弹好高效课堂前奏曲

随着新课程改革的深入发展,人们越来越重视课前有效预习。课前有效预习是高效课堂教学的基础,通过课前预习,提高了教师教学的质量与效率,也会让学生对知识点有具体了解,发现课程重点以及难点,以便于课堂上有目的地听课。但是对于小学低年级学生而言,有效预习需要教师进行指导,根据教学内容培养小学生预习兴趣,从而养成预习的习惯。教师在上课前要进行备课,学生在上课前更要进行预习,让学生通过预习可以学会课前自主学习,养成预习的好习惯。

立足主动认知 重塑师生角色

重塑师生角色是推进课堂变革的重要步骤。教师要以现实情境为依托,以合作共享为原则,充分利用多种手段支持学生的主动认知活动,促进课堂关系由教和学的单一关系向灵活多元的立体关系转化。