浅谈小学汉语拼音教学

部编本义务教育教科书给了教师教学创造的空间,给了学生学习的空间,它与以往教材有所不同的是先识字再学习汉语拼音。在汉语拼音的学习中,教师要利用多种形式努力培养学生的合作意识,丰富学生的内心感受,激发学生的学习兴趣。

信息技术与小学数学完美整合探索

信息技术与小学数学教学进行整合是目前数学教育教学发展的一种潮流，也是我国现如今小学数学教育教学改革中的一项重要内容。本文首先对信息技术与小学数学进行整合的意义进行阐述，后结合实际分析整合的方法。教师应该在充分掌握这些技术方法之后，应用到现实教学中，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

浅谈小学综合实践活动课——让每一位学生都积极参与到综合实践活动中

综合实践活动课是课程改革中的一类新课程,它的指导思想是'以活动促发展'。它立足于以人为本,立足于课内外结合。在综合实践活动中,让每一位学生都积极参与,来'发现问题,提出问题,分析问题,解决问题'。

数学图形的实体化——分析多媒体技术在小学数学中的应用

利用多媒体技术展现数学图像的实体化,帮助学生学习数学知识是有效的教学措施,对学生的学习起到了良好的帮助作用。因此,针对多媒体技术在小学数学中的应用做出了进一步探究,对多媒体技术在小学数学中的各项应用策略给出了详细的分析。

找寻生活中的语文元素——小学语文生活化教学模式应用分析

随着新课程改革的不断深化,小学教育也向着多元化方向发展。在小学语文教学过程中,找寻生活中的语文元素,开展生活化的小学语文教学是提高小学语文教学效果与质量的有效途径。笔者在教学过程中将语文知识与学生的日常生活有机地结合在一起,不仅提高了学生的语文学习兴趣,而且还培养了学生的语文素养。

“递进—循环”模式下小学语文教学策略分析

随着课程改革的推进与深入,我国小学教育普遍将素质教育作为核心内容,而小学语文作为小学教育的重要组成部分,对小学生的个人综合素质培养有着良好的促进作用,于是各种新的小学语文教学方法以及教育理念得以研发并实施。'递进—循环'教学方法就是在这种教育背景下研发出的。本文对'递进—循环'教学方法的概念以及意义进行了简单的分析,并对此教学方法的运用策略进行了阐述。

立足学生 细心倾听——倾听中的幸福小学语文课堂教学浅析

随着新课改的实施与深入,社会各界对小学教育的关注也在日益增加,小学语文教学作为小学教育的重要组成部分,对培养小学生的思想品德以及提升个人素质都有着良好的促进作用,也使各种新的小学语文教学理念和教学方法得以研究并投入实践,而'立足学生,细心倾听'就是在这种教学背景下研究出的小学语文教学新理念。本文简单分析并阐述了小学语文课堂教学中倾听的重要性以及教学策略,希望能对提升小学语文课堂教学质量起到一定的促进作用。

小学作文教学中的策略

作文教学中，依据教材编排的体系和作文训练序列化要求，教师组织教学时大多是预设的比较多，那种依据学生的生活经验和学生兴趣、．爱好动态生成的课是极其的少。小学作文教学主要旨在激发学生作文的兴趣，让学生在一定的情境中，做到乐于倾吐，乐于表达，讲真事吐真情，这就达到了作文教学的目的。诚然那种序列化的作文训练能提高学生的作文能力，但在长久的训练中不注意训练的方式会湮灭学生作文的兴趣，对全面提高学生作文的素养作用不大，只有在作文教学中将序列化训练的要求融合到动态化的作文教学中才能达到共同作用，产生较好的效果。在实际作文教学中，我是依据作文教学的特点和学生习作心理的特点，主要采取了以下方式进行教学的：

有效激发学生阅读兴趣的探索

阅读是学生认识大千世界、实现自我价值的重要途径。教师要通过多种途径激发学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,让学生爱上阅读。

促进思维品质发展的教学实践观探析

思维品质是学生核心素养养成教育的重要内容,是培养具有21世纪关键能力和必备品质的人的核心要素之一。本文从批评性思维在教育教学中实施的基本情况入手,基于核心素养教学背景视角简要介绍了在学科教学中践行批判性思维养成教育的理论与实践路径。并从学科教学视角阐述了关注学生思维品质发展的几个重要方面,强调了促进学生思维品质发展需要注意的基本事项。

推进课堂变革,提升教学效率——听《黄果树听瀑》反思

课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。本文从听《黄果树听瀑》反思,谈谈推进课堂变革,如何提升教学效率。