通过对数学教学方法进行深入的研究和理解,进一步提出了情景教学,以提高学生对学习数学的兴趣。

信息化初中数学二次函数的图像及性质课堂教学策略

随着现代技术的发展,各行各业信息化进程得以进一步完善,在素质教育领域,信息化教学理念、信息化教学方法、信息化教学管理等更是大放异彩。而实现信息化教学策略对于培养全方位发展的学生具有现实意义。因而本文从信息化教学、初中数学二次函数图像教学相关理论入手,探究当前如何利用信息化技术展开初中数学二次函数的图像及性质课堂教学的相关策略,以期提高教学质量和教学效率。

语文作文互批模式教学实践探析

随着新课改的不断发展,教师应该重视对学生的写作能力的培养。当学生在对作文进行修改与评价的时候,能够对学生的写作水平有一定的提高作用。学生在对其他人的作文进行评价的时候能够加强学生的交流能力,促进学生之间的沟通。教师应该对学生进行引导,建立作文互批模式,为提高中学生的写作能力打下基础。本文对中学语文作文互批模式教学策略进行探究,同时还阐述了中学语文作文互批模式的现状与中学语文作文互批模式的意义。

巧用信息化手段 让古诗文课堂异彩纷呈

语文是重要的教学科目之一,是"国学"的一部分。小学语文的教学不仅是知识的教学,还是对我国古代文化知识的传承。在语文教学中,古诗文的教学也是非常重要的一部分。古诗文中蕴藏了我国古代的写作知识和文化精神[1]。而在教育改革的背景下,语文古诗文教学也要革新教学方式,应用先进的信息技术。本文就对信息技术手段在古诗文教学中的应用做了全面的分析研究。

改善初中生作文“失语”现状的策略研究

写作能力是衡量中学生语文素养的综合性指标。语文教学和考察对于写作就明确要求:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。能够多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。"然而,作文教学常常收效甚微,中学生作文"失语"现状越来越严重,对此,笔者首先对现状进行了分析,然后根据分析提出了一些可供借鉴的教学策略。一、初中生作文"失语"

初中生高效记忆英语单词的策略探究

中学生记忆英语单词是一大难关。记忆单词的能力决定词汇量的多少,词汇量又决定听、说、读、写综合能力的发展。而对于初学英语的农村中学生来说,背单词费时、枯燥、易忘。目前,初中英语单词记忆,对许多乡村中学英语教学而言,仍然是一个瓶颈;对许多学生而言,是其学习中最大的障碍。究其原因,主要存在以下几个方面原因:需要掌握的词汇量大、部分学生英语基础差,农村学生缺乏必要的辅导和监管等。如何解决英语学习中单词难记的问题。

多媒体技术在农村初中英语教学中的实践反思

随着科学技术的发展和新课程改革的不断深入,运用多媒体技术辅助教学已经越来越引起人们的重视。多媒体的应用无疑能促进学生综合能力的提高,而在农村初中英语教学中,如何更好地应用多媒体信息技术教学还存在许多有待解决的问题。一、多媒体技术在英语教学中的优点目前的农村英语课堂中,多媒体的应用可以为学生创造最佳的外语学习环境,激发了学生学习英语的兴趣,优化了英语课堂的教学,更是培养了学生的交际能力。